曾繁健
- 作品数：50 被引量：36H指数：3
- 供职机构：江西理工大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金江西省教育科学“十二五”规划课题江西省社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学经济管理更多>>
- 论高校英语专业教学中学术性及职业性之原则被引量：1
- 2005年
- 文章提出英语专业教学在"厚基础"的同时,为什么以及如何加强英语课程的学术性及其职业应用性,做到三管齐下,以培养集知识性、思想性、实践性于一身的符合时代需求的实干人才。
- 曾繁健林愉邓晓宇
- 关键词：高校英语专业教学学术性
- 《寻乌调查》“子”尾名词英译的信息对等与缺失
- 2024年
- 方言蕴含着深厚的文化气息,中西方文化的不同,给方言英译也带了难题。为了促进方言英译和传播,本文以汤若杰(Thompson,Roger R)的《寻乌调查》英译本为研究对象,尤金·奈达的功能对等理论为指导,借助NVivo质性研究软件,探析其中客家方言“子”尾名词英译信息对等与缺失。为了实现“子”尾名词英译的信息对等,译者应首先分析汉语“子”尾的功能,才能够准确无误地理解其蕴含的信息,进一步实现语义和文化信息对等。研究发现,《寻乌调查》英译本中关于“子”尾词的英译绝大多数实现了信息对等,让原文读者和译文读者之间能够最大程度地接收到相同的信息;少部分由于译者汤若杰未能很好地理解到“子”尾功能,导致译文信息存在部分的缺失。
- 曾繁健刘丹婷
- 关键词：《寻乌调查》英译信息对等信息缺失
- 中国读者误读两首庞德英语诗歌意象的成因分析
- 庞德是一位美国诗人、诗评家和意象派诗歌的奠基人之一，因为他对20世纪英语创作的深刻影响，常常被称为“诗人中的诗人”。在《意象派宣言》中，他挑战自己同时代的许多世俗的文学观点，坚持对文学的叙述对象进行直接的处理，不论它是主...
- 曾繁健
- 关键词：英语诗歌文化诗学
- 引入话语分析的大学英语教学改革研究
- 2008年
- 针对当前大学英语教学中的一些不足和弊病,话语分析提供了一个多元化的视角,一种多层次、多维度的方法论。本研究重点探讨课堂话语分析的模式和策略及其对大学英语教学的指导作用。研究结果表明,有效合理的课堂话语模式和策略可以使我们更好地评估和提高教学水平。同时,英语教师课堂话语策略有待提高,而重视发展学生话语能力迫在眉睫。
- 谢秋恩曾繁健
- 关键词：大学英语教学改革话语分析英语教学
- 英语小说标题的名词词组化倾向及其纯理功能被引量：1
- 2009年
- 英语小说的标题具有名词词组化倾向,作家偏爱选择名词词组作为小说的标题,在结构上具有规律性,其目的是实现语言纯理功能。
- 邓晓宇曾繁健
- 关键词：英语小说标题名词词组纯理功能
- 中国成品茶英译名的失落与复乐被引量：2
- 2019年
- 茶源于中国、产于中国,是中国文化的浓缩符号。然而,目前中国成品茶英译名漏洞颇多,策略单一,许多成品茶英译名采用音译策略,鲜少涉及与传播中国文化内涵,此谓之为成品茶英译名的失落。针对当前中国成品茶英译名的窘状与文化失落,以跨文化形象学与文化人类学的方法论,结合中西方成品茶英译名的相关文献,借鉴西方品牌茶叶商业语言策略,对中国成品茶英译名进行对读与批判,从而推导出其再译原则与解决方案,以此实现中国成品茶英译名之复乐,即传递中国传统文化内涵,重构中国形象。
- 曾繁健王真真
- 关键词：文化人类学
- 英语词汇复现记忆法的中国思维定式及其成因被引量：1
- 2011年
- 通过对汉语和英语在词汇复现关系方面的相似性分析比较,通过对中国英语考试词汇模式的量化分析,基于二者之间的相似性简化和加速了二语的习得理论,文章简要剖析了英语词汇复现记忆法的中国思维定式体现及其成因。
- 曾繁健黎珍
- 关键词：英语词汇中国英语考试模式
- 英伦茶风:英语文学的茶文化范式及汉译启示
- 2024年
- 茶叶风靡英伦三岛,成为“国民饮品”的同时也走上了文人的书桌,走进了诗人的颂歌。以质性研究软件NVivo 12为工具,以11部题材各异的英语文学作品为研究样本,对其指涉的茶文化进行编码赋值。质性数据表明,英语文学作品的茶文化表现为物态文化、体制文化、行为文化和心态文化四大范式。在文学与茶的联姻中,物态文化和行为文化处于叙事模式建构的主要地位,体制文化受到故事主题的宰制最为明显;心态文化蕴含英伦茶风的哲学思考,游动于众多文学作品之中。数据揭示了英语文学作品的茶语特征,即以茶为媒的本土意识、音义结合的茶名及茶意象的美学赋予。基于以上发现,以功能对等翻译理论为指导,得出英语文学作品茶文化汉译的三大启示:尊重茶文化差异;合理进行翻译补偿;再现茶物语言的诗性美感。
- 曾繁健孙新宇
- 关键词：茶文化英语文学
- 英诗中式误读范式
- 2013年
- 中国读者对英诗的阅读,误读必然伴随其中,而且还呈现出中式误读的倾向,这在学生对英诗理解的作业中已见端倪。为了验证这些假设,量化与质化的混合方法及新历史主义批评得以应用,研究结果表明,英诗中式误读不仅存在,而且还存在着五大主要范式,即:道德本位模式、政治本位模式、阴柔哀怨模式、情景交融模式、写意模式;它们有时以某一形态单独出现,有时以两种或者多种模态的形式杂合呈现于中国读者英诗理解的视野中。
- 曾繁健
- 关键词：英诗误读
- 高等学校文化再生产教育的生态指南被引量：1
- 2016年
- 中国高等教育舍弃人本、"重理工轻人文"、"体用"分裂、"致用"不能经世的现状窘境,决定了中国高等教育必须坚持包含技术知识在内的生态性文化再生产教育路径。文化再生产教育必须以"中国梦"文化为核心,并使之充当教育的生态指南,引导学生形成自我文化的定位与反思。
- 曾繁健
- 关键词：跨文化
