吴晓玮
- 作品数：17 被引量：58H指数：5
- 供职机构：马鞍山师范高等专科学校更多>>
- 发文基金：安徽省高等学校优秀青年人才基金安徽省教学研究项目安徽省教育科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
- 积极心理学视角下免费师范生教师职业认同的提升策略被引量：1
- 2017年
- 在梳理前人研究基础上,分析免费师范生教师职业认同的现状,探讨积极心理学提升职业认同的可行性,并提出提升职业认同的策略方法:从端正从教动机、提升教学效能两方面建立积极的认知;培育积极情绪;构建感恩等积极人格特质;完善积极的组织体系。
- 于晨晨吴晓玮
- 关键词：免费师范生教师职业认同积极心理学
- 解析中小学教师职业倦怠
- 2006年
- 职业倦怠（burnout）概念由美国学者弗鲁顿伯格（H．J．Freudenberger）于1974年首次提出。近年来职业倦怠的相关研究也已延伸到教学领域。教师职业倦怠是指教师不能顺利应对工作压力的一种极端反应，是教师伴随于长期高水平的压力体验下而产生的情感、态度和行为的衰竭状态…。其典型症状是工作满意度低、工作热情和兴趣的丧失及情感的疏离和冷漠。随着基础教育改革的不断深入，教师队伍的建设已成为制约教育发展的重要因素，其中教师的职业倦怠问题已成为教育关注的热点。
- 吴晓玮
- 关键词：教师职业倦怠基础教育改革工作满意度美国学者教学领域
- 初中生控制知觉、应对方式及其关系的研究被引量：2
- 2012年
- 使用儿童控制知觉多维度测查表和中学生应对方式量表对526名初中生进行问卷调查,考察初中生控制知觉、应对方式及其两者的关系,结果发现:(1)初中生控制知觉存在性别差异,男生的内部和他人控制水平均高于女生,控制知觉不存在年级差异。(2)初中生应对方式存在性别差异,女生的求助和发泄因子分均高于男生;应对方式不存在年级差异。(3)控制知觉的内部控制对问题指向应对具有显著正向预测作用,而他人控制和未知方控制则对问题指向应对具有显著负向预测作用;他人控制和未知方控制对情绪指向应对具有显著正向预测作用。
- 吴晓玮葛明贵
- 关键词：初中生
- 师范生职业认同类型及入学动机研究被引量：6
- 2019年
- 以483名师范新生为被试,采用问卷法收集数据,分析师范新生职业认同类型,并探讨职业认同类型与入学动机的关联性。结果表明:第一,师范新生的职业认同可划分为五种类型:回避型、矛盾型、功利型、观望型和兴趣型。第二,观望型占比最高,兴趣型和功利型的职业认同水平较高,从教意愿最强。第三,职业认同类型与入学动机存在一定的关联性。
- 吴晓玮
- 关键词：师范生入学动机
- 应对效能、领悟社会支持与大学生压力应对的关系被引量：2
- 2012年
- 以450名大学生为被试,探讨了应对效能、领悟社会支持与大学生压力应对的关系。多元逐步回归分析表明,具有较高应对效能感和较高领悟社会支持感的大学生倾向于采取解决问题和求助等问题指向的应对方式;反之,则倾向于采取自责、幻想、退避和合理化等情绪指向的应对方式;领悟社会支持既直接影响大学生的压力应对方式,又通过应对效能对应对方式产生间接影响,应对效能在领悟社会支持和应对方式之间起中介效应作用。
- 吴晓玮周宁葛明贵
- 关键词：大学生领悟社会支持
- 我国学习策略研究内容与方式的变迁
- 对收录在中国期刊网上的631篇有关学习策略的研究论文题录(1997-2006年)进行了计量学分析,结果发现十年间学习策略的研究呈现逐年上升的趋势,理论研究显著多于实证研究。策略研究集中在英语学科,综合学科策略研究次之;研...
- 吴晓玮葛明贵
- 关键词：统计分析卡方检验
- 文献传递
- 新世纪我国学习策略实证研究的统计分析被引量：3
- 2007年
- 对收录在中国期刊网上的193篇有关学习策略的实证研究论文题录（2000～2006年）进行计量学分析，发现自2000年以来学习策略实证研究的数量总体呈现上升趋势，分析研究方式、研究所涉学科及研究对象的不平衡性，指出研究方式的和谐与均衡发展，研究课题的拓展与深化，是今后学习策略实证研究的发展方向。
- 吴晓玮葛明贵
- 关键词：实证研究统计分析
- 不同培养类型师范生职业认同及其与心理资本的关系被引量：2
- 2020年
- 以433名师范生为研究对象,采用积极心理资本问卷和免费师范生教师职业认同量表,考察两种培养类型(定向与非定向)师范生职业认同的差异,以及不同培养类型师范生心理资本与职业认同的关系。结果表明:(1)培养类型对角色接纳的主效应显著;培养类型与学历层次及性别对职业认可和从教承诺的交互效应显著。(2)师范生心理资本对职业认同预测的路径分析模型拟合良好;两种类型师范生心理资本各维度对职业认同预测的路径系数和效应值(直接与间接效应)均存在一定差异。培养类型是师范生职业认同的重要影响因素,师范生心理资本可正向预测其职业认同,与非定向师范生相比,定向培养师范生的这种预测性更强。
- 吴晓玮张华玲袁焱陈婉婕
- 关键词：师范生心理资本
- 塑造幼儿健全人格的思考
- 2007年
- 人格是对个体行为模式有重要影响的个性心理品质。早期人格教育是幼儿健康成长的必然要求，因而也是社会发展对幼儿教育提出的要求。幼儿教育的目标是将幼儿培养成为健康、聪明、博爱、自信的人，要使幼儿将来能走上成功之路，必须科学地、有意识地对幼儿的体、知、情、人格等方面进行培养。其中，人格的培养至关重要，因为人格是对个体行为模式（内隐的和外显的）有影响的个性心理品质，影响着幼儿生活的方方面面。
- 刘丽吴晓玮
- 关键词：幼儿教育健全人格个性心理品质幼儿培养人格教育幼儿生活
- 儿童健全人格塑造的思考被引量：2
- 2007年
- 儿童教育的目标是将儿童培养成为健康、聪明、博爱、自信的人。要使儿童将来走上成功之路,必须科学地对儿童的体、知、情、人格等方面进行培养,其中人格的培养至关重要,它是对个体行为模式(内隐和外显)有影响的个性心理品质,影响着儿童生活的方方面面。
- 刘丽吴晓玮
- 关键词：儿童生活双性化人格儿童培养个性心理品质健全人格
