杨德明
- 作品数：18 被引量：15H指数：2
- 供职机构：西北民族大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学历史地理更多>>
- 维汉詈语致詈方式及文化内涵的对比研究
- 2015年
- 詈语作为语言的组成部分之一,反映了一个民族的文化心理底蕴。论文通过对维吾尔语、汉语中詈语的对比分析,探讨了维汉詈语在致詈方式和文化底蕴方面的异同。
- 杨德明景萍
- 关键词：詈语
- 近十年少数民族院校“铸牢”教育研究综述
- 2023年
- 近十年少数民族院校“铸牢”教育研究成果丰硕,主要集中在研究现状和路径分析。研究发现:近年来少数民族院校对联系“铸牢”的团结教育重视程度不断加深;少数民族院校运用新媒体技术、民族互嵌式社区构建、将课堂教学、校园文化和社会实践三者相结合以及深入推广国家通用语言文字等方面开展民族进步教育。少数民族院校应不断建立全方位共同体教育综合研究体系,进一步推进学科、教材、课程、课堂教学体系规划。要加大实证方法和跨学科、多角度视角研究的运用,促进少数民族院校的“铸牢”教育研究朝更好的方向发展。
- 杨德明刘园婷
- 关键词：少数民族院校
- 在梦中被摧毁——浅析《穆赫兰道》中的女性哥特元素
- 2022年
- 作为大卫·林奇的代表作,《穆赫兰道》其实并非一部严格意义上的女性哥特作品,但影片中的女性哥特元素、对于女性所遭受的压迫进行的反思和关注也是不容忽视的内容。文章将使用文本分析的方法对影片诸多细节进行解析,探索影片如何利用隐藏在其中的女性哥特元素来向观众呈现女性所遭受的心理压迫。
- 钱知非杨德明
- 关键词：大卫·林奇
- 维译本《红楼梦》翻译研究文献综述被引量：4
- 2016年
- 随着近年来语言研究和翻译研究的发展,学者们对《红楼梦》各种版本的语言翻译、文化翻译、译本对比等方面进行了大量的研究。然而,维译本《红楼梦》翻译研究文献目前尚无学者整理、分析和探讨。本文遵循宏观与微观、共时与历时相结合的原则,通过对维译本《红楼梦》研究文献的统计分析,对维译本《红楼梦》的翻译研究状况进行多层次、多角度的梳理和总结,以期为今后维译本《红楼梦》翻译研究的新领域和新途径提供线索。
- 杨德明景萍
- 关键词：《红楼梦》翻译研究
- 维吾尔语谚语中的“愤怒”隐喻探究
- 2017年
- 隐喻作为语言中普遍存在的认知模式,蕴含着丰富的民族文化特征,不同的语言之间或多或少都有着相似性和自身特点。文章以维吾尔语中表示"愤怒"情感隐喻的谚语为语料,从认知的角度进行比较分析,探讨维语尔语中的概念隐喻现象。
- 韩生辉杨德明
- 关键词：隐喻情感体验维吾尔谚语修辞
- 新疆少数民族大学生汉语词汇磨蚀状况的调查研究
- 2014年
- 文章采用汉语词汇测试问卷调查的方式初步探讨了新疆少数民族大学生汉语词汇的磨蚀状况,分析了产生词汇磨蚀的相关因素,为今后的汉语教学提出了几点建议。
- 秦武杨德明
- 关键词：少数民族大学生汉语词汇
- 维吾尔语谚语中“爱情”隐喻特征浅析被引量：2
- 2014年
- 隐喻不仅是一种语言现象,而且是一种思维方式,是一种帮助人类更清晰地了解外部世界和内心世界的认知工具。文章通过对维吾尔语谚语中的"爱情"隐喻进行分析,进而揭示人类思维方式及其相关文化因素对"爱情"隐喻的影响。
- 班振林杨德明
- 关键词：维吾尔谚语隐喻特征
- 民族文化研究的新视角——《语法形式与行为伦理———从回鹘文献动词语态谈起》述评
- 2014年
- 凯丽比努·阿不都热合曼博士给我赠送了她最新出版的专著《语法形式与行为伦理——从回鹘文献动词语态谈起》（以下简称《语法形式与行为伦理》）一书，请我指正。指正谈不上，但作为一位读者，我觉得可以谈谈自己的一些体会和感想，与大家共享。
- 杨德明
- 关键词：语法形式民族文化研究伦理语态动词
- 新疆少数民族双语教学多元目标论被引量：2
- 2013年
- 双语教学目标是双语教学体系建设的出发点,也是其最终归宿。文章结合新疆少数民族双语教学状况,提出新疆少数民族双语教学应该建立多元的教学目标,即语言目标、知识目标、思维目标、文化目标和社会目标等五个层面。
- 韩生辉杨德明
- 关键词：少数民族双语教学
- 维吾尔语专业课程目标与课程设置探析被引量：1
- 2015年
- 教学目标决定着教学内容的确定,维吾尔语专业的课程目标也同样决定着专业课程的设置。文章通过分析西北民族大学维吾尔语专业课程设置存在的若干问题,探讨了维吾尔语专业的课程目标及对课程设置的指导作用。
- 杨德明
- 关键词：课程目标课程设置
