石琴
- 作品数：8 被引量：161H指数：8
- 供职机构：第二军医大学护理系更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 运用多媒体课件实施口腔护理教学的实验研究被引量：8
- 2000年
- 李芳芳姜安丽石琴叶旭春
- 关键词：多媒体课件
- 护理学多媒体CAI课件的素材准备与制作原则被引量：17
- 2003年
- 目的 探讨护理学多媒体CAI课件的素材准备与制作原则。方法 素材制作一般包括 :撰写素材稿本 ,素材准备与采集 ,素材制作与编辑。CAI课件素材包括文本、图形、图像、动画、音频、视频等 ,制作时注意遵循一些基本原则。结果 细致、全面的素材准备和规范、合理的素材制作是保证多媒体CAI课件质量的关键所在。对于完成优秀课件的研制十分必要。结论 素材准备和制作是多媒体CAI课件研制开发过程中必不可少的一个重要环节。
- 叶旭春姜安丽石琴李芳芳
- 关键词：课件素材护理教育
- 《护理学基础》教学系统整体优化的研究与实践被引量：67
- 2002年
- 该研究以科学的系统观为指导 ,以护理学基础整体教学系统为研究对象 ,通过理论研究、调查研究、实验研究等多种研究方法 ,对教学系统中诸要素的结构与功能进行整体优化设计、调整和改造 ,最终形成了学科教学系统一整套优化的新目标、新教材、新教法、新媒体和新的评价方法。
- 姜安丽石琴李树贞王志红李芳芳叶旭春金玲
- 关键词：《护理学基础》教学系统护理教育
- 浅谈护理学多媒体CAI课件研制的几点原则被引量：9
- 2003年
- 总结护理学多媒体CAI课件研制的一般过程 ,以及研制中应遵循的基本原则 :多样性与集约性的统一 ;创造性与科学性的统一 ;艺术性与教育性的统一 ;交互性与整体性的统一。
- 叶旭春姜安丽石琴
- 关键词：护理学多媒体CAI课件护理教育
- 计算机多媒体教学课件《口腔护理》的研制被引量：21
- 2000年
- 计算机辅助教学已成为教育技术研究发展的方向和高等学校教学中重要的辅助手段。文章介绍了研制多媒体课件《口腔护理》的过程和成果。该课件集文字、图片、声音和动画于一体 ,清晰表达了《口腔护理》教学内容的重点和难点 ,内容充实 ,操作简便 ,交互性强 ,既包括知识的传授 ,又包括能力的测试 ,以动画模拟的形式解决了运用传统教学方式无法表达的难题 。
- 李芳芳姜安丽石琴
- 关键词：多媒体计算机辅助教学课件口腔护理
- 护理学“情感教学”的研究与实践被引量：12
- 1996年
- 学习不仅是一种认知活动,而且是一种情感活动.离开了学生对学科的热爱与主动积极的学习态度,任何知识的教学都难以取得理想的效果。基于这一科学认识,作者在护理系本科教学中进行了“情感教学”的研究与实践,以唤起护生对学科的积极情感与主动学习态度为目标,以心理学理论为指导,以优化显性课程为主,以开发隐性课程为辅,二者有机结合,融贯教学全过程,充分发挥情感与认知的互激互动作用,获取教学的最佳效果。研究与实践的结果表明:“情感教学”大大增强了学生学习的主动性,提高了教学效率,具有实际可行性与显著优越性.
- 姜安丽石琴金玲
- 关键词：情感教学隐性课程显性课程护理学护理系护生
- 《护理学基础》临床见习模式初探被引量：11
- 2003年
- 为使《护理学基础》教学中的基础理论知识与临床护理实践更紧密地结合 ,对与课堂授课同时进行的临床见习模式做了初步探索。以护本 98级 35名学生为教学对象 ,经过模式构建的尝试之后 ,分别对学生和教师进行了问卷调查。评价结果显示 :该模式有利于学生的知识构建和有利于建立批判性思维及积极的护理职业情感和态度 ,具有可行性。但实施中应注意 :(1)临床见习时机选择要恰当 ;(2 )
- 石琴周兰姝李芳芳张玲娟叶志霞
- 关键词：《护理学基础》教学临床护理实践
- 一种培养评判性思维能力的护理教学方法——实践反思讨论法的研究及应用被引量：21
- 1998年
- 介绍了实践反思讨论法在护理教学中的具体应用和效果，阐述了该法对于培养学生评判性思维能力的作用主要体现在四个方面：（１）使学生分享彼此的临床经验，增加实践的丰富性和多样性；（２）提高护士自信和环境适应能力；（３）养成对自己的认知和思维活动过程自觉反思、调控的能力和习惯；（４）了解病人的情感和需要，反省自己的情感和态度。
- 姜安丽石琴陈保荣叶旭春
- 关键词：护理教学评判性思维
