王继年
- 作品数：55 被引量：292H指数：10
- 供职机构：安徽医科大学第一附属医院更多>>
- 发文基金：安徽省高等学校省级质量工程项目安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目安徽省软科学研究计划更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学经济管理哲学宗教更多>>
- 微课结合PBL教学法在内科住培教学中的应用被引量：5
- 2021年
- 目的 分析微课结合PBL教学法在内科住培临床教学中应用效果,为内科住培的临床教学提供参考。方法医院内科于2019年12月—2020年8月在规范化培训中开展微课结合PBL教学法的教学,设为实验组,与同期在住培中开展传统教学模式的内科医生,设为参照组进行对比分析,这一观察过程中分别选择内科医生20名作为观察的对象,对比两组实施不同教学模式后的教学效果差异。结果 实验组内科住培后的理论知识考核评分、实践操作技能考核评分、综合素质评分均明显优于参照组内科住培教学,差异具有统计学意义(P <0.05)。实验组满意度明显较参照组高,差异有统计学意义(P<0.05);实验组各项评分均比参照组更高,差异有统计学意义(P <0.05)。结论 在内科住培教学过程中开展微课结合PBL教学法的教学效果十分显著,能有效的提升临床医生的理论知识考核水平与实践操作能力,强化内科实习医生的综合职业素养,促进内科医疗水平的提升,且对该种教学模式十分满意。
- 刘沁华梁兴林蔡静田仰华许龙王继年
- 关键词：PBL教学法内科教学有效性
- 基于平衡计分卡理论下公立医院临床实践教学绩效评价体系的构建和建议被引量：3
- 2019年
- 医院教学是医学人才培养和学科建设的基础,而临床实践教学是高等医学教育过程中的重要组成部分。文章基于平衡计分卡理论,通过"财务、客户、内部流程、学习与成长"四个维度的设计一级指标,并运用德尔菲法、层次分析法来确定临床实践教学绩效评价二级指标及组合权重,构建公立医院临床实践教学绩效评价体系,从而进行多维的、动态的绩效考核评价,推动公立医院的可持续发展。
- 范成张琼王继年赵智马越王璐齐冬冬俞佳金婷罗盼盼
- 关键词：临床实践教学平衡计分卡层次分析法
- MBBS项目留学生皮肤病与性病学专业实践教学体系的构建被引量：1
- 2020年
- 以安徽医科大学构建皮肤病与性病学专业实践教学体系为例,探讨了强化MBBS(临床医学学士)项目来华留学生实践教学的做法和经验。通过对传统实践教学模式与“留学生实习导师制”实践教学模式的比较研究,结果表明“留学生实习导师制”有助于提高留学生在皮肤病与性病学专业的实践教学质量,值得进一步推广和借鉴。
- 高敏程晖孙良丹王培光王继年王珩
- 关键词：来华留学生实践教学
- 医学人文素养评价体系的对策研究被引量：8
- 2022年
- 医学是与人类密切相关的科学,重视医学人文早已成为世界医学发展和医学教育的主旋律。我国想要发展高质量的医学教育也必将面临对医学相关人员人文素养的培养。本文在梳理国内外医学人文素养评价体系研究现状的基础上,对可能存在的问题作出分析,探索从传统与现代融合、定性与定量结合、个体与组织并重、阶段与长期统筹等方面提出用于完善医学人文素养评价体系的策略,旨在推动构建良好的医患关系,为医学院校课程建设和医学教育发展提供依据。
- 张行敏熊得凯韩苗苗施祥王继年
- 关键词：医学人文人文素养
- 基于临床医学专业认证的临床课程教学质量保障体系的构建与探索
- 2022年
- 以迎接临床医学专业认证为契机,以全面提升临床医学专业人才培养质量为目标,从提高临床课程教学质量入手,总结以往教学质量监控的工作经验,制定课程质量标准,完善课程教学质量各项管理制度,完善重要教学环节,提出建立“四听、五评、五查”的教学管理体系,实现临床课程从教学计划制定、教师遴选、授课备课、课程考核的全流程监控和反馈。同时,以教学医院为例,探索教学质量监控的信息化建设和临床课程改革。
