常华
- 作品数：14 被引量：153H指数：6
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- “以问题为基础”教学法在康复治疗学专业运动疗法方向教学中的应用分析被引量：45
- 2007年
- 作者通过对"以问题为基础"(PBL)教学法与传统教学方法的比较,分析在康复治疗学专业教学中应用PBL教学法的必要性,并探讨对课程的选择以及对教师和学生的具体要求、实施PBL教学方法的具体方案及其应用意义。
- 常华张琦
- 关键词：PBL教学法教学方法
- 在康复治疗学专业运动疗法方向教学中开设双语教学的设想被引量：15
- 2007年
- 在康复治疗学专业中开展双语教学具有重要的意义,也是教学方法改革的必然趋势。作者通过分析在康复治疗学专业运动疗法方向教学中开展双语教学的必然趋势,探讨开展双语教学存在的问题和对策,以及对课程的选择和对教师与学生的具体要求,提出双语教学实施的具体方案。
- 张琦常华
- 关键词：双语教学教学方法
- 脉冲电磁场对脊髓损伤患者骨密度的影响被引量：5
- 2005年
- 目的探讨脉冲电磁场(PEMFs)治疗对脊髓损伤(SCI)患者骨密度(BMD)的影响.方法 12例接受长期、规律PEMFs治疗的SCI患者为治疗组,12例未行PEMFs治疗的SCI患者为对照组,采用Lunar Prodigy型双能X线骨密度仪测定两组患者双侧股骨近端及其分区的BMD变化.结果治疗组患者经PEMFs治疗后,股骨近端总体及股骨大转子区的BMD值较治疗前略有增加( P>0.05),但变化值与对照组有显著性差异( P<0.05～0.01).结论在常规康复训练基础上进行PEMFs治疗可减缓SCI后骨量丢失.
- 丛芳纪树荣徐基民苏国栋杜越常华胡春英
- 关键词：脉冲电磁场脊髓损伤骨密度骨质疏松
- 减重步行中的减重系数对训练后血压、心率影响
- 研究减重步行训练中的减重系数对训练后血压、心率的影响.方法选择20～25 岁,健康,无心肺系统疾病,无影响运动功能的脏器疾病的在校大学生14 例,分别在减重系数20％、40％[1],跑台速度0.5m/s 参数设置下进行2...
- 杨帆常华沈莉
- 关键词：减重步行训练血压心率
- 原发性纤维肌痛综合征的康复
- 2000年
- 原发性纤维肌痛综合征是近年来临床医师较为关注的一种以肢体疼痛为特征的肌肉骨骼系统疾患。该病病因不很明确。临床特征不多,文献报道也不多,因此在临床工作中常常被忽略。但此病于临床并不少见,以慢性肌痛,肢体僵硬,疲乏无力等为主要表现,常常严重干扰病人的工作和生活,为其带来很大痛苦。本文将本病的有关资料加以综述。
- 纪树荣常华刘惠林
- 关键词：纤维肌痛综合征康复
- 以问题为基础的学习在物理疗法评定学教学中的应用初探被引量：5
- 2009年
- 目的研究在物理疗法评定学教学中应用以问题为基础的学习(PBL)的效果。方法对不同年级学生分别采用PBL(实验班)和传统教学法(对照班)。比较两班学生期末考试成绩,并对学生进行问卷调查。结果实验班学生有关内容期末考试成绩显著优于对照班(P<0.001)。多数学生赞成教学中采用PBL。结论PBL能提高物理疗法评定学的教学质量。
- 张琦郭辉朱琳庞红常华纪树荣
- 关键词：教学方法教学质量
- 功能性电刺激在偏瘫患者康复中的应用被引量：8
- 2003年
- 常华纪树荣
- 关键词：偏瘫功能性电刺激康复
- 脊髓损伤患者的坐位平衡训练被引量：6
- 2003年
- 魏则成常华
- 关键词：脊髓损伤康复训练
- 健康女性青年功率自行车训练后不同呼吸方式对心率的影响
- 目的：探讨腹式呼吸和胸式呼吸两种不同呼吸方式对健康女性青年功率自行车训练后心率恢复的影响,观察哪种呼吸方式可以加快运动后心率的恢复.方法：随机选取康复医学院20名健康青年女性参加实验,年龄22.03±0.14岁...
- 刘洋常华沈莉
- 关键词：功率自行车心率
- 正常人在仰卧位和不同半卧位角度下肺活量差异性的比较
- 目的:通过对正常人在不同半卧位角度下肺活量的测定,探究半卧位角度与肺活量的关系,寻求一个角度合适的半卧位体位,并应用于长期卧床的人群,以改善该人群的呼吸状况、减少并发症的发生.
方法:在大学生中选取年龄在20～...
- 竺佳晟常华沈莉
- 关键词：正常人肺活量
- 文献传递
