您的位置: 专家智库 > >

支慧

作品数:4 被引量:3H指数:1
供职机构:上海师范大学教育学院更多>>
发文基金:上海市浦江人才计划项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇学校委托管理
  • 2篇制度模仿
  • 1篇德智体
  • 1篇德智体全面发...
  • 1篇制度变迁理论
  • 1篇素质教育
  • 1篇体育
  • 1篇体育锻炼
  • 1篇中学生
  • 1篇系统学
  • 1篇系统学分析
  • 1篇教育
  • 1篇课外体育
  • 1篇课外体育锻炼
  • 1篇互动
  • 1篇和谐互动
  • 1篇发展性

机构

  • 4篇上海师范大学

作者

  • 4篇支慧
  • 2篇翟静丽
  • 1篇薛建男

传媒

  • 2篇基础教育研究
  • 1篇安徽电子信息...
  • 1篇2011年中...

年份

  • 1篇2012
  • 3篇2011
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
制度变迁视野下的学校委托管理
上海地区所实行的学校委托管理,以市区优质教育资源为依托,对农村义务教育薄弱学校进行委托管理,旨在促进教育均衡的发展。其中,薄弱学校通过对托管学校的制度模仿实现学校管理制度的完善,是学校委托管理机制设计中的一项重要期许,这...
支慧翟静丽
关键词:学校委托管理制度变迁理论制度模仿
文献传递
浅谈中学生课外体育锻炼发展性评价标准
2011年
中学生课外体育锻炼是学生德智体全面发展的重要组成部分。在素质教育提出的关于“学生健康第一”的思想指导下,我们研究制定了中学生课外体育锻炼发展性评价标准,旨在建立“导向-评价-反馈-教育”的监控机制,以有效提高学生的身体素质,推动我国素质教育的发展。
薛建男支慧
关键词:课外体育锻炼中学生德智体全面发展素质教育
家校和谐互动的系统学分析
2011年
学校在社会的大环境中谋求发展,就要不断开发资源、最大限度的利用资源,因此要十分重视与家庭、社区建立良好的关系;但目前学校与家庭关系发展的实际状况仍存有许多问题。系统学三大原理——整体原理、反馈原理、有序原理,为阐述学校与家庭关系的现状以及存在的问题提供了依据,并且为家校关系的发展提供了新思路。从而充分发挥学校、家庭教育的独特优势,使其在相互合作、平等交流的基础上共同培养出具有高素质的人才。
支慧
制度变迁视野下的学校委托管理被引量:3
2012年
上海地区所实行的学校委托管理,以市区优质教育资源为依托,对农村义务教育薄弱学校进行委托管理,旨在促进教育的均衡发展。以上海市C中心托管的浦东新区D学校为例,其通过制度模仿的途径,实现学校管理制度的完善和学校办学理念的更新,这本质上是一种制度变迁行为。本文以制度变迁相关理论为视角,分析学校委托管理模式的发展,以期更好地理解、阐释该模式实施中的问题并促进其发展。
支慧翟静丽
关键词:学校委托管理制度模仿
共1页<1>
聚类工具0