您的位置: 专家智库 > >

韩翠萍

作品数:10 被引量:40H指数:2
供职机构:长江大学文理学院更多>>
发文基金:湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学经济管理艺术更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 3篇语言文字
  • 1篇经济管理
  • 1篇艺术

主题

  • 3篇英语
  • 3篇教学
  • 2篇语文
  • 2篇文化
  • 2篇母语
  • 2篇母语文化
  • 1篇大学生
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇多义
  • 1篇多义性
  • 1篇叙事
  • 1篇叙事语法
  • 1篇学科
  • 1篇一流学科
  • 1篇英语表达
  • 1篇英语表达能力
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语专业
  • 1篇语法

机构

  • 7篇长江大学

作者

  • 7篇韩翠萍
  • 3篇郑厚尧
  • 2篇夏静
  • 1篇杨先明

传媒

  • 2篇长江大学学报...
  • 2篇齐齐哈尔师范...
  • 1篇电影文学
  • 1篇中学政治教学...
  • 1篇湖北经济学院...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2008
10 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
“双一流”建设背景下实施课程思政探索被引量:1
2022年
建设一流大学与一流学科是新时代提升人才培养质量、实现高等学校可持续发展的重要战略。而课程思政以立德树人为根本任务,通过思政课程与专业课程教学的协同发展,构建全方位育人格局,为推动“双一流”建设提供有效支撑。为此,基于“双一流”建设,高等学校应积极探索有效的课程思政实践路径,坚持“德智统一”育人理念,切实培养学生的思想道德素养,践行立德树人初心使命。
韩翠萍
关键词:一流学科全方位育人育人理念思政课程
从格雷马斯的叙事语法看《放牛班的春天》被引量:1
2008年
格雷马斯把故事的表层结构,即语义素层上的行动模态划分为产生欲望、具备能力、实现目标和得到奖赏四个方面,从而建立了叙事语法。《放牛班的春天》是近年法国最具世界影响力的银幕作品之一,创造了法国阳光情感电影的新概念。以格雷马斯的叙事语法,从结构层面对该影片的表层结构和深层结构进分全面分析探讨,能充分揭示其故事情节的经典性。
韩翠萍郑厚尧
关键词:《放牛班的春天》格雷马斯叙事语法
商务英语专业与外贸型企业合作教学模式研究被引量:1
2016年
目前高校培养的各类型人才存在一些共同的问题,包括动手能力不强、解决实际问题的能力较差、适应企业生产经营的时间较长等。针对商务英语专业人才培养中存在的问题,根据长江大学文理学院与企业合作的经验,本文提出了几种校企合作模式,发现通过校企合作,可以顺应经济和社会发展、紧扣合作企业人才技能及素质要求,实现学校、企业和学生三方共赢。
杨先明韩翠萍
关键词:商务英语专业校企合作教学模式
复合词的内外部语法信息与词的多义性
2014年
复合词的词义与其外部使用环境的关联主要体现在词性及词的不同用法;与内部结构上的关联主要体现在复合词内部结构的歧义性。复合词所包含的内外部语法信息的差异也是复合词产生多义性的一个主要因素。
韩翠萍郑厚尧
关键词:复合词多义性
大学生母语文化的英语表达能力调查与思考被引量:32
2008年
对大学生母语文化的英语表达能力的调查,反映出大学生母语文化的表达能力严重不足的问题,其原因包括大学生母语文化素养有待提高,大学英语教材中母语文化的输入不够等多种因素。
韩翠萍郑厚尧
关键词:母语文化英语表达
大学英语教学中的文化导入方法新探被引量:4
2012年
当前在多元文化背景下,跨文化交际意识和能力的培养已成为大学英语教学的热点之一。本文以长江大学文理学院非英语专业学生为调查访谈对象,分析了大学英语教学中文化教学出现的问题以及大学生跨文化交际能力欠缺的原因,阐明了大学英语教学中适当导入文化尤其是母语文化的重要性,同时对文化导入方法进行了新的探索。
夏静韩翠萍
关键词:跨文化交际意识和能力母语文化
以科研促教学的探索与实践
2011年
教学和科研是高等学校教师的基本任务。如何把科研与教学结合,以科研促教学是值得探讨的问题。本文结合长江大学文理学院外语学部的具体实践,阐释了高校以科研促教学的途径和成效。
韩翠萍夏静
关键词:教学
共1页<1>
聚类工具0