秦洪敏
- 作品数：22 被引量：44H指数：4
- 供职机构：江苏省锡山高级中学更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 巅峰体育课程,Be Top!
- 2015年
- 巅峰（BE TOP）体育课程，其名称源自我校十六字教育哲学“生命旺盛、精神高贵、智慧卓越、情感丰满”中关键词的英文首字母，即Beauty（美感）、Energetic（旺盛）、Teamwork（团队合作）、Outstanding（卓越）、Passion（激情）。巅峰体育课程的构建与实施，旨在使学生通过系统化、系列化、个性化的体育课程学习，增强体质，增进健康，提升终身体育锻炼的意识与能力，促进学生“生命旺盛”，推进学校特色建设。
- 秦洪敏邱伟王九成
- 关键词：体育课程TOPBE终身体育锻炼学校特色建设教育哲学
- 发言2:高中体育与健康课程表现性评价的案例研究
- 2009年
- 研究缘起：
高中体育与健康课程标准要求：用评价内容多元、评价方法多样的评价体系，强化评价的激励、发展功能，淡化甄别、选拔功能，并把学生的学习态度、情意表现、合作精神、健康行为纳入评价范围，鼓励学生参与评价过程，倡导学生自评、互评和教师评价三者结合。
- 邱伟秦洪敏
- 关键词：体育与健康课程标准选拔功能
- 例谈高中体育有主线的专项化教学--基于“体悟教学”
- 2021年
- “体悟教学”对新时期高中体育教学的实施具有积极的指导意义。基于“体悟教学”,提出了以教学比赛、战术意识培养、动作创编、主题活动开展为主线的专项化教学的策略与方法。
- 秦洪敏
- 关键词：专项化
- 普通高中羽毛球选项教学现状与对策研究——以无锡市为例被引量：2
- 2019年
- 运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、测试法、数理统计法等研究方法,对无锡市开设羽毛球选项教学的学校部分学生进行了调查,了解当前高中羽毛球选项教学的现状,分析存在的问题,并提出了改进建议。
- 秦洪敏张东校
- 关键词：羽毛球选项教学
- “互联网+”向体育教育的延伸——智能穿戴设备在学校体育中的应用展望被引量：7
- 2016年
- 智能穿戴设备具有对学生的运动状态和生理指标进行实时监控的功能。将智能穿戴设备应用到学校体育中将会实现"互联网+"向体育教育领域的延伸,有助于信息技术与体育学科的整合发展,促进学校健康教育的改革,可以为"国家学生体质健康测试"平台提供全面的数据,并在学校体育教学、体育训练、体育比赛和场地器材管理等方面发挥重要的作用。
- 唐国瑞秦洪敏
- 关键词：学校体育物联网健康教育
- 基于体育学科核心素养的课堂教学内容设计与呈现被引量：2
- 2020年
- 新课标的颁布对课堂教学内容的设计与呈现提出了新的要求,它要求课堂教学内容符合课程标准要求,切合学生实际,并能有效提升学生体育核心素养。文章从教学内容的深度、宽度、高度三个维度出发,阐述了体育学科核心素养下体育课堂教学内容设计与呈现的策略与方法,以期为体育教师能整体把握教学内容,从细微处入手设计与呈现教学内容,并在教学中充分发挥其教学的价值,为促进学生体育学科核心素养的提升提供思路与方法借鉴。
- 黄建强秦洪敏
- 关键词：体育学科教学内容
- 普通高中足球课内外一体化教学的实践研究被引量：7
- 2017年
- 普通高中足球课内外一体化教学，是针对普通高中足球教学现状提出的，在实践的基础上，依据教育教学理念，对其实施途径与方法、取得的成效进行了深入的分析，对足球教学、大课间足球活动、课外足球活动的目标对接、内容衔接、评价连接及其实施等提出相应的策略与方法，以期为新时期高中足球教学提供借鉴。
- 秦洪敏
- 关键词：足球课内外一体化教学
- 模块教学内容选择与安排的点、线、面被引量：2
- 2009年
- 在模块教学内容中，每一知识与技能都是局部的，只有在整体中才能看清其作用和意义，以及相互之间的区别与联系，把各个局部知识与技能按照某种观点和方法组织成整体，才便于学生学习、掌握和运用。因此，在选择与安排模块教学内容时，必须把握目标、立足学生、依托教材，并注意知识与技能的整体性和内在联系，才能做到合理聚点、正确定线和有效铺面，才能把所学知识与技能系统化和结构化，提高模块教学的效益。
- 秦洪敏
- 关键词：教学内容选择模块教学知识
- 高中体育与健康课程模块学习评价设计的基本思路与方法被引量：4
- 2010年
- 《普通高中课程方案（实验）》提出了“领域——学科——模块”的高中总体课程结构及学分制的实施，使模块教学成为教学的基本单元，模块学习评价成为学习评价体系的重要组成部分。新课程提出的目标多元、方式多样、注重过程等新的评价理念，对以“结果规划过程”的传统体育学习评价提出了新的挑战，如何继承和发展传统体育学习评价，使过程评价得以完善，以促进学生的学习和帮助学生建立学习的自信心；
- 秦洪敏
- 关键词：《普通高中课程方案(实验)》体育与健康课程学习评价体系体育学习评价模块教学
- 完善选项教学促进学生特长发展
- 2012年
- 新的《体育与健康》课程改革中提出以＂健康第一＂为指导思想,以学生发展为中心,关注个体差异和不同需求,培养学生终身体育意识。这就要求我们必须打破传统的教学模式,关注、尊重高中学生的个体需求,引导他们根据自己的具体情况选择运动项目进行系统的学习,
- 秦洪敏赵显强张树超
- 关键词：选项教学《体育与健康》终身体育意识课程改革
