郑霁鹏
- 作品数：15 被引量：21H指数：2
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- 浅议外语教学中的课堂评估
- 2008年
- 课堂评估对于监控教学有着非常重要的作用,教师在外语课堂教学中对教学活动所进行的评估,有着独特的优势,也有着很大的难度。外语教学过程中教师所做的课堂评估应该从几个角度进行:个体评估/群体评估、主观因素评估/客观因素评估、隐性知识评估/显性知识评估、表现性评估/形成性评估、认知评估/情感评估。
- 郑霁鹏
- 关键词：外语教学课堂
- 英语口语学习中的中介语石化与优化输入被引量：2
- 2006年
- 针对英语学习过程中的中介语石化现象,从母语迁移、培训迁移、学习策略等五个方面探讨了石化现象产生的原因以及过渡语的实际表现,提出在英语口语学习的过渡阶段应该适当进行目的语的优化输入,提高学习者的口语交际能力。
- 郑霁鹏
- 关键词：中介语石化大学英语口语教学
- 《弗兰肯斯坦》的科技伦理解读——主要问题域被引量：2
- 2007年
- 《弗兰肯斯坦》中呈现出的对科学发展和技术进步的人文、社会层面的反思,可以成为科技伦理研究的思想素材。它涵盖了科技伦理研究中的主要问题域:如生命伦理、元伦理等方面。因此,对该小说进行伦理解读,能帮助我们了解一个社会乃至一个时代的科学技术观。
- 张枫郑霁鹏
- 关键词：《弗兰肯斯坦》科技伦理
- 《科学怪人》的生命伦理解读
- 2007年
- 《科学怪人》被搬上银幕以来,一直受到广大观众的青睐。影片中,科学家弗兰肯斯和"人造怪物"的悲惨结局,反映出了本片对当今生物科学、人工智能技术发展前景的一个伦理预测。因此,对《科学怪人》进行生命伦理解读,能帮助我们了解一个社会乃至一个时代的科学技术观。
- 张枫郑霁鹏王艳坤
- 关键词：生命伦理
- 浅谈英语教学中形成性评价的优势被引量：7
- 2009年
- 与传统的终结性评价方式相比,形成性评价具有很多突出的优点,可以更有效地促进语言学习,在建构主义理论、认知主义理论与外语学习的结合中,形成性评价都是必需的,国内外教育专家的论断及教育体制的改变也都说明了语言学习过程中实施形成性评价的必要性。
- 郑霁鹏
- 关键词：英语教学
- 文化差异及其对翻译不同层面的影响
- 2007年
- 翻译既是对语言的翻译,也是对文化的翻译,而文化翻译更可以真正地促进文化交流。文化的差异来自于两民族客观生活环境、思维方式、价值观、宗教信仰、历史继承等方面的不同。文化差异在词义、词语、句子构成、语篇方面都对翻译有影响,只有认真地研究文化差异才可以切实地克服翻译过程中的文化障碍。
- 郑霁鹏张枫
- 关键词：文化差异翻译语言
- 课堂输入失误与词汇学习的中介语石化被引量：1
- 2008年
- 词汇学习是外语学习的一个重要方面,课堂输入的失误往往会加速或促成词汇的中介语石化,这种失误大致可以体现在三个方面:输入内容、输入方式、输入原则。
- 郑霁鹏赵永彬
- 关键词：课堂输入中介语石化
- 文化图式在英语词汇教学中的应用
- 2008年
- 学习词汇的过程也是构建文化图式的过程,母语词汇与外语词汇学习过程中文化起的作用不同,利用文化图式进行词汇学习可以采取以下方法:利用语音联系、形义联系、文化渊源剖析、文化信息引入、文化现实解读、文化视野扩展、文化意义比较。
- 郑霁鹏张军礼
- 关键词：文化图式词汇教学习得
- 浅论外语教学中的课堂评估
- 2008年
- 课堂评估是教师用来获取学生学习情况的一种课堂操作方式，是教师对教学、学生、教学过程本身实施监控的一种手段，是课堂研究一个重要的组成部分。通过对学习过程的观察、师生对话以及对学习实效的适时监控，教师可对学生的学习内容、进度、方式以及学习状况进行深入了解，以便进行更加有效的教学活动，提高教学质量。
- 郑霁鹏
- 关键词：课堂评估外语教学课堂研究师生对话
- 试论英语合作学习中的教学原则被引量：6
- 2008年
- 合作学习在英语中的应用对于语言教学有着很大的促进作用。针对英语教学本身的特性，在合作学习过程中应努力贯彻以下原则：量力性原则、师生协同原则、手段优选原则、动机原则和交际原则。
- 张冬钦郑霁鹏
- 关键词：英语教学原则
