张瑜
- 作品数：20 被引量：196H指数：6
- 供职机构：河北科技大学更多>>
- 发文基金：河北省自然科学基金全国教育科学“十五”规划国家一般课题河北省社会科学基金更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学政治法律经济管理更多>>
- 虚拟场景中基于Motion Vector的人群图像绘制算法
- 2009年
- 针对虚拟场景中大规模人群图像绘制时由于采集图像数量有限,在视点连续变化时出现跳变的问题,提出了一种基于Motion Vector的图像绘制算法,该算法通过移动原始图像的像素位置生成相邻视点位置的图像,使得各个离散采样之间能够连续过渡,很好地解决了由于采样不足而引起的跳变问题,同时保证了绘制系统的实时性,实验结果验证了该算法的有效性。
- 霍奕王喜年张瑜陈敬利马海滨张鹏飞
- 关键词：虚拟现实基于图像的绘制运动矢量
- 匿名投票系统的设计与实现
- 作为一种表达个人态度的手段，投票正在各方面发挥着积极的作用。但传统的纸质投票方式存在种种弊端，已不适应当前的投票需求。随着计算机网络技术的发展和智能手机的普及应用，通过手机上网并处理日常事务，已逐步成为人们重要的、有效的...
- 张瑜
- 关键词：信息安全功能分析
- 文献传递
- 计算机基础课程分级教学改革与实践被引量：4
- 2009年
- 针对计算机基础课程教学中学生水平参差不齐等问题，提出并实施了分级教学这一新的教学改革措施．明确了该项教学改革进一步实施的方向。
- 王春红张瑜
- 关键词：计算机基础课分级教学
- Krylov子空间上并行预校GMRES（m）算法的研究
- 通过研究基于主从模式的并行计算模型和Krylov子空间Gmres（m）算法的基本理论,提出了一种Krylov子空间上带预校型的并行GMRES（m）新算法,给出了求解线性方程组的算例.与并行GMRES（m）算法的运行结果进...
- 张瑜袁书娟杨爱民
- 关键词：KRYLOV子空间预测校正
- 文献传递
- 塑料导爆管自动切封机
- 朱维璐刘建业赵志广刘庆瑞金清肃付占稳郭英军甄然杜深惠张瑜闫彩虹
- 该设备以单片机为核心，将光电传感器送来的长度信号进行处理后，一方面控制切断机构对导爆管进行剪切，另一方面将剪切机目前运行的相关信息送给控制中心（上位机），由控制中心对剪切机（下位机）群进行统一的调度和管理，剪切机既可以通...
- 关键词：
- 关键词：机电一体化塑料导爆管
- Tomcat5.5与IIS5.0和IIS6.0集成的应用被引量：1
- 2006年
- 着重介绍了Tomcat 5.5与Windows 2000 Server下的IIS 5.0和Windows 2003 Server下的IIS 6.0的集成中遇到的一些问题及解决方法,如配置JDK的运行环境,安装JK连接器,修改Tomcat的配置文件和注册表,IIS 5.0与IIS 6.0的区别,最后对所有配置进行了测试。使Tomcat与IIS完美结合,同时支持asp(aspx)和jsp的开发。
- 张瑜杨延军米青刘卫
- 关键词：TOMCATIISJSPJDK
- 河北省高等教育投融资风险成因、度量及对策研究
- 吴长莉贾英赵晓娟张瑜王春禄陶秀玲赵晓兰马宁
- 该研究综述了国内外高等教育投融资相关理论研究和实践探索，分析了国外不同国家高等教育发展的基本情况、高等教育投资情况，论述了高等教育发展与经济发展之间的辨正关系。在构建高等教育投融资风险预警管理理论的基础上，对政府、企业、...
- 关键词：
- 关键词：高等教育发展
- Krylov子空间上并行预校GMRES(m)算法的研究
- 通过研究基于主从模式的并行计算模型和Krylov子空间Gmres(m)算法的基本理论,提出了一种Krylov子空间上带预校型的并行GMREs(m)新算法,给出了求解线性方程组的算例.与并行GMRES(m)算法的运行结果进...
- 张瑜袁书娟杨爱民
- 关键词：预测校正线性方程组
- 文献传递
- 国外大学研究性教学经验及其启示被引量：91
- 2007年
- 以培养大学生创新精神和研究能力为目标,美国研究型大学提出了教学应与研究相结合,学生的学习应基于研究,建构了以研究为本的本科研究性教学模式,并取得了成功的经验,为我国大学开展研究性教学提供了启示与借鉴。故此,笔者从理论与实践的角度提出,我国实施研究性教学要加强教学与科研有机结合;完善与促进本科生参与研究的管理机制;制定有利于研究性教学开展的教师激励机制,进而把研究性教学贯穿于整个教学过程。
- 刘赞英王岚朱静然张瑜张艳红
- 关键词：研究性教学
- 大学课堂文化的基本元素与逻辑关系被引量：9
- 2013年
- 大学课堂文化是大学人在长期的课堂教学实践中创造的价值观念和行为规范系统,以及由此产生的实践活动方式,是大学文化的重要组成部分。大学课堂文化主要包括大学课堂环境文化、大学课堂教学文化和大学课堂价值文化三个基本元素。它们既相互独立,又相互联系,共同推动着大学课堂文化的生成。对大学课堂文化开展研究,有利于大学文化的丰富,对推动大学文化的创新与发展具有积极的意义。
- 王丛漫白雪张瑜
- 关键词：逻辑关系
