吴燕萍
- 作品数：20 被引量：34H指数：4
- 供职机构：义乌工商职业技术学院更多>>
- 发文基金：浙江省哲学社会科学规划课题浙江省教育科学规划课题浙江省职业技术院校党建研究会度科研立项项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 汉语音节结构的重新审视
- 2010年
- 我国传统的声韵调分析法受西方音位学理论及音系学等理论的影响,现代汉语中对音节结构的认识存在一定分歧,尤其在零声母和韵头的讨论上各持己见。实验音系学的提出,对汉语音节结构进行重新审视,认为声、韵、调三部分组成汉语的基本音节结构,在声韵调的基本框架下,韵母可以看作元音与元音或鼻辅音音位的配列,由韵头、韵腹、韵尾三部分组成,其中韵腹是核心,是必要的,而韵头和韵尾则是可选的。
- 吴燕萍
- 关键词：汉语音节音节结构实验音系学
- 文化自信引领下职业教育国际化拓展的问题与路径被引量：6
- 2021年
- 文化自信是推动职业教育国际化高质量发展的基础和保障。文化自信视域下职业教育国际化拓展存在的主要问题有:文化传承与创新能力不足,未能发挥中华优秀传统文化在职业教育国际化办学中的价值;忽视顶层设计,缺乏与中国文化输出相结合的职业教育国际化方法论。据此,提出了文化自信引领下职业教育国际化拓展的路径:立足高质量发展需要,加强顶层设计;深挖历史文化底蕴,增强文化自信;聚焦科技成果转化,建立职业教育国际化课程体系;指向科技经济前沿,提高职业教育国际化水平。
- 吴燕萍
- 关键词：文化自信职业教育国际化
- 阿拉伯留学生汉语声调的感知偏误分析被引量：2
- 2014年
- 文章通过对阿拉伯留学生汉语声调的听辨实验,指出母语为阿拉伯语的学习者在感知汉语声调时存在较大困难,其难度顺序为:阳平>阴平>去声>上声。阳平和上声、阴平和阳平、阴平和去声是阿拉伯学生最容易产生双向混淆的3组声调。对阿拉伯留学生进行声调教学时应加强听辨训练,在感知系统中强化各调类的调型特征,才有利于汉语声调的正确输出。
- 吴燕萍
- 关键词：对外汉语教学汉语声调听辨实验
- 高校来华留学生趋同化培养的内在要求与实施路径
- 2021年
- 随着来华留学生教育的蓬勃发展,我国对留学生教育管理趋同化的要求进一步明确,在实践和研究领域也开展了更多的探索。来华留学生趋同化教育要求以覆盖不同层次留学生为对象,坚持教育与管理并重,在尊重文化差异的基础上逐步趋同。高校在推进趋同化改革过程中,应积极健全制度和规范体系,提高部门参与协作,优化教育管理队伍,搭好文化育人平台,从而培养更多知华友华的国际化人才。
- 吴燕萍
- 关键词：留学生教育趋同化
- 基于听辨实验的留学生汉语声调感知研究被引量：5
- 2013年
- 文章对来自世界五大洲的近两百名留学生进行大样本的声调感知实验研究,统计各个声调的感知偏误率。实验数据指出,留学生对阳平和阴平的感知难度最大,去声次之,上声最小。较高的偏误率说明学生在建立汉语声调范畴时仍存在较大的问题,在教学中需要加强有针对性的训练。声调教学中应分别抓住"高""升""低""降"的特征,帮助学生建立对汉语声调的科学认知。另外,对不同学习时间的留学生声调偏误进行分组统计,显示留学生对声调的感知能力并没有随着学习时间的累积有显著的提高,而是在零起点入门阶段学习之后就进入稳定阶段,因而教师必须抓住声调教学的黄金阶段,重视声调教学。
- 吴燕萍
- 关键词：声调感知听辨实验
- 开发汉语网络教学资源促进地方高校留学生教育被引量：4
- 2010年
- 世界汉语教学蓬勃发展,来华留学生人数剧增,地方高校必将在承担对外汉语教学事业中承担重要角色。但地方高校的留学生教育仍存在诸多困难,如生源流动性较大、教学设施配备不足、师资队伍专业性弱、留学生管理尚不成熟等,开发汉语网络教学资源能有效地突破这些限制因素,促进发展。地方高校开发汉语网络教学资源需总结已有成果,结合地区特色,形成自身优势。
- 龚苏娟吴燕萍
- 关键词：网络教学对外汉语地方高校留学生教育
- 动词郑重色彩对重叠的制约被引量：1
- 2006年
- 动词重叠的语法意义在于传达说话人主观意愿或态度上的轻松随意性,郑重色彩作为蕴含在词语中的说话人严肃认真的态度,与重叠的语法意义产生冲突,因而不可与重叠式共现于同一词汇平面,这是郑重色彩动词不允许重叠的原因。在特殊的语境中,部分郑重色彩的动词出现重叠,具有对郑重态度的戏谑、调侃意义,郑重色彩弱化,这种弱化是动词的郑重色彩与重叠语法意义实现和谐的表现。
- 吴燕萍
- 关键词：动词重叠语法意义弱化
- 提质培优背景下高职国际化办学水平提升的价值、原则与对策被引量：8
- 2022年
- 提质培优背景下,提升高职国际化办学水平是增强国家软实力的客观需要、是国家重大战略的重要支撑、是建立现代职业教育体系的必要补充,应坚持扎根中国、融通中外,立足现实、面向未来,“引进来”与“走出去”并重,注重内涵、提高质量等四项原则,通过系统化制定高职国际化办学的法规政策体系、一体化设计高职国际化办学的战略规划、多方位开发高职国际化办学的标准、整体性搭建高职国际化办学的合作交流平台、科学化构建高职国际化办学的质量评价机制等实施策略,有效提升高职国际化办学质量。
- 吴燕萍
- 关键词：高职国际化办学
- 双高计划背景下高职国际化发展的问题与路径被引量：3
- 2021年
- “双高计划”为推进我国职业教育现代化与国际化发展提供了重要动力。双高计划背景下,提升高职国际化竞争力,必须以抢占职教高地为方向,以打造品牌效应为抓手,以双高专业群建设为杠杆,以战略纵深经营为归宿。当前我国高职国际化发展中还存在诸如国际先进办学经验的跨国互动不足、优质国际职教资源相对匮乏、国际标准体系建设滞后、国际化职教师资队伍薄弱等问题。因此,在高职国际化发展中,应加强职能统筹,促进跨国化交流学习;创新思想观念,推进全球化资源共享;提升国际影响力,增进一体化体系创建;注重师资建设,引进国际化职教人才。
- 吴燕萍
- 关键词：高职教育
- 依托义乌市场开发汉语网络教学项目
- 2010年
- 世界汉语教学蓬勃发展。一些地方高校的留学生教育却受到地域、教学资源、师资队伍等多方面问题的限制。海内外汉语网络教学的相对成熟为地方高校突破瓶颈、促进发展营造了有效环境。义乌工商职业技术学院应当把握天时地利的优势。依托义乌商贸市场，开发汉语网络教学项目。
- 吴燕萍邢承设
- 关键词：对外汉语地方高校留学生教育
