周小平
- 作品数：28 被引量：26H指数：4
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- 发文基金：广东省自然科学基金广东省教育科学规划项目广东省高等职业教育教学改革立项项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术理学自然科学总论更多>>
- 基于空间错误逻辑变量未知的对象识别状态与应该状态之间的转化被引量：2
- 2016年
- 讨论了在错误逻辑变量中,论域、事物、特征、量值等参数为确定常量的条件下,讨论空间参数为变量且未知时,错误的识别状态转化为应该状态的方程及其求解。研究发现,当对象识别状态当前的空间包含于应该状态当前的空间时,可以采用错误矩阵一类5集合方程A∧X_(qg)?B_g构建错误矩阵集合方程求解;当对象应该状态当前的空间包含于识别状态当前的空间时,可以采用错误矩阵一类4集合方程A∨X_(qg)?B_g构建一元置换变换错误矩阵集合方程,求解识别状态和应该状态的转化。
- 周小平
- 一种教学管理信息展示装置
- 本实用新型公开了一种教学管理信息展示装置，包括教学管理信息展示装置主体和第二支撑杆，所述教学管理信息展示装置主体顶部上方安装有遮挡玻璃板，其遮挡玻璃板下方设有显示屏，且显示屏上方顶部嵌有展示装置主体照明灯带，所述显示屏正...
- 周小平
- 文献传递
- 基于论域和量值二类错误逻辑变量求解的识别对象状态转化及其决策应用研究被引量：2
- 2017年
- 研究了空间事物特征为确定常量的条件下,论域和量值参数为变量且未知时,错误识别对象状态的转化.研究发现,当对象识别状态的论域和量值都为Ⅱ类时,可以采用错误矩阵一类4集合方程A_s∨X_(qg)■B_g构建二元置换变换错误矩阵集合方程,将错误的对象识别状态转化为应该状态.最后,通过生产决策的实例说明其实际决策应用价值.
- 周小平
- 关键词：论域
- 基于泛在教育背景下的管理学课程改革研究
- 2019年
- 管理学课程的设计与革新,必须充分考量学生需要、教学需求、知识体系架构的本质诉求。在泛在教育的宏观视域下,将情景化的学习环境作为重点开发方向,其系统化的教学模式超越了传统课堂的局限性,可支持学生自主学习动机的构建。为此,从泛在教育背景下提炼出管理学课程的改革原则与方法,以期利用泛在学习模式打造先进的管理学课堂,为学生提供适应性更强的教育方案。
- 周小平
- 关键词：管理学课程优化
- 基于系统管理角度的“双师型”教师校企协同培养研究被引量：2
- 2018年
- 从系统管理角度研究"双师型"教师校企双方协同培养,分析了校企双方对"双师型"教师培养的需求,通过优质师资、课程和场地资源三个方面的共建共享提出协同培养的内容。校企双方可以通过协同培养,资源共建共享,达到优势互补,使双方获得更大的竞争优势,实现校企双方利益最大化。
- 周小平贺蓓蓓
- 关键词：双师型教师
- 一种多功能互动教学管理装置
- 本实用新型公开了一种多功能互动教学管理装置，包括教学管理主壳体，所述教学管理主壳体底端内部安装有激光灯泡，且激光灯泡顶端电性连接有激光按键开关，所述教学管理主壳体顶端内部设置有主体延长室，且主体延长室内部安装有主体伸缩杆...
- 周小平
- 文献传递
- 一种用于酒店管理的取卡装置
- 本实用新型公开了一种用于酒店管理的取卡装置，包括设有第二通槽的安装板、设置在安装板上的存卡盒、设置在第二通槽正下方的写卡仓、用于将存卡盒内最前端的一张卡从存卡盒压出的压卡装置及用于将未读写的卡挡在写卡仓内挡卡组件；存卡盒...
- 周小平
- 文献传递
- 高职教师教学竞赛的异化隐忧、逻辑根源及改善策略被引量：3
- 2023年
- 高职教师教学竞赛的异化是指主体参与竞赛过程中,产生与竞赛宗旨相背离的现象或行为,偏离教学竞赛的“教育”轨道。其外在表现为高职教师教学竞赛的高速发展,攫取了高职教师正常教学的时间;竞赛结果的价值过度量化,窄化了教学竞赛“育人”的价值;参与动机的功利显现,违背了高职教师能力培养的规律。这些现象的出现是受到管理、技术、速度三层逻辑系统影响的结果。可以从减弱教学竞赛的数量追求,增进各类赛事的内涵建设;减弱绩效考核对竞赛成绩的捆绑,增强教学竞赛的“育人”价值;减弱速度逻辑对教学竞赛的束缚,增加“以赛促教”的自觉性方面改善。
- 钟斌许琼燕何焱周小平
- 关键词：高职院校异化
- 基于消错理论的医院财务绩效评价方法研究
- 2016年
- 针对医院财务绩效评价问题,利用消错理论提出一种新的评价方法.在消错理论的基础上引申出医院财务绩效评价系统中错误、错误函数和极限损失的概念.按照时间维度从过去、现在和未来3个方面出发,设计出一个包含10个指标的医院财务绩效评价指标体系.在参照消错决策方法相关研究的基础上建立起一套新型的医院财务绩效评价方法,并通过一个算例来说明新评价方法的可操作性和合理性.
- 郑琦周小平贝海坚吴南生黄灏然
- 基于“十五、六、三”法的管理系统消避错方法——以“三个和尚”系统为例被引量：3
- 2015年
- 本文运用"十五、六、三"法将对象系统抽象为元素、结构、论域和规则四个要素,并通过对这些要素进行单独或组合变换的方法消除系统中的错误。最后以"三个和尚没水喝"的故事为实例,演绎了管理系统消避错的步骤和方法,达到消除系统错误,优化系统的目的。
- 周小平
- 关键词：三个和尚
