宓奇
- 作品数：16 被引量：37H指数：4
- 供职机构：中国人民大学附属中学更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术哲学宗教更多>>
- 基于大中衔接的高中物理选修课程设计被引量：6
- 2016年
- 教学的有效衔接是帮助学生系统构建知识体系的关键环节,也是提高教学效率和学生培养质量的重要条件.一直以来,高中与大学两个学习阶段的不连贯性,使两者的物理课程难以统一规划、有效衔接,造成了学生在物理学习中的知识"碎片化"现象.本文基于这一物理教学的难点问题,从高中物理的知识点和学生学情出发,分析不同知识点在高中物理和大学物理存在不良衔接的原因,并针对两类物理领域,分别提出开设大学先修课和高中特色选修课的差异化解决方案,并详细介绍了这两种课程的授课方式和经验.
- 刘娜胡继超宓奇
- 关键词：课程设计教师培训
- 用信息技术支持深度学习被引量：1
- 2016年
- 随着社会的快速发展,我们的学习方式发生了很大的变化,学习工具的进化推动了学习和教育的变革。农业时代,劳动者通过言传身教的方式传授简单的劳动技能和经验;到了工业时代,人们主要通过群体化的传播工具获取知识,如书本、报纸、广播等,获取的知识信息逐渐增多。而信息时代的到来给我们的学习和教学产生了重要的影响,以计算机为核心的信息技术为教学提供了现代化的学习路径,成了学习的有力工具。
- 宓奇和渊
- 关键词：知识信息信息时代信息技术
- 对国际青年物理学家竞赛校内组织机制的思考被引量：1
- 2015年
- 国际青年物理学家竞赛（International Youth Physicists’Tournament）简称＂IYPT＂,是一项以团队辩论和讨论为主的中学生物理竞赛。该项赛事由前苏联于1988年发起,每年一届,目前已举办了23届。＂IYPT＂一般每年拟定17道题目,用于地区性和全国性的比赛,各级比赛一般由大学或中学组织实施,参赛选手以中学生为主。
- 宓奇胡继超张燕怡
- 关键词：物理教师物理实验室物理模型YOUTH自我修正
- 《物理前沿讲座研讨课程》开发的探索和构想被引量：2
- 2016年
- 《物理前沿讲座研讨课程》是为了培养创新人才,在高中阶段采用大学与高中联合培养模式产生的一门新课程.这里详细介绍了该课程的课程理念和课程设计等内容.该课程首创＂讲座＋研讨＂的课程设计和分层教学的模式,既能满足以单纯增长知识为目的的学生需求,又能对有更高科研追求的学生做到深层次培养;既能全面提升学生的科学素养,又能有针对性地培养创新人才.同时文中也提出了目前对线上教学模式的迫切需求.
- 刘娜宓奇李彪张燕怡周晶
- 关键词：学科素养
- 关于电动机问题的实验教学策略被引量：1
- 2016年
- 电动机属于贯穿初高中物理的典型模型,涉及力、电、磁等多个知识点的综合运用,是中学物理教学中的知识重难点。人教版高中物理教材中的一道思考题和一道高考模拟题是值得在教学中与学生探讨的好题,从中可以摸索出对电动机问题的实验教学策略。
- 陈伟孟宓奇
- 关键词：直流电动机反电动势科学思维
- 用VR技术进行万有引力常量测量的教学实践
- 2018年
- 利用虚拟现实(VR)技术进行卡文迪许万有引力常量测量,其实验教学可围绕装置环境、实验原理、细节与实验探究,测量现状与展望进行讨论,对卡文迪许万有引力常量实验进行虚拟现实程序的开发和复现是保障教学有效开展的关键,能够帮助学生建立经典实验和科学前沿之间的关联,鼓励学生未来投身科学研究事业。
- 宓奇
- 关键词：虚拟现实技术VR物理实验教学
- 后疫情时代高考焦虑的应对之策
- 2020年
- 国际学校的高三学生,面对语言/标化考试和国外升学的严苛要求,身体和心理也都出现过不同的应激反应,我们为学生选择了三个简单可行的技巧来随时调解身心焦虑。肌肉放松疗法情绪会造成神经紧张,如果能够放松肌肉,情绪压力也会得到宣泄。
- 郑晓琼宓奇曹春梅
- 关键词：应对之策
- 项目式学习下TJA增值性评价模型的构建与实施被引量：7
- 2022年
- 项目式学习是普通高中新课程新教材实施中课堂教学方式改革所倡导的学习形式之一,是促进学生核心素养提升的重要载体。文献研究发现,目前针对新课程下的项目式学习评价方式研究不够。通过构建包含认知能力和非认知能力2个一级指标、8个二级指标、29个三级指标,同时适应高中项目式学习的TJA增值性评价模型和体系,并详细论述了该评价模型的适用范围、使用方式和使用效果,突出了项目式学习评价所独有的过程性、增值性和综合性,讨论了该评价模型的特点和意义。
- 宓奇辇伟峰
- 关键词：项目式学习
- 高中物理协作学习探讨被引量：3
- 2003年
- 本文探讨了在中学物理教学中组织协作学习的先进性和可行性 ,提出了一协作学习的组织方式 。
- 宓奇赵艳娟龙科峰
- 关键词：物理教学教学改革教学设计
- 高中物理课堂互动式讨论研究
- 本文探讨了在高中物理教学中实施课堂讨论常见的教学素材的种类和各自的特点,呈现和阐述了这些教学素材的准备流程,并通过实例说明了利用图片、视频、科普文献和主题资源等类别的教学素材进行物理课堂讨论的实施方法.
- 宓奇
- 关键词：高中教育物理课程教学管理
- 文献传递
