崔达送
- 作品数：19 被引量：68H指数：5
- 供职机构：安徽师范大学文学院更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目安徽省教育厅教学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学哲学宗教更多>>
- 警示语与社会文明被引量：5
- 1992年
- 1990年上海某展览会上挂出了各式各样的警示牌:“请勿触摸”“请勿攀登”等等。由此可展示上海某些人在观展时的种种不文明举动,举办者情急之下出此警示是可以理解的。 警示语的语言形式可长可短,少则一字,多则长句。如“电!”“有电!”“有电危险!”“为了您和他人的幸福,请注意交通安全”“安全来自时时警惕,事故出自瞬间疏忽”。这些都是好的警示语。有电的地方,语言快捷是适宜的,对司机和行人的警示,提出适度的信息和劝勉是有效的。然而有的警示语虽用“请”字,但因未注意同警示对象的平等和蔼的交流,产生了令人不快的效果。如北京东四十条一单位挂牌:“外来人请出示证件”。一个“外来人”的运用就把交流双方的距离拉开了,显示出警示者交际心理的冷漠。此处如换上“来客”或“来宾”不就好多了?社会上许多书店内常常挂有“禁止吸烟”“为不危害他人的身体健康,请你不要吸烟”等警示牌,这些虽说不上有什么明显不当。
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- 关键词：警示语社会文明外来人交际心理语言形式举办者
- 论教学提问语的类型与功能被引量：15
- 2000年
- 教学提问语的语言应用研究目前还比较薄弱 ,从语言角度给教学提问语进行分类已显得非常必要 ,对教学提问语的教学功能的分析也大大有助于教师的课堂教学。我们从语言形式和运用的角度给教学提问语划分出了七个类型 ,即独立式提问语、铺垫式提问语、解释式提问语、总分式提问语、连锁式提问语、推进式提问语、并列式提问语。概括了教学提问语的四种教学功能 ,即心理沟通功能、集中注意功能、训练思维功能。
- 崔达送
- 全文增补中
- 异文比较与古汉语教学被引量：1
- 2008年
- 异文比较在古汉语教学中的功用很多,可以帮助学生审词义、通假借、明活用、辨虚词、察省略、广见识。
- 崔达送詹绪左储泰松曹小云
- “为好”还是“为好会”
- 2004年
- 崔达送
- 关键词：语文文言文
- 古代汉语谦敬语的文化意蕴被引量：1
- 2010年
- 谦敬语是表示谦逊或敬称对方的用语，它包括谦敬副词和表谦敬称谓的名词或形容词等。《礼记·曲礼》：“夫礼者，自卑而尊人。”表达“自卑”的用语即表谦语，表示“尊人”的用语即是表敬语。我们合称为谦敬语。谦敬语是我们古代汉语礼貌用语的重要组成部分。古人说话时。常常要用谦敬语来辅助表达语意。语肓是文化的符号．语言和文化有着密不可分的关系。
- 温志权崔达送储泰松詹绪左
- 关键词：文化意蕴古代汉语敬语礼貌用语辅助表自卑
- 汉语口语的教学方法被引量：12
- 1994年
- 汉语口语的教学方法崔达送＂教学方法＂这个词必须同时具有几个指向，即如何安排教学内容；如何处理教学内容；如何把握教学手段；如何针对学生特点施教等等。这里我们将从汉语口语的特点出发提出几点对外汉语口语教学的普通的教学方法。鉴于口语本身的有声性和瞬时性，我...
- 崔达送
- 关键词：汉语口语说话训练教学方法语言错误口语课
- 论位移动词“去”入句功能的发展及其“往到”义的产生被引量：4
- 2006年
- 语法史上位移动词“去”进入单动式时,带起点宾语的用法逐渐减少,进入连动结构的频率越来越高,这与“去”的往到义的产生有紧密的相关性。该义的产生受到了位移动词“来”、“往”相关格式的类推作用的影响。“去”在西汉便有了往到义,中古至唐末五代往到义的“去”在多种句法格式中得到了实现,并获得了关键性的发展。
- 崔达送
- 关键词：位移动词连动结构
- 从三种《搜神记》的语言比较看敦煌本的语料价值被引量：5
- 2004年
- 二十卷本、八卷本和敦煌本《搜神记》交叉互同的条目不少 ,虽本事近同 ,但行文语言有别。在表达的语意基本相同的条件下 ,我们对相关语句从词汇和语法的角度进行了较详细的比较。从而得出 ,虽然八卷本晚出 ,但相当数量条目的语言特征与二十卷本接近 ,有些条目的语言特征又与敦煌本接近 ,既不能反映其出书时语言的时代特征 ,其内部语言风格又很不统一 ,因而语料价值不高。而敦煌本的语言较好地反映了唐代的语言面貌 ,内部语言风格比较一致 ,因而有较高的语料价值。文章还对三种《搜神记》
- 崔达送
- 关键词：搜神记敦煌本语言比较语料价值
- “文”“字”的文化
- 2010年
- 汉字既是历史的“活化石”．又是流动的文化史。其最早的称呼叫“文”．和“文化”、“文明”共享一个“文”字，足见其关系的密切。郭沫若在《甲骨文字研究·序》中说：“文字乃社会文化之一要征。于社会之生产状况与组织关系略有所得．欲进而追求其文化之大凡，尤舍此而莫由。”他的这番话，并非夸大之辞。“文”是独体的、不町分解的，多为象形字。
- 詹绪左崔达送储泰松
- 关键词：文化史社会文化文字研究
- 《大学语文》注商九则
- 2008年
- 外研社新编《大学语文》是近年来诸多《大学语文》教材中的精品教材之一。该书编排科学，选文精当。使用该教材进行教学，不仅有利于学生写作能力和鉴赏能力的提高，也有助于提高学生的文学修养和审美品味，还能对学生进行心智的启迪和道德的熏陶。不过，该书文言课文后的注释还有一些可议之处，今就《礼记》的选文《大同》，《左传》的选文《晋公子重耳之亡》中的9条注释，提出商榷意见，以供教材修订时参考。9条注释中第一条至第五条，出自《大同》；第六至第九条，出自《晋公子重耳之亡》。
- 吴琼詹绪左崔达送
- 关键词：《大学语文》审美品味文学修养文言课文《礼记》
