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  • 1篇1998
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
“分数的意义”教学实录与评析
2014年
教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级下册第60-63页“分数的意义”。
王磊(执教)王洪君何凤波
关键词:教学实录义务教育课程标准实验教科书教学内容数学
小学数学思维策略研究被引量:4
2012年
什么是数学思维策略?简单地说就是适用于解决广泛问题的思维方法。在数学教学中,教师只传授具体的知识或解题思路是不够的,应当着眼于培养学生良好的思维模式,指导学生研究思维策略,提高学生的数学素质。那么小学阶段涉及哪些数学策略?具体地说有如下几种。
何凤波
关键词:数学思维策略小学阶段思维方法解题思路思维模式数学素质
“三角形三边的关系”教学实录与评析
2011年
教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级下册82页。教学目标:1.让学生通过猜测、想象、操作、验证在经历探究的过程中,知道三角形任意两边之和大于第三边。
张振涛谭学华何凤波
关键词:数学思想方法教学实录
教材也是“学材”——写在新世纪小学《数学》第4版教材修订之际
2012年
近年,笔者参加过许多小学数学教学研讨活动.也听过全国性的大型教学观摩课。在这些课堂上,一个比较普遍的现象引起了我的思考:上课过程中很少看到学生研读教材原文,一般只是在做练习时学生才打开教科书。原因何在?我想除了一些教师的教学习惯等因素外,学生阅读教科书时感到困难可能也是原因之一。新世纪小学《数学》(北师大版)第4版教材的修订过程中,力求让教材成为学生的“学材”,使学生更容易阅读。下面以新版教材一年级部分计算内容的编写为例,与大家进行交流。
何凤波
关键词:研读教材《数学》教学研讨活动教学观摩课教学习惯
小学数学课程改革将更加关注“数学本质”研究
2012年
课程改革下一个十年即将来临,我认为小学数学课程改革将更加关注”数学本质”研究。过去的十年,我们研究教材,研究学生,研究课堂(转变教学方式和学习方式)取得了可喜的成就。多版本课标教材问世,
何凤波
关键词:数学课程改革数学本质研究教材教学方式课标教材
小学生数学学习情况调研及其启示
2011年
小学生数学学习情况调研显示:学生在“数学计算、轴对称图形、观察物体、解决有确定答案问题”等学习内容上有着明显优势,但对于理解计算过程、图形周长与面积概念的把握和解决开放问题有所不足;城乡小学生在数学各领域学习质量上的差别还依然明显。这启示我们,数学教材编写与课堂教学要发扬优势、弥补薄弱环节,有针对性地进行改革。
何凤波
关键词:数学学习
留给学生选择的空间
1998年
现实世界千变万化,迫使我们每个人面临着各种各样的选择。如果一个人从小有较强的选择意识,则当他走向社会面临问题时,就会着力寻找更优化的解决办法,因此,培养学生学会选择、运用选择是激发他们创造性思维的方法之一,使学生更好地适应未来社会发展的客观需要。在小...
何凤波
关键词:大客车儿童小学数学创造性思维
新世纪《义务教育教科书·数学》(北师大版)三年级下册内容介绍
2015年
新世纪《义务教育教科书·数学》(北师大版)三年级下册共安排了七个单元。"数与代数"有"除法""乘法""千克、克、吨""认识分数"4个单元;"图形与几何"有"图形的运动""面积"2个单元;"统计与概率"有"数据的整理和表示"1个单元。"数学好玩"安排了3个主题活动:小小设计师、我们一起去游园、有趣的推理。此外,还有"整理与复习"和"总复习"。
何凤波
关键词:轴对称图形竖式面积单位
新世纪小学数学教材(北师大版)三年级下册问与答
2015年
新世纪小学数学教材(北师大版)三年级下册共安排了七个单元的学习内容,第一单元“除法”,主要学习三位数除以一位数及竖式计算;第二单元“图形的运动”,认识轴对称图形,知道平移和旋转;第三单元“乘法”,主要学习两位数乘两位数及竖式计算;第四单元“千克、克、吨”,认识千克、克、吨的实际意义;第五单元“面积”,学习面积的意义及计算长方形的面积;第六单元“认识分数”,学习分数的意义及简单的加减计算;第七单元“数据的整理和表示”,用列表、画图的方法收集和整理数据。
何凤波
关键词:小学数学教材轴对称图形两位数
“面积”课堂实录及评析
2005年
朱颖赵艳辉何凤波
关键词:课堂实录创设情境原始社会原始人课例
共2页<12>
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