王娜
- 作品数：12 被引量：18H指数：3
- 供职机构：淄博师范高等专科学校更多>>
- 发文基金：山东省高等学校人文社会科学研究计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 学术期刊编辑快速判断文稿价值的几个视角被引量：6
- 2018年
- 文稿价值是学术期刊的生命线,是评价和衡量学术期刊质量的最重要、最基本的标准,也是学术期刊核心竞争力的重要标志。目前,大多数学术期刊存在稿源多、质量差以及审稿取舍难的困境。时下流行的期刊"责任编辑"制,要求学术期刊的文章责任编辑从语言的深度加工、撰写的规范性、选题的目的性及其命名的纲目性等形式表征来判断文稿的价值;从清晰的问题意识以及论点、论证方法、资料的创新和鲜明的知识性信息等内容表征来研究文稿的价值。加上考察作者的学术信息、文稿的参考文献,以及注重编辑的学术理性等相关因素,以期对有价值的文稿作出快速、理性和专业的判断。
- 杨晋红王娜
- 关于小学高年级学生课堂举手发言的反思被引量：4
- 2010年
- 小学高年级学生课堂举手发言，对提高学生各种能力，使教师获得教学和学生学习的各种反馈信息，意义重大。本文就如何促进小学高年级学生课堂举手发言，从家长和教师两个方面提出了积极有效的建议，
- 陆亚慧王娜
- 关键词：小学高年级课堂举手发言
- 我国中小学学校转型中的领导变革探析被引量：1
- 2017年
- 社会转型中的领导身份错位制约着领导变革,领导身份纠位需要干预的分寸感来修复"领导"和"管理"的断裂,从"人""事"分离转向"人""事"互生,自我孤军奋战的领导角色转变为集体的团结协作。这样的学校领导是在学校转型性的变革实践中,通过个人品质从"自觉"经"自信"升格为"自强",不断探索真实的教师需求和前移后续的校际互动来实现自我成长。
- 王娜
- 关键词：自我成长
- 我国中小学学校文化建设的思考——以北京市A小学为例被引量：1
- 2015年
- 建设优质的学校文化是引领学校发展的生存之路。作者以日常生活为切入点,对A小学文化建设进行了个案研究,结果表明:文化建设要关注内外资源,主动创生"新文化";更新管理组织的职能,形成"新关系";促进学科教学研究改革,营造"新秩序"。学校文化建设过程具有漫长性和复调性,校长是学校文化建设的关键人物。
- 王娜
- 关键词：学校文化个案
- 传承传统文化精神共识的学校文化建设——基于齐鲁文化和江南文化融合的视角被引量：3
- 2015年
- 从齐鲁文化和江南文化精神融合的角度探讨学校文化建设是本文的中心思想。为此,本文探讨了学校文化建设背后的方法论问题、齐鲁文化和江南文化精神共识以及伦理和自由应成为学校文化的大精神,并从伦理和自由应为制度建设的出发点、制度伦理自由化的制度决策方式以及制度文化力的制度建设传承机制,分析了齐鲁文化和江南文化融合下学校制度建设的基本走向。
- 王娜
- 关键词：传统文化齐鲁文化江南文化学校文化
- 严而有爱才是真教育被引量：2
- 2010年
- 案例一：班主任甲工作认真负责,凡事做到事必躬亲。不论是常规管理、检查评比,还是班内活动、考试竞争,都严格把关。一学期以来,班级考核名列前茅,但学生＂叫苦连天＂,纷纷抱怨,什么大学生活,比初高中教师还严。学生不大喜欢这个教师。甚至厌烦。
- 王娜
- 关键词：教育爱才大学生活高中教师常规管理考试竞争
- 从“特色学校文化”到“学校文化特色”——基础教育学校文化特色建设的再思考被引量：2
- 2019年
- 基于基础教育学校文化特色建设存在"大一统""两张皮""三分钟热度"的实践共性问题,提出在把握学校文化特色建设深刻内涵的基础上,形成学校文化特色建设的复杂关系思维,探讨从"内省"到"精进"的文化自觉,从"融通"到"创新"的文化自信,从"跟跑"到"领跑"的文化自强等学校文化特色建设的应有状态,讨论了学校文化特色建设宏微相生、内外交融、远近互成的机制。
- 王娜王娜
- 关键词：基础教育学校文化特色
- 浅谈《教育学》课中的案例教学
- 2010年
- 《教育学》是一门理论性较强的学科，传统讲授法很难达到教学目的，而用案例教学法则能有效提高教学效果。
- 王娜
- 关键词：案例教学法教学案例《教育学》
- 从“传统”中发掘“现代”:地域文化如何融入学校文化——齐鲁大地一所小学的文化创新之旅
- 2024年
- 地域文化融入学校文化的过程是一个从“传统”中发掘“现代”的过程,这一过程也是从文化自觉走向文化自信,进而走向文化自强的过程,最终形成学校现代化的“中国式”与“中国态”。学校文化创新源于本土文化自觉,地域文化与学校文化存在内在精神和发展方向的一致性,地域文化主要以“集聚教育资源”和“发掘教育意蕴”的方式进入学校文化,学校文化引入地域文化要有理性的文化自觉,也要有一定限度。本研究持续关注齐鲁大地一所小学通过融入地域文化到学校文化,以此凝练与建构出个性化的办学理念,统摄于课程的开发与实施、环境空间的想象与搭建,最终促进了学校文化的整体转型和优化。通过发扬光大优秀文化传统走向文化自强并融入地域文化的学校文化建设,能够生成出具有共性和个性的理念和目标,敞现出从事件开掘到价值凝练、从课程开发到理念贯注、从氛围扩散到整体重建的路径与对策,不但激活和焕发地域文化的活力和创造力,而且推动可持续发展的学校文化现代化。
- 王娜
- 关键词：地域文化学校文化齐鲁文化
- 《鬼谷子》的教育思想与人的生命自觉
- 2018年
- 《鬼谷子》作为先秦纵横家唯一的一部子书,许多教育思想在其中鲜活地存在。研究《鬼谷子》的教育思想和他对"生命自觉"的重视,这既是服务教育学研究中国性的需要,也有益于在教育实践中"育生命自觉"之人。其育"生命自觉"之"圣人"的教育目标、育"生命自觉"的教育内容、育"生命自觉"的教育方式,对理解"教育关系"中的生命自觉、《鬼谷子》教育思想的核心:生命自觉的价值取向、教育要满足个体生命自觉的正当需求具有重要的启示。
- 李立王娜
- 关键词：鬼谷子教育生命自觉