- 许龙王继年程玉燕陈明卫
- 关键词：临床教学
- 《皮肤性病学》课程教学创新改革研究被引量：6
- 2022年
- 目的 以加强医学生临床思维训练和培养职业道德为核心,改进在校学生由于初学皮肤科学病种多、缺乏对临床真实疾病的理解和认识,造成“痛点”状况,增强学生解决临床实际问题的能力。方法 建立以学生为主体、教师为主导的新教学体系和教学模式,提高学生的自主学习能力、丰富参与形式;采用形成性评价方法改革学习成绩评价体系,提升考核的科学性、公平性。结果 通过教学方法及考核方法的全面改进,学生课程知识掌握得到加强,学习成绩提高,职业道德素养及临床实践能力得到培养。同时课程教学质量提升,教材立体化,教师专业素养得到加强。结论 创新举措进一步深化了医学生对所学专业及其价值的认识;提高其在临床学习中的主动性和积极性;推进了师生、生生间的互动交流,切实推动了医学临床教学实践的发展。
- 郭泽王培光王再兴孙良丹范星唐先发程晖王继年高敏
- 关键词：皮肤性病学教学改革混合式教学
- 标准化病人在临床实践教学中的应用被引量：15
- 2018年
- 将标准化病人应用于临床实践教学是当前医学临床实践教学的新方法,该文结合标准化病人在安徽某医科大学临床实践教学中的应用,综述了国内外相关文献,总结了标准化病人在临床实践教学和各种培训、考试中应用的意义。
- 胡孔旺汪思应沈涛王成孙亚萍王继年张勇杨琴
- 关键词：标准化病人实践教学医学教育
- 循证医学结合案例教学法在血液内科临床教学中的应用研究被引量：6
- 2019年
- 目的探讨循证医学结合案例教学法在血液内科临床教学中的应用。方法选取2018年9月至2019年4月安徽医科大学第一附属医院血液内科实习的五年制临床专业本科生120名作为研究对象,并随机将其分为观察组和对照组,各60名。对照组采用常规血液内科临床教学模式,观察组采用循证医学结合案例教学法。观察两组教学效果及满意度。结果观察组知识掌握、证据掌握、分析能力、学习态度4个方面评分及总分均明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组总满意度为91.67%,对照组总满意度为65.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论循证医学结合案例教学法应用于血液内科临床教学中能提高学生临床教学效果,提高学生对教师教学的满意度,值得在临床教学中应用推广。
- 鲍静王继年周晓余皖婉
- 关键词：循证医学案例教学内科学
- 我国医教协同的研究现状与思考——基于Cite Space的可视化分析
- 2024年
- 随着医教协同深化临床医学人才培养改革的深入,医教协同已经成为我国医学人才改革与发展的主要方向。文章采用Cite Space可视化分析工具,围绕医教协同的研究现状和研究热点进行系统分析,以期为我国高等医学教育的理论研究和实践应用提供参考。研究发现,医教协同研究热点主要集中于教学改革、学科建设、人才培养和医学人文四个方面。为推动医学教育与医疗卫生协同融合发展,建议从宏观层面提升医教协同的认识高度,中观层面拓展医教协同的合作深度,微观层面强化医教协同的融合力度。
- 吴娜娜沈修月王继年
- 关键词：SPACE可视化分析
- 我国临床护理教师研究热点的共词聚类分析被引量：5
- 2020年
- 目的探讨我国临床护理教师研究热点,旨在为我国临床护理教学发展及教师师资队伍建设提供参考。方法在中国知网、万方数据库中进行文献检索,采用BICOMB 2.0对关键词进行统计并生成高频关键词词篇矩阵,运用SPSS 22.0软件进行系统聚类分析。结果最终纳入267篇文献,截取19个高频关键词,归纳出3个研究热点:教学行为与人文关怀能力研究;教学方法及岗位胜任力研究;教学能力及教学质量评价研究。结论我国临床护理教师的软技能日益受到关注,岗位胜任力是临床护理教师资质认定的重要指标,临床护理教师的考评体系多样,仍缺乏统一规范的标准。
- 丁金霞胡少华胡曾琳董云亚王继年
- 关键词：临床护理教师
