齐元军
- 作品数：10 被引量：58H指数：4
- 供职机构：淄博师范高等专科学校更多>>
- 发文基金：山东省高等学校人文社会科学研究计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律艺术社会学更多>>
- 高校学生管理法治化研究
- 本文论述了伴随着依法治国方略的逐步推进，权利意识和法治理念也正深入高等教育领域介绍了高校学生管理的法律依据、保护高校学生合法权益的法律依据以及维护高校学生合法权益的紧迫性，分析了高校学生管理非法治化的各种表现方式，并对高...
- 齐元军
- 关键词：学生管理依法治校依法管理学生权益
- 文献传递
- 教师权利义务解读被引量：4
- 2008年
- 明确教师的权利、义务是依法治教所要解决的重要问题之一。我们从法律角度对教师的权利和义务进行解读,使教师明确所享有的法定权利及界限,以便更好的行使权利,自觉抵制各种侵害教师合法权益的现象;同时也使教师更加清晰地认识到其必须履行的法定义务,增强教育教学的自觉性和责任感。
- 齐元军
- 关键词：教育教师权利义务
- 高校学生管理法治化探析被引量：27
- 2005年
- 在高校学生管理过程中,普遍存在着侵犯学生权益的现象。究其原因,既包括思想理论层面的,也包括法律法规和制度层面的。实现高校学生管理工作的法治化,建立保障学生合法权益的法治系统,需要完善我国的教育法律体系,建立健全学生权利救济途径,促使高校逐步转变管理理念,增强法治意识,并依法建章,真正把高校学生管理工作纳入法治化轨道。
- 齐元军刘晓莉
- 关键词：高校法治化依法治校学生权益学生管理
- “三角债”能否直接采取强制执行措施
- 2020年
- 甲欠乙工程款,丙欠甲工程款,甲乙丙之间存在一个“三角债”关系。甲的债务到期不还,于是乙将甲起诉到法院,并进入执行程序。执行过程中,乙提供财产线索,认为丙尚欠甲工程款,据此形成俗称的所谓“三角债”关系。法院遂做出裁定,向丙发出“协助执行通知书”,并直接采取强制执行措施,划扣丙的相应财产。笔者认为,这种做法在法律程序适用上是错误的,在实体上也极容易损害丙的合法权益。
- 齐元军
- 教师专业化发展的层级路径解析
- 2016年
- 追踪教师专业化发展的历程,探寻教师专业化发展的足迹,可以发现教师专业化发展大致按"被动发展——跟从发展——主动发展——反思发展——特色发展"五个层级路径展开。分析教师专业化发展的不同阶段,解析教师专业化发展的层级路径,成为推动教师专业化发展的有效方式。教师在专业化发展之路上,由被动到主动,由跟从到自觉,由从众到特色,实现了专业发展由量的累积到质的飞跃的转变。
- 翟媛媛齐元军
- 关键词：教师层级
- 公务员权利救济制度研究
- 现阶段，公务员具有较高的社会地位和良好的待遇。基于此，谈到公务员权利的救济和保护，就会招来非议。诚然，在建设法治国家的今天，如何规范政府及公务员权力的行使，防止其滥用，是行政法学及普通民众关注的焦点。而实际上控制公权力的...
- 齐元军
- 关键词：公务员权利法律救济
- 文献传递
- 大数据时代数字出版版权保护的难点与策略研究被引量：17
- 2014年
- 大数据时代给数字出版业带来了新的机遇,出版行业通过对大数据进行挖掘,挖掘其中潜在的数字出版内在规律和市场前景。同时,大数据背景下数据开放共享日渐普及,网络侵权日益泛滥,给数字出版版权保护带来了新的挑战。文章深入探究了大数据时代数字出版版权保护的研究现状,详细剖析了大数据时代版权保护的主要难点,分析提出了大数据时代数字出版版权保护的若干策略,旨在在大数据环境中实现对数字出版版权的进一步保护。
- 齐元军
- 关键词：大数据数字出版版权保护著作权
- 试论公务员权利救济制度的完善和架构
- 2012年
- 在我国公务员管理领域,人事处理往往随意性较强,存在着一定程度的"人治"倾向。而权利受到侵害的公务员多选择沉默,出现这种现象的原因是多方面的,其中对公务员权利救济制度缺乏信心无疑是最重要的原因之一。救济途径不畅,不仅使《公务员法》赋予公务员的各项权利难以保障,而且反过来会加剧公务员内部管理过程中公权力的恣意和武断。行政法是一部控权法,只有将公权力外部和内部运行都予以规范,才能彻底达成"控权"的目的。
- 齐元军
- 关键词：公务员权利救济制度
- 从“特色学校文化”到“学校文化特色”——基础教育学校文化特色建设的再思考被引量：2
- 2019年
- 基于基础教育学校文化特色建设存在"大一统""两张皮""三分钟热度"的实践共性问题,提出在把握学校文化特色建设深刻内涵的基础上,形成学校文化特色建设的复杂关系思维,探讨从"内省"到"精进"的文化自觉,从"融通"到"创新"的文化自信,从"跟跑"到"领跑"的文化自强等学校文化特色建设的应有状态,讨论了学校文化特色建设宏微相生、内外交融、远近互成的机制。
- 王娜王娜
- 关键词：基础教育学校文化特色
