翟静丽
- 作品数：30 被引量：64H指数：4
- 供职机构：上海师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：上海市浦江人才计划项目上海市教育委员会创新基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律更多>>
- 教育机会均等的理想和现实
- 2000年
- 教育机会均等问题近年来日益受到人们关注。本文首先介绍了历史上出现过的几种教育机会均等观，然后结合我国社会与经济现状探讨了教育机会均等问题的根源，最后提出我国应根据各阶段的实际状况确定相应的教育机会均等目标。
- 翟静丽
- 关键词：教育研究教育机会均等
- 城市义务教育均衡发展中政府行为失当的思考被引量：4
- 2011年
- 我国城市义务教育均衡发展中存在着政府行为失当的问题。政府缺位主要表现在义务教育财政投入和制度方面,政府越位表现在对个人教育选择权、学校办学自主权的过度干预上。矫正城市义务均衡发展中政府的失当行为,一是要使教育财政预算透明,二是把对教育官员的政绩考核与当地义务教育均衡发展状况结合起来,三是加强市级财政投资力度,四是政府对个人教育选择行为进行疏导而非禁止。
- 翟静丽
- 关键词：城市义务教育
- 西方教育选择理论述评
- 本文根据研究者对个人教育选择范围的不同认识将西方教育选择研究分为三个派别:教育公共选择学派、教育市场选择学派和主张教育市场化、私营化的激进学派,分别介绍了他们在教育选择问题上的核心主张。在此基础上,对西方教育选择理论的现...
- 翟静丽
- 关键词：教育选择公共激进政府
- 文献传递
- 教育定量研究范式:价值、困境与创新路径
- 2024年
- 教育定量研究范式是以实证主义为基础,运用数学工具或统计分析等手段对教育现象或教育过程进行测量,依据数据资料检验理论假设,揭示教育现象中各种因素相关关系的研究范式。它是提升教育研究科学化的关键,是引领教育高质量发展的工具,也是适应教育数字化转型需要的必然趋势。但是,当前教育定量研究在推动教育学走向科学化与实证化的过程中面临着多重困境,表现为方法的“内生性”问题、量化的“前提性”问题和研究的“规范性”问题。我国教育研究向实证研究范式的转型、信息技术的迅猛发展、数据共享与公开机制的形成,为定量研究范式创新提供了现实可能。未来,教育定量研究范式应在多种维度上进行变革和创新,推行复制性研究,发展计算教育学,加强教育预测研究。
- 王攀峰王亚荣翟静丽
- 我国中小学变革的成本分析
- 目前,学校变革已经成为我国中小学发展中一种经常性管理活动了。可消耗了大量人力、物力之后,变革效果却值得怀疑。本文认为中小学变革低效的根源在于对学校变革成本的忽视,这导致我们不能客观审慎地估计学校变革的阻力,选择更好的变革...
- 翟静丽
- 文献传递
- 个人教育选择的价值基础被引量：2
- 2007年
- 在公立教育体系中,相对于强有力的公共选择,个人教育选择总是被忽视甚至被排斥。但事实上,个人教育选择不仅因为能够提高教育效率、改善教育质量而具有工具性价值,更因为它是一种基本人权,维护了受教育者作为消费者的权益而具有建构性价值。因此,正确把握教育公共选择与个人选择之间的关系,充分尊重个人教育选择,对我国教育发展具有十分重要的意义。
- 翟静丽
- 关键词：建构性
- 教育管理体制改革的教育经济学思考
- 2001年
- 翟静丽
- 关键词：教育管理体制教育经济学教育管理权教育供给
- 我国学校委托管理与美国特许学校之比较研究被引量：1
- 2013年
- 美国的特许学校与我国的委托管理都是在公立学校改革过程中出现的新型管理方式,两者在背景因素、主体因素、管理方式等方面既有相同之处,也有不同之处。本文试图通过比较研究,辨析出美国特许学校和我国学校委托管理的特点,并且借鉴特许学校的优点,从法律、中介组织、绩效责任体制、管理自由度等方面,为我国学校委托管理进一步的发展提出建议。
- 周方圆翟静丽
- 关键词：学校委托管理
- 西方教育选择理论述评被引量：2
- 2006年
- 文章根据研究者对个人教育选择范围的不同认识,将西方教育选择研究分为三个派别:教育公共选择学派、教育市场选择学派和主张教育市场化、私营化的激进学派。同时分别介绍了他们在教育选择问题上的核心主张。在此基础上,对西方教育选择理论的现状进行了评析,认为已有的研究为我们提供丰富理论资源的同时,也存在缺陷。一方面对于个人教育选择的价值缺乏全面认识,另一方面对教育选择的制度设计拘泥于政府或者市场的思路。
- 翟静丽
- 关键词：公共激进政府
- 分布式领导视域下的学校委托管理改革研究被引量：2
- 2018年
- 学校委托管理是一项改进薄弱学校、促进义务教育均衡发展的改革。通过委托管理的方式,将优质学校管理资源引入薄弱学校,以学校管理的提升为引擎促进整个学校的转变。在此过程中,学校的领导权经历重构,倾向于分布式发展。文章借助分布式领导的视角,再思考学校委托管理改革的实质,认为学校委托管理重建了学校领导的制度保障、重构了学校领导的分工与协作、重塑了学校校长为"领导者的领导者"。
- 翟静丽周方圆
- 关键词：学校委托管理分布式领导
