彭俊英
- 作品数：48 被引量：52H指数：4
- 供职机构：四川师范大学更多>>
- 发文基金：四川省教育发展研究中心立项课题更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学哲学宗教政治法律更多>>
- 1+1在什么情况下不等于2
- 2010年
- 1＋1在什么情况下不等于2？一个最为常见的判断就是——算错了的时候!不过，即便如此，还是有很多人以求证1＋1不等于2的合理性为乐趣。人们尝试着从不同的角度来说明1＋1为什么可以不等于2。例如，1＋1等于1，因为一堆沙加一堆沙等于一堆沙，一滴水加一滴水等于一滴水；
- 彭俊英
- 关键词：幼儿教育家庭教育数学算数
- 当儿童回答错误的时候——让孩子从错误中成长
- 2005年
- 彭俊英
- 关键词：孩子儿童生活成人
- 让幼儿园课程节奏舒缓
- 2017年
- 课程的运行离不开时间。受教育对象身心特点的影响，幼儿园课程的时间安排有自己的特点。与中小学比较起来，幼儿园课程的时间安排有以下一些特殊性，例如，集体教学时间相对较短，安静的活动与活跃的活动应穿插安排，生活活动和游戏活动的时间所占比例偏高等。除了这些特征之外，幼儿园课程在活动节奏上还应该舒缓。
- 彭俊英
- 关键词：课程节奏教育对象教学时间游戏活动
- 幼儿教育中国化的先驱——陈鹤琴
- 2012年
- 陈鹤琴是我国现代教育史上的"幼教之父",他平生奉行实事求是的科学实验精神,致力于四个方面的研究,即:对儿童心理做全面、系统、切实的科学实验;重视幼儿家庭教育的科学实验;对幼儿园的教育进行系统、深入的科学实验和研究;重视和解决幼儿玩具、教具的科学实验和制造。陈鹤琴脚踏实地的研究精神开创了幼儿教育中国化的新局面。
- 彭俊英
- 论幼儿园课程规划中的儿童意识
- 2020年
- 随着幼儿园课程改革的不断推进,儿童研究作为幼儿园课程发展的基石,被越来越多的教师所认同.本期话题"阳光下的小点点"中的这位教师,就是一位对幼儿的行为很敏感的教师,她从幼儿的提问察觉到幼儿对偶然发现的阳光下飘浮着的小点点的兴趣,并支持幼儿对小点点的探索:伸手抓小点点,用胶带粘小点点,各处去找小点点,用手去摸落在钢琴上的小点点……除了捕捉和追随幼儿的兴趣外,教师还对阳光下的小点点做了分析,发现有很多值得幼儿探究的问题:为什么空气中飘浮的小点点有时看得见、有时看不见?为什么小点点看得见却抓不住?空气中飘浮的小点点和落在钢琴上的小点点是同一种东西吗,它们是哪里来的?等等.但就在教师确认幼儿对小点点有探究的兴趣,且这种兴趣对幼儿的发展具有一定价值时,幼儿对小点点的兴趣却似乎戛然而止.
- 彭俊英
- 关键词：幼儿园课程儿童意识阳光钢琴
- 为幼儿提供充分活动的机会
- 2008年
- 虞永平认为，所谓充分活动，一方面是指幼儿全身心地参与，尽可能让幼儿在活动中发挥多种感官的作用，以确保幼儿进行多渠道的感知，另一方面是引导幼儿充分达成活动目的。为幼儿提供充分活动的机会也是《幼儿园工作规程》的一项基本要求。然而，由于对幼儿充分活动的疏忽，导致当前幼儿园中虽然大量地存在着幼儿活动，
- 彭俊英
- 关键词：《幼儿园工作规程》幼儿活动感知
- 观察 理解 指导
- 2012年
- 游戏是幼儿园的基本活动。这已成为广大幼教工作者的共识。但如何观察、理解、指导幼儿的游戏，很多教师仍有不少困惑。比如本案例所描述的，当娃娃家有幼儿扮“宠物”时，教师该如何理解和指导？幼儿扮演“宠物”好不好？教师该不该介入幼儿的“宠物”游戏？
- 彭俊英
- 关键词：幼教工作者游戏教师宠物
- 从幼儿的日常生活寻找课程资源
- 2017年
- 幼儿园班级的运行，离不开教育活动的开展。活动的素材从哪里来呢？除了从现有的幼儿园教师教材中选择之外，为了让活动更加符合园所和儿童的实际，很多幼儿园鼓励教师自主选择课程资源。课程资源的来源有很多，有的幼儿园挖掘传统游戏，
- 彭俊英
- 关键词：课程资源教育活动教师
- 什么是幼儿园课程
- 2017年
- 课程这个用语，在我国的学前教育法规中一直没有出现过。自2000年以后，随着中小学校本课程引发关注，学前领域中的园本课程随即成为热点，伴随着园本课程这个概念的普及，课程这个词汇也在幼儿园的保教工作、科研活动中被屡屡提及。虽然课程这个词语使用频率非常高，但幼教人对这个概念的理解仍有分歧。
- 彭俊英
- 关键词：校本课程学前教育
- 从知识导向到探究导向--从“动物是怎样过冬的”谈幼儿园科学活动的开展
- 2023年
- 本期话题为“羊毛啥时候变厚了”。案例中的教师预设了一个科学活动“动物是怎样过冬的”。该活动来自教师指导用书中的大班主题活动“动物,我们的朋友”的一个子主题“冬天里的动物”。
- 彭俊英
- 关键词：幼儿园科学活动知识导向过冬动物
