张冬钦
- 作品数：16 被引量：20H指数：3
- 供职机构：石家庄学院外语系更多>>
- 发文基金：中国外语教育基金河北省高等学校英语教学改革研究项目河北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 如何提高大学生英语听力理解能力
- 2004年
- 张冬钦
- 关键词：大学生英语听力题型
- 基于Blog的英语主题式协作学习被引量：2
- 2007年
- 协作学习作为一种重要的教学模式,为传统的课堂教学注入了新的活力。而Blog的应用与发展,又为协作学习提供了良好的契机、条件与环境。在Blog应用下的协作学习是信息时代一种符合建构主义教学理论的、新兴的教学模式与途径。它弥补了常规教学中的互动性、研究性和探讨性学习的不足。既提高了学生运用英语的综合能力,又培养了学生的合作能力和团队精神。
- 张枫张冬钦
- 关键词：BLOG英语教学主题
- 体验《大学体验英语》的新理念被引量：3
- 2004年
- 外语教学理论最早偏向于语言学方面，之后又先后注重心理语言学、功能语言学。最近的理论发展是认知语言学。认知语言学家认为人们对知识的接受往往是通过自己的体验，也就是说学习是一个“刺激一反应”的过程。外语学习是需要调用生理和心理活动机能的复杂过程：是一个认知陌生世界、感受语言环境和驱动交际行为的过程。因此，外语学习最需要在认知、感受和行动过程中让学习者经历多种“刺激”，产生有效的“体验”，才能有所“反应”。
- 张冬钦
- 关键词：《大学体验英语》教学理念课堂教学教学规律
- 英语教学中听力理解能力的培养
- 2002年
- 杨国琴张冬钦
- 关键词：英语教学听力
- 论综合教学模式在英语教学中的应用
- 2004年
- 在回顾英语教学法发展演变的同时,探讨了保罗·戴维斯(PaulDavies)和埃里克·珀尔斯(EricPearse)提出的"选择法"教学模式,即多种教学法的综合应用。并结合大学英语教学实践,探索了该模式在教学中的实用价值。
- 吴日升张冬钦
- 关键词：英语教学选择法
- 隐性反馈在英语拒绝习得中的作用被引量：1
- 2008年
- 隐性反馈包括提示型反馈和重述型反馈两种类型。实验发现提示型反馈在中国学生英语拒绝能力习得中发挥着积极的推动作用,而重述型反馈在这一过程中的作用不太明显,因此英语教师在语用教学中应较多地使用提示型反馈。
- 赵永彬张冬钦
- 关键词：拒绝策略语用能力
- 小学生良好英语学习习惯养成及其价值分析——基于大学生与小学生英语学习关联的实证研究被引量：1
- 2007年
- 良好英语学习习惯是基于英语文化性学习的心理素质,其重要内涵包括基于英语文化背景迁移的主动把握,音形的学习习惯和主动养成语感的学习习惯。对在校大学生和小学生英语学习状况的典型调研,证实了大学生后续英语学习水平与小学生英语学习习惯质量的关联。以主动把握英语音形为侧重的基本功练习,以主动培养英语语感为重点的过程性领悟,以主动领会英语文化背景为指向的实践性体验,构成了小学生良好英语学习习惯养成的基本环节。而良好英语学习习惯的养成,为学生终身可持续学习、发展打下深层基础。
- 张冬钦张惠玲
- 关键词：英语学习习惯小学英语教学
- 图式理论视角下的商务报刊英语阅读教学
- 2012年
- 本文把图式理论运用到商务报刊英语阅读教学中,帮助学生建立商务报刊英语各类图式,解决目前商务报刊英语阅读过程中学生因商务语言能力低下、缺乏相关商务知识而导致阅读受阻、读速缓慢等问题,以期提高学生商务报刊英语阅读能力。
- 田文菡张冬钦
- 关键词：图式理论
- 基于微型文本库的大学英语自主学习模式研究
- 2011年
- 微型文本是通过检索工具从语料库中得到的若干个索引行的文本,而微型文本库是多个微型文本文件的集合。微型文本库具备检索方便,内容有针对性的特点。依据数据驱动学习模式,将微型文本库应用到大学英语自主学习中,便于学生利用真实语言资源提高自主学习能力。
- 张冬钦李焱伟封伟
- 外语系实施素质教育的举措与设想
- 2000年
- 教师是实施素质教育的关键，所以要尽快提高年轻教师的学历水平和业务水平。英语课程的设置与课堂的教学改革应把培养、提高学生的教学能力、语言能力和职业能力放在第一位。课下的辅助教学活动则应重视培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的会话能力和人际交往能力。
- 张冬钦
- 关键词：素质教育教学改革外语系教师队伍建设高校
