李芳芳
- 作品数：49 被引量：524H指数：12
- 供职机构：第二军医大学护理学院更多>>
- 发文基金：上海市教育科学研究规划项目上海市教育委员会重点学科基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 计算机多媒体教学课件《口腔护理》的研制被引量：21
- 2000年
- 计算机辅助教学已成为教育技术研究发展的方向和高等学校教学中重要的辅助手段。文章介绍了研制多媒体课件《口腔护理》的过程和成果。该课件集文字、图片、声音和动画于一体 ,清晰表达了《口腔护理》教学内容的重点和难点 ,内容充实 ,操作简便 ,交互性强 ,既包括知识的传授 ,又包括能力的测试 ,以动画模拟的形式解决了运用传统教学方式无法表达的难题 。
- 李芳芳姜安丽石琴
- 关键词：多媒体计算机辅助教学课件口腔护理
- “标准化病人”考试方式优化策略探析被引量：15
- 2013年
- 国际上运用“标准化病人”的考核方式于医学教学评价已有一段历史。我国自1993年开始，九江医学专科学校、华西医科大学、浙江医科大学三校在美国纽约中华医学基金协会的援助下，联合培养第一批“标准化病人”之后，“标准化病人”便被开始运用于医学和护理课堂及临床教育，这种教学和考试方式能有效解决临床病人缺乏，增加学生接触病人的机会，并提供标准统一、客观公正的教学和评估，
- 刘霖沈洁叶旭春李芳芳邓娟陈如男
- 关键词：标准化病人考试护理教育
- 在护理学课堂教学中应用电子幻灯的方法和效用分析被引量：5
- 1998年
- 本文介绍了应用世界最流行的计算机软件ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ制作电子幻灯用于护理教学的基本方法和效用的分析。根据课堂调查反馈信息表明：学生对电子幻灯这一新型教学媒体持充分肯定的态度。电子幻灯提高教学效率主要体现在激发学生学习兴趣和集中学生注意，促进理解和记忆，符合学生学习心理活动规律。作者指出，电子幻灯用于护理教学既可推动护理教学的现代化进程，又对护理教师整体素质提出新的要求。在具体应用中，还应遵循简单、适配和优化的原则，树立正确的媒体观，使教学手段变革的目的真正落实到提高教学效率这一根本点上。
- 姜安丽李芳芳
- 关键词：护理学课堂教学电子幻灯
- 医学精品课程交互和共享的实例分析被引量：4
- 2011年
- 在分析医学精品课程交互与共享现状的基础上，结合国家精品课程《护理教育学》建设，介绍了其实施交互和共享的设计方法、实现技术和教学实践等问题。
- 张力李芳芳周涛卞亚红
- 关键词：精品课程交互性网络教育
- 护理学多媒体CAI课件的素材准备与制作原则被引量：17
- 2003年
- 目的 探讨护理学多媒体CAI课件的素材准备与制作原则。方法 素材制作一般包括 :撰写素材稿本 ,素材准备与采集 ,素材制作与编辑。CAI课件素材包括文本、图形、图像、动画、音频、视频等 ,制作时注意遵循一些基本原则。结果 细致、全面的素材准备和规范、合理的素材制作是保证多媒体CAI课件质量的关键所在。对于完成优秀课件的研制十分必要。结论 素材准备和制作是多媒体CAI课件研制开发过程中必不可少的一个重要环节。
- 叶旭春姜安丽石琴李芳芳
- 关键词：课件素材护理教育
- 母亲对学龄前儿童体重感知偏差与其喂养行为的相关性研究被引量：11
- 2016年
- 目的初步分析母亲对学龄前儿童体重感知偏差对其喂养行为的影响,为今后干预家长采取科学、正确的喂养行为提供一个新途径。方法采用方便抽样,对上海市浦东新区某两所幼儿园250名学龄前儿童的母亲进行问卷调查。调查内容包括人口社会学特征、母亲对子女感知体重水平和母亲的喂养行为。结果 53.54%的母亲能够准确感知子女的体重水平,且低估体重水平者(38.89%)远多于高估体重水平者(7.58%)。在体重水平正常组中,正确评估子女体重水平的家长更可能担心其子女今后体重超重(t=3.793,P<0.001,β=0.435);在体重水平超重组中,低估子女体重水平的家长不太担心子女的体重问题,更可能采取逼迫进食而不是监督饮食的喂养方式(对子女超重的担心:t=2.823,P=0.008,β=0.681;监督饮食:t=2.142,P=0.039,β=0.539;逼迫进食:t=-2.006,P=0.052,β=-0.376)。结论母亲对学龄前儿童的体重水平的感知准确性较差,且有低估儿童体重水平的倾向。母亲对子女体重感知偏差可能会导致其采取不合理的喂养行为。
- 陈楚琳宋道平孔德辉丁晔李芳芳朱大乔
- 关键词：家长学龄前儿童体质指数
- 生理驱动高仿真电脑模拟人在《护理学基础》教学改革中的应用被引量：3
- 2014年
- 尝试在《护理学基础》教学中运用生理驱动高仿真电脑模拟人(Metiman),着重进行教学组织、设计及实施,包括明确教学思路、设计教学案例、撰写故事脚本、构建教学场景及模拟教学演练,为高端模拟技术在基础知识和基本技能的教学进行实践探索。
- 刘霖沈洁吴菁崔静李芳芳叶旭春
- 关键词：护理学基础教学改革
- 军队护理函授英语教学的现状及对其改革的建议
- 2011年
- 随着全球经济一体化进程的加快,教育全球化、国际化的趋势日益明显。随着护理学科的发展,护理教育和护理服务的国际交流也越来越密切,这为我国护理人才的培养提供了良好的平台,同时也对护理人才的外语水平提出了更高的要求。
- 陈如男李芳芳邓娟承雨
- 关键词：护理英语教学继续教育
- 问题组织式教学法在护理学基础教学中的运用被引量：1
- 2006年
- 问题组织式教学法是指将全部授课内容整理成几个问题的答案,授课时通过讨论、回答这些问题来完成教学任务。经过实践,这种教学方法能够提高授课的效果、增强学生学习兴趣,有助于培养学生思考和解决问题的能力。
- 陈华莉李芳芳叶旭春姜安丽沈洁陈瑶
- 关键词：基础护理教学
- 标准化患者结合临床模拟情境在《护理学基础》技能考核中的应用被引量：6
- 2012年
- 目的探讨标准化患者结合临床模拟情境在《护理学基础》技能考核中的效果。方法在我校护理本科2009级《护理学基础》课程中采用标准化患者结合临床模拟情境对学生护理学基础技能进行考核,并考核后运用自制的问卷对参加考核的学生进行问卷调查。结果调查问卷结果显示,学生对于此种考核形式持肯定意见,认为有助于提高自身的综合技能。结论标准化患者结合临床模拟情境进行《护理学基础》技能考核可以为学生创设较为真实的临床情境,使考核教师能全面观察学生综合运用的知识和技能、职业情感、人文关怀意识和能力等各方面水平,但对教师的组织实施和学生的临场发挥等方面都有一定的挑战。
- 沈洁叶旭春刘霖陈华莉李芳芳
- 关键词：护理学基础
