陈何芳
- 作品数：22 被引量：200H指数：9
- 供职机构：华中科技大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 布鲁贝克的学术自由观述评被引量：6
- 2003年
- 本文对布鲁贝克所著的《高等教育哲学》一书中的“学术自由”一章进行了解读,概括了该章的六方面内容,进而分析了这些内容的贡献与不足。
- 陈何芳
- 关键词：学术自由学术中立公民自由《高等教育哲学》哲学思考
- 创新大学学术组织结构,提高大学学术生产力被引量：19
- 2005年
- 大学学术组织结构是大学内部各种学术性机构的构成、排列与组合状况。它奠定了大学学术生产力发展的组织平台,能够促进教学、科研和社会服务等“学术生产”的有效开展。我国传统的大学学术组织结构过于单一和僵化,不利于大学学术生产质量和效益的提高,必须从纵向和横向两个方面进行组织结构再造。
- 陈何芳
- 关键词：学术组织结构学术生产力办学自主权学院制
- 论中国大学基层学术组织的改革与创新被引量：8
- 2003年
- 大学基层学术组织是大学的“基本操作单位”.在学术生产和学术管理上具有极其重要的地位。但是.当前我国的大学基层学术组织的功能却严重弱化,难以扮演好自身角色。怎样改革才能使该组织发挥正常功能呢?本文结合多方面访谈意见,认为一方面要重视大学基层学术组织的作用,给它更大的权力与自由,为它提供有力的人力、物力条件;另一方面要克服组织惰性,以学习型组织理论为指导.使它成长为有机的、柔性的、持续创新的学习型组织。
- 陈何芳陈彬
- 关键词：基层学术组织学术管理学习型组织理论学院制学术梯队高等学校管理
- 论学术自由的社会控制被引量：2
- 2003年
- 跟学校管理相比 ,社会控制是对学术自由的更大侵害。这在孔子和苏格拉底的故事以及大学学术发展的历史中都有体现。学术自由带来的知识探索对国家和社会既有利又有潜在威胁 ,知识的有用性和权力性使得社会对学术自由的控制丝毫不敢懈怠。面对脆弱的学术自由 ,作为“思想者”的学者应以内在坚定的“学术自由”信念 ,策略性地突破外在限制而实现实质的学术自由 ,以不辱学者之使命。
- 陈何芳
- 关键词：学术自由学校管理社会控制公民自由
- 伯顿·克拉克之“组织的观点”解读被引量：2
- 2004年
- 以伯顿·克拉克的"组织的观点"为研究对象,归纳其对该观点的四种界说,然后论述了该观点涉及的五个范畴的内容,最后在与其他类型的"组织的观点"的比较中对其进行了简要的定位与评介。
- 陈何芳
- 关键词：高等教育教育研究方法论
- 再评柏拉图的教育理念——兼与吴忠海、郭素红先生商榷被引量：1
- 2003年
- 柏拉图的教育思想博大精深 ,颇具哲学上的启发意义。但由于他的学说带有先验论和神秘主义色彩 ,容易使人对其产生误解。笔者认为《简评柏拉图的教育理念》一文带有过多的阶级分析色彩 ,混淆了政治思想与教育思想的区分 ;忽略了柏拉图教育思想中一些更有哲学意蕴的部分 ,如在主体论、认识论上的深刻见解等。
- 陈何芳
- 关键词：柏拉图教育理念神秘主义政治思想主体论
- 大学基层学术权力探析被引量：33
- 2003年
- 本文探讨大学内部基层学术组织的成员个体或团体对职责范围内的学术事务所具有的支配力量。在借鉴了“学术民主管理权力”和“学术权威”相关研究成果的基础上,文章从历史和学理两个方面探讨了大学基层学术权力的表现与合理性基础,得出了关于该权力的性质、来源、要素、主体、客体、形式以及与“三A原则”的关系等七个方面的归纳性认识。
- 陈何芳
- 关键词：基层学术组织学术权威
- 西方功利主义伦理学对我国道德教育的启示被引量：8
- 2004年
- 分析了西方功利主义伦理学在道德本质、道德原则、道德评价和道德制裁四个方面的内容 。
- 陈何芳
- 关键词：道德教育道德原则道德评价
- 试论大学基层学术组织的四大特性被引量：17
- 2003年
- 大学基层学术组织是大学的“基本操作单位” ,在学术生产和学术管理上具有极其重要的地位。本文尝试对该组织进行特性探讨 ,选择了工作、结构、权力和成员四个核心要素为切入点 ,得出了以下结论 :大学基层学术组织是一个复杂而独特的组织 ,它的技术是高度专业性的 ,结构是松散联合的 ,成员角色是多重而冲突的 ,并且受学术权力的单一控制。
- 陈何芳陈彬
- 关键词：大学基层学术组织
- 大学学术生产力引论
- 提高生产力是人类追求进步的基本心态。人们不断呼吁提高国家的生产力、产业的生产力、企业及员工的生产力，等等，并且出现了“生产力经济学”这种专门的学科。大学作为社会的学术组织，作为“现代社会的轴心机构”和人类社会的“动力站”...
- 陈何芳
- 关键词：学术生产力学术组织学术管理
