周波
- 作品数：9 被引量：21H指数：3
- 供职机构：重庆教育学院继续教育学院更多>>
- 发文基金：重庆市教育科学“十一五”规划课题重庆市软科学计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 综合实践活动课程视阈下教师角色的转变被引量：1
- 2011年
- 综合实践活动是新一轮课程改革的理论生长点,与传统的分科课程相比有着课程生活化、主体化、个性化及全人化的特点。因此,基于综合实践活动课程视阈下的教师角色需要发生相应的转变,基于课程实施层面的创生性取向,实现教师角色由课程执行者向课程开发者的转向;基于知识观的价值承载取向,呈现出教师角色由知识的传授者向发展促进者的转向;基于教学过程的交往取向,表征着教师角色由独白的权威向对话的非权威的转向;基于教学主体多维取向,呈现出教师角色由教学单一体向教学合作体的转向。
- 周波
- 关键词：综合实践活动课程教师角色
- 城乡统筹背景下社区教育模式研究被引量：3
- 2011年
- 城乡统筹发展赋予社区教育新的使命,它要求社区教育是一种全纳教育,能够实现传统教育不能达到的目的,并肩负起培养现代化农村适用型人才的职能。当前,应大力发展以"社区学院"为主体的社区教育模式,积极推广以街道办事处为基点的"社区教育中心"模式,着力构建以农业高科技园区为基地的农村社区教育模式,建成辐射面广而深的社区教育综合立体网,以适应城乡统筹发展对各类人才的需要。
- 周波
- 关键词：城乡统筹社区教育
- 城乡统筹背景下教师继续教育“项目驱动”模式研究
- 2011年
- 城乡统筹背景下教师继续教育"项目驱动"模式,是实现城乡教师由现有"生长点"向"最近发展区"提升转换的过程,要着眼于教师内外驱动系统中的关键点,落脚于城乡统筹背景下教师继续教育项目设计和开发的优化。
- 胡红梅周波张家琼
- 关键词：城乡统筹继续教育
- 我国教育督导专业化现状与思考被引量：1
- 2011年
- 教育督学制度是现代教育制度中的重要组成部分,在教育管理过程中发挥了重要的监督和评价作用。我国在教育督导建设方面虽然取得了不少成绩,但还存在着明显的不足。表现在督导队伍专业化水平不高,督导专业资格制度尚未真正建立,督导专业培训体系尚未完善。对此,应构建科学合理的教育督导培养培训体系,切实推进督学资格制度的实行,积极建立教育督导职级制度。
- 周波
- 关键词：教育督导
- 基于制度变迁理论的高考招生制度改革研究
- 2011年
- 高考招生制度关系着我国人力资源的开发、创新型社会与和谐社会的建设,我国高考招生制度也在不断地改革和完善,本文从制度变迁理论视角来观察我国高考招生制度的改革,并探索完善我国高考招生制度的路径。
- 周波
- 关键词：高考招生
- 重庆市独立设置成人高校继续教育发展现状、问题与对策研究被引量：2
- 2006年
- 本文通过对重庆市10所独立设置成人高校发展现状的调研,对重庆市独立设置成人高校发展过程中存在的问题进行了剖析,并进一步提出了发展对策和建议。
- 叶红英李奇周波
- 关键词：成人高校继续教育
- 近十年中小学教师继续教育研究述评被引量：5
- 2010年
- 随着新课程改革的纵深推进,对中小学教师继续教育的研究逐渐成为热点。本文以教师继续教育研究主题分布、研究方法、教师继续教育模式及国外教师继续教育研究等维度为切入口,对近十年来中小学教师继续教育的研究文章进行了述评,以期对后续教师继续教育研究带来一些启示。
- 胡红梅周波黄恩亮
- 关键词：教师继续教育继续教育研究中小学教师
