张永久
- 作品数：10 被引量：31H指数：3
- 供职机构：宁波大学后勤管理处更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题浙江省哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 论校际均衡的公平与路径被引量：2
- 2011年
- 校际均衡发展的公平指向具有教育自身的逻辑,这一逻辑的起点是人性。从人性和教育系统两种视角进行考察,得出区域内校际均衡的公平逻辑,在于"基本"资源配置的完全均等和差异性均衡的有机结合。在对阻碍校际均衡发展的三个偏颇进行辨析的基础上,提出校际均衡发展的路径:首先要实现所有学校在基本办学标准上资源配置的完全均等,同时要创建富有个性的特色学校,促进儿童个性的充分、自由、和谐发展,还要对薄弱学校和处境不利儿童进行一定的教育补偿。
- 张永久孙玉丽
- 关键词：区域教育校际均衡公平
- 分层教育:一个不容忽视的话题被引量：6
- 2014年
- 分层教育在教育理论研究上是一个颇受争议的话题。它的出现弥补了传统班级授课制忽视学生个体差异的不足,是一项涉及学校管理的改革。与许多国家相比,我国分层教育落后很多,一个重要的原因在于存在认识上的误区,要么把分层变相为升学服务的快慢班,要么一谈分层就认为有悖教育公平,致使分层教育的理论和实践研究均日渐式微。分析和界定分层教育的核心内涵,立足于个体差异发展的复杂性,扩展教育的丰富和多样性,实现教育公平与生命回归。探讨分层教育的基本模式进行探讨,寄希望基于自愿选择基础上的学科分层走班模式。
- 陈洁琼孙玉丽张永久
- 关键词：分层教育教育公平
- 学校发展范式转换及文化取向被引量：4
- 2013年
- 学校发展从政治范式、经济范式走上文化范式,既是时代的必然趋势,也是逻辑的必然结果。目前,在我国学校发展中,经济范式依然占主流,作为经济范式变式的绩效范式、资源范式、特色范式并不完全符合学校的本旨,学校发展必将被文化范式所取代。文化范式是以人的发展为中心,从人出发建构学校文化,在学校文化中培育人的自由健全个性所形成的学校发展范式。文化范式框架下对于学校组织和教育均衡发展有着新的认识。实现学校发展和教育优质均衡的关键在于创生学校文化。
- 孙玉丽张永久
- 关键词：经济范式文化范式学校文化
- 教育管理:一种自由实践的审美创造活动被引量：2
- 2012年
- 教育管理是一种自由实践的审美创造活动,因为教育管理蕴涵着美学精神,即自由与和谐。从状态上看,自由和谐的教育管理就是美的教育管理;从过程来看,美的教育管理实践是复归人自由本性的实践。自由实践的教育管理既具有深刻的哲学意蕴,指向人性的解放、对话与交往、批判与反思以及道德伦理的观照,同时又内含着博弈论的科学机理,追求一报还一报的合作双赢以及自我控制与道德自律。对自由实践的教育管理进行深刻的哲学阐释和机理分析,可使我们更加接近教育管理审美创造活动的本质。
- 孙玉丽张永久
- 关键词：教育管理审美
- 区域内校际均衡的公平逻辑与路径选择被引量：2
- 2011年
- 无论区域教育改革如何推进,教育公平始终是理论和实践聚焦的热点话题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的颁布,使得教育公平与均衡发展的关系问题被广为关注。本刊刊发一组从区域教育改革的校际均衡、体制均衡、学校文化、校本课程等不同角度探讨教育公平如何在区域内实现的文章,以期能够引发读者对如何理解均衡发展的实质、如何通过均衡发展实现教育公平等问题的更为深入的思考。
- 孙玉丽张永久
- 关键词：区域教育教育权利公共教育资源教育机会均等
- 教师流失与学校文化的相关研究被引量：6
- 2011年
- 教师流失与学校文化关系密切。学校文化中领导的民主程度和教师合作程度是影响教师流失的重要因素。改造新型薄弱学校,必须重构学校文化特别是校长民主文化和教师合作文化。
- 张永久吕佳孙玉丽
- 关键词：教师流失学校文化民主
- 政府资助和民办学校营利的博弈论分析
- 2010年
- 从博弈论角度剖析了民办学校营利与政府资助的"囚徒困境",并提出破解民办学校发展困境的思路:政府转变观念,认可民办学校是和公办学校长期并存的整个教育事业不可缺少的重要组成部分;进一步健全民办学校的管理体系,监督民办学校的财政状况和教育质量;对于过度"营利"行为,依据其事先制定的规章惩罚,从而使民办学校走上规范化、法制化、可持续的健康发展轨道。
- 张永久汪杰峰
- 关键词：博弈营利性利益相关者
- 教育管理：一种自由实践的审美创造活动被引量：3
- 2011年
- 教育管理是一种自由实践的审美创造活动,因为教育管理蕴涵着美学精神,即自由与和谐。从状态上看,自由和谐的教育管理就是美的教育管理;从过程来看,美的教育管理实践是复归人自由本性的实践。自由实践的教育管理既具有深刻的哲学意蕴,指向人性的解放、对话与交往、批判与反思以及道德伦理的观照,同时又内含着博弈论的科学机理,追求一报还一报的合作双赢以及自我控制与道德自律。对自由实践的教育管理进行深刻的哲学阐释和机理分析,可使我们更加接近教育管理审美创造活动的本质。
- 张永久孙玉丽
- 关键词：教育管理审美
- 课程改革与学生课堂姿态的变迁被引量：3
- 2011年
- 从身体语义学的视角"重读"《基础教育课程改革纲要(试行)》,可以发现其间隐含着变革学生课堂姿态的强烈诉求。给手松绑,是学生课堂姿态变迁的首要步骤。只有手被松绑以后,学生的整个身体才能变得活络起来。用身体之镜去映照新课程改革的当下处境,不失为判析课程改革成效与问题的重要方法论立场。对于教师而言,在课堂中富有智慧地涵容诗意的课堂行为艺术,不仅可以促成学生的身体解放,而且对于增进心灵自由、培养创造力亦将有益。
- 熊和平张永久
- 关键词：《基础教育课程改革纲要(试行)》课程改革
