您的位置: 专家智库 > >

宁可为

作品数:9 被引量:73H指数:4
供职机构:新疆师范大学教育科学学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 4篇自动化与计算...

主题

  • 4篇答疑
  • 4篇答疑系统
  • 3篇自动答疑
  • 3篇相似度
  • 3篇教学
  • 2篇倒排索引
  • 2篇信息技术
  • 2篇远程教育
  • 2篇知识库
  • 2篇思维
  • 2篇索引
  • 2篇教育
  • 2篇分布式
  • 2篇分布式技术
  • 1篇信息技术课
  • 1篇信息技术课程
  • 1篇信息技术课程...
  • 1篇学科
  • 1篇语句相似度
  • 1篇实证

机构

  • 9篇新疆师范大学
  • 2篇华东师范大学
  • 1篇宁波教育学院

作者

  • 9篇宁可为
  • 6篇王炜
  • 2篇李园伟
  • 1篇管珏琪
  • 1篇顾小清
  • 1篇蒋红

传媒

  • 2篇计算机系统应...
  • 1篇课程.教材....
  • 1篇现代教育技术
  • 1篇现代中小学教...
  • 1篇湖北广播电视...
  • 1篇电脑知识与技...
  • 1篇教学与管理

年份

  • 1篇2019
  • 3篇2018
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2009
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
基于倒排索引的答疑系统知识库文本研究被引量:1
2010年
通过对自动答疑系统的知识库存储及检索方式进行分析,提出了以倒排索引方式对答疑系统知识库文本进行重构,实现了知识库文本预处理和建立倒排索引功能,该系统的建立提高了文本内容的检索的准确率和查全率,使用户获得更好的体验。
宁可为王炜
关键词:知识库倒排索引文本答疑系统
基于分布式技术的远程教育自动答疑系统的设计与开发
远程教育的蓬勃发展,推动了远程教育技术的进步。随着终生学习理念的确立,远程教育扮演着越来越重要的角色,而答疑则是教与学过程中重要的一环,日益引起教育工作者的重视。自动答疑系统成为远程教育系统中教师与学生交互的重要手段之一...
宁可为
关键词:答疑系统词语相似度分布式技术
文献传递
分布式自动答疑系统被引量:1
2012年
作为远程教育中的重要组成部分,自动答疑系统允许用户以自然语言进行提问,并返回一个简洁、准确的答案。在HADOOP框架下,采用改进的编辑距离算法对汉语句子的相似度进行计算能够使自动答疑系统更加快捷以及智能化。
李园伟宁可为王炜
关键词:分布式技术语句相似度答疑系统远程教育
面向高阶思维能力培养的教学活动设计与实证分析被引量:20
2019年
以活动理论和高阶学习理论为指导,结合高阶思维能力的四个维度和信息技术学科教学活动的特点,尝试构建旨在培养高阶思维能力的活动设计模型。以"编程猫"程序设计课程为例,设计了具体教学活动过程范例,并采用准实验研究法在乌鲁木齐市某中学开展了实证研究。研究结果发现,该教学活动的实施能有效提升学习者高阶思维能力,此研究为后续教学者的教学活动设计提供了参考。
宁可为陈援王炜蒋红
关键词:高阶思维能力
翻转课堂教学应用效果的元分析——基于70篇采用随机实验或准实验的相关研究文献被引量:25
2018年
文章针对翻转课堂教学应用效果存在的争议,选取国内外70篇采用随机实验或准实验的相关研究文献进行了元分析,发现:相较于传统教学模式,翻转课堂模式在学习成绩、认知技能以及情感态度三个方面均能产生积极的影响;该模式更倾向于被应用在理工科和医科,且在操作性较强的工科和医科中的应用效果要优于在抽象逻辑思维能力较强的理科中的应用效果;该模式的应用效果与学习者的年龄段、实验周期均成正相关。文章对翻转课堂教学应用效果的元分析,深化了教学模式研究,有助于推动教学改革的发展。
宁可为顾小清王炜
关键词:学科年龄段
自动答疑系统知识库文本的索引研究
2009年
该文从传统的基于FAQ库自动答疑系统的知识库存储及检索方式的不足出发,提出了知识库文档预处理及建立倒排索引结构的方法。对倒排索引文档进行重组及性能进行优化,初始化了文档的权重,提高了文档内容的检索速度。
宁可为
关键词:知识库倒排索引答疑系统
创造驱动学习:信息技术课程教学的新方向被引量:10
2018年
中小学信息技术课程教学中存在着学习者课程价值认知偏差、教师课程价值理性误判及教学方法陈旧单一、缺乏深度设计等问题。创造驱动学习作为一种"自上而下"的认知培养路径,为信息技术课程教学发展提供一个新的探究方向。本文结合创造驱动学习理念及信息技术课程教学特点,呈现了信息技术课程教学中创造驱动学习的设计及具体案例,并在乌鲁木齐市一所重点高中开展了为期18周的应用研究,分析发现这样的设计可以有效提高教学效率和学习者对信息技术课程的学习兴趣,培养学习者的创新思维能力及创造实践能力,同时为教学者的实际教学提供了参考。
宁可为王炜李甜管珏琪
关键词:信息技术课程
基于AppInventor的初中计算思维培养实证研究被引量:13
2018年
实践表明,信息技术课堂对学生的计算思维培养成效并不明显。App Inventor作为一种快速开发移动应用的设计工具,以其编辑界面直观简洁、编辑过程简单灵活、成果易于实现的优势而备受关注。结合信息技术课程教学特点,将App Inventor引入信息技术课堂,通过分析发现,学生的计算思维能力及学习兴趣得到了明显地提高。
宁可为杨晓霞
关键词:APPINVENTOR计算思维信息技术实证研究
基于Hadoop的句群相似度计算被引量:3
2010年
介绍了Hadoop开源框架、Map/Reduce编程模型以及语句相似度计算原理,利用Hadoop框架下的Map/Reduce编程模型实现了句群相似度并行计算方法。通过实验验证了该算法的稳定性和处理大量数据的可行性。
宁可为王炜李园伟
关键词:HADOOPMAP/REDUCE
共1页<1>
聚类工具0