汪婷婷
- 作品数：20 被引量：6H指数：1
- 供职机构：江西理工大学更多>>
- 发文基金：江西省社会科学规划项目江西省高校人文社会科学研究项目赣州市社会科学研究课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理文学更多>>
- 地方农林职业技术院校英语学习情况调查研究
- 2013年
- 以调查问卷的形式对江西某农林类职业技术学院非英语专业大学生英语学习情况作了研究,结果表明:深层动机是主要影响大学生英语学习的动机;管理策略、形式操练策略以及功能策略与深层动机和表层动机都具有显著相关性;深层动机对不同英语水平的相关性比表层动机强;形式操练策略与英语水平具有极显著相关性;母语策略与动机不具有显著相关性。
- 黄秋文汪婷婷
- 关键词：英语学习动机
- 高校教师翻转课堂规约话语范式可接受度研究
- 2018年
- 从学生角度反观教师翻转课堂规约话语使用,采用调查问卷、回顾性访谈及数据统计法,对学生在语言习得过程中对教师翻转课堂规约话语接受度调查分析,结果发现:教师翻转课堂规约话语的礼貌程度、话语形式的多样性并不与学生接受度成正比。回顾性访谈表明,学生对教师翻转课堂规约话语的接受度受自身英语水平影响。因此,以建立民主平等的师生课堂地位关系为出发点,高校教师应根据学生英语实际水平改进翻转课堂规约话语的使用策略。
- 汪婷婷邓琳
- 关键词：高校教师可接受度
- 基于语料库的英语经济新闻语篇评价局部语法对比分析
- 2024年
- 基于自建语料库,在评价局部语法框架下考察英语经济新闻语篇中的评价语言,具体选取四类形容词评价型式,在型式的分布、意义及构成特征等方面进行不同媒体间的对比分析。研究表明,英语经济新闻语篇中评价语法型式的使用与评价主体和评价语义紧密相关。研究还发现了英语经济新闻语篇中评价语义表达的常用型式。
- 汪婷婷徐文娜
- 关键词：评价语言英语经济新闻
- 赣南民俗文化景点简介中的评价机制
- 2012年
- 以评价理论为工具考察赣南民俗文化景点简介语篇的评价资源,研究发现该类简介语篇的评价机制是以态度资源为主,介入和级差资源为辅。
- 黄秋文汪婷婷
- 英语经济新闻评价局部语法在大学英语写作教学中的应用
- 2024年
- 新时代背景下,培养学习者的英语综合应用能力是大学英语教学的重要内容。其中,如何提升学习者的英语写作能力是大学英语教学的一大难点。文章探讨将评价局部语法应用于大学英语写作教学的路径,以英语经济新闻中的评价语言为例,进行教学应用分析,挖掘特定语域下评价型式的使用和意义的表达方式,为大学英语写作教学提供一定的参考。分析表明,把握具体语境中的评价局部语法型式分布特点及其意义表达型式,有助于提升英语写作能力。
- 汪婷婷徐文娜
- 关键词：评价语言英语经济新闻大学英语写作教学
- 赣南地域文化传播与外语课程思政教学的融合
- 2023年
- 文章首先阐释地域文化元素融入外语类课程的依据与内涵;然后从教学目标、教学内容、教学方法、课外实践、教学评价等方面探讨如何将赣南地域文化作为思政元素融入外语课程教学;实现语言专业知识、综合能力及价值观目标;探索语言专业教育与思政教育的相统一的思政教学实践;实现赣南地域文化的广泛传播。该教学实践包含三方面:(1)外语课堂教学活动组织;(2)课外跨文化实践活动;(3)课后针对作品的语言与思政目标实现情况的评价。
- 李婷婷汪婷婷
- 红色歌谣人称系统的人际意义分析
- 2012年
- 红色歌谣产生于第二次国内革命战争时期,其内容丰富,融入了深刻的革命道理,并且反映出当时社会生活的各个方面。无论是在历史革命时期用于宣传革命,还是现今响应赣南苏区振兴,红色歌谣都具有明显的革命教育作用。本论文以系统功能语法中的人际功能理论为基础,以赣南苏区红色歌谣为研究对象,对红色歌谣的人称系统如何承载人际意义作深入探讨,即歌谣的人称系统如何帮助演唱者影响听众,从而揭示演唱者与听众的人际关系。
- 汪婷婷尹科
- 关键词：红色歌谣人称系统人际意义
- 英语灾难新闻报道者意向研究被引量：1
- 2012年
- 本文运用奥斯汀和塞尔的言语行为理论分析灾难新闻报道,发现报道者通常通过直接和间接的方式,采用不同的新闻报道话语传递出不同的意向。研究表明,灾难新闻报道者通过选择不同的报道话语,意在传递客观灾难信息的同时,表达其情感状态和引导公众行动。
- 汪婷婷黄秋文
- 关键词：灾难新闻言语行为
- 基于翻转课堂理念的英语语用能力培养研究被引量：1
- 2018年
- 大学英语的教学目标是培养学生的语言交际能力。语用能力是语言交际能力的一部分,培养语用能力成为大学英语教学的重要目标之一。然而,在传统课堂教学中,教师出于主客观条件的限制,在课堂上仍然偏重传授语言知识而忽略了语用能力的培养,结果导致学生在语言交际中出现交流障碍和失误。文章针对当前大学英语教学以及语用能力培养现状,以传统大学英语课程设置为基础,探索在翻转课堂模式下培养语用能力的具体方式,对大学生语用能力培养提出建议。研究表明,教师可以从课前内容设计、课堂教学设计、课后任务设计三个方面构建培养学生语用能力的翻转课堂模式。
- 汪婷婷曾繁健
- 关键词：大学英语语用能力文化
- 中美政治话语对比中的隐喻机理解读被引量：1
- 2017年
- 通过中美政治话语的不同语料,从三方面对中美政治话语表达差异性进行了对比分析,阐述了中美政治话语中概念隐喻的工作机理:一、不同文化中受施喻者个体体验哲学的差异性,使得中美政治话语有各自的一种独特的语言现象隐喻表达,体现出政治文化的差异性、民族性和约定性;二、通常为了达到说服、理解、进而采取行动的目的,施喻者需将始源域与目标域进行匹配,自洽原则决定了中美政治隐喻施喻者与受喻者交流行为的差异性;三、政治话语的真实诉求能否达到,取决于隐喻概念的合成。概念合成是隐喻构建和解读的最后结果,是主观判读、主体自洽的结果,需借助始源域输入空间I1、目标域输入空间I2、类属空间、整合空间的映射、互动等进行概念合成。
- 赵冰汪婷婷
- 关键词：政治话语体验哲学
