付淑凤
- 作品数：16 被引量：14H指数：2
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- 高职护理病理学说课设计
- 2018年
- 病理学是护理专业的一门专业基础课程,对学生今后护理临床课程的学习和临床岗位工作能力的培养具有重要作用。病理学又是一门理论性和实践性较强的学科,内容错综复杂,教和学都有一定的难度。为了促进该课程建设,本文从课程性质、课程目标、课程内容、教学设计、教学效果、特色与改革六个方面对病理学进行说课设计。
- 付淑凤
- 关键词：高职护理病理学说课设计
- 浅谈高职院校课程整合中存在的问题及解决方法
- 2013年
- 在教学过程中发现高职院校课程整合中存在教材的浓缩、删减和拼凑、课程涉及内容多,授课学时少、课程衔接障碍、教师能力不能满足课程整合等问题,本文就高职院校课程整合中存在的问题做一简单的分析并提出在教学过程中总结的解决方法。
- 付淑凤
- 关键词：高职课程整合
- 青霉素类抗生素稳定性的研究进展及法医学意义被引量：1
- 2011年
- 目的:综述影响青霉素类抗生素稳定性的因素,探讨法医鉴定工作中青霉素类检材的最佳保存条件,以延长青霉素的检测时限并对获得的在不同条件保存下青霉素检验数据的法医学意义评定提供理论依据。方法:以国内外资料为基础,对所报道的影响青霉素类抗生素稳定性的因素及实验结果进行整理分析。结果:本身的化学性质、溶液PH、温度、含水量等因素可影响青霉素类抗生素的稳定性。结论:法医实践工作中要充分考虑青霉素类抗生素的稳定性,确保检测结果的科学性和正确性。
- 付淑凤赫光中
- 关键词：青霉素类抗生素稳定性法医毒物分析
- 高职护理《病理学》课程思政研究与实践
- 2021年
- 病理学是我国高职院校护理专业的主要基础课程之一,病理学中蕴含着极为丰富的思政元素,例如理论与实际相结合的工作作风、严谨地科学精神及唯物辩证法等。若合理应用这些思政元素将课程思政的理念融入高职院校护理专业的《病理学》教学课堂中,学生在学习基础医学知识的同时也能形成优秀的道德品质,发自内心地热爱自己的专业,成为一名合格的医护工作者。基于此,本文首先简单介绍了病理学的课程特征,随后深入分析了当前高职院校护理专业病理学课程的教学状况,接着探究了将课程思政理念融入高职护理专业病理学教学中的重要性,最后提出了高职护理专业病理学教学中融入课程思政的具体路径,期望能够进一步加快病理学教学与课程思政融合的脚步,从课程思政的角度来深化高职护理病理学教学的改革。
- 付淑凤李超萌崔蕊王欣
- 关键词：高职院校护理专业《病理学》
- 探索色谱-质谱联用法区别白酒和啤酒被引量：1
- 2013年
- 白酒和啤酒都是人们喜欢的饮料之一,与饮酒相关的问题如酒精中毒、酒精依赖、与酒相关的疾病和行为异常、酒后驾驶已引起人们的重视。目前关于白酒和啤酒中酒精和微量成分的研究正在进行中,但是关于通过检测白酒或啤酒中的微量成分来确证饮用的是白酒或啤酒,以及白酒和啤酒饮用入血后的鉴别罕有报道。本文就白酒和啤酒的微量成分予以综述,探讨检测饮用白酒组和饮用啤酒组血清中的微量成分的方法,通过寻找特征性的成分以探讨白酒和啤酒饮用后的区别方法,服务于司法鉴定工作。
- 付淑凤
- 关键词：白酒啤酒风味物质
- 医学高职院校病理学课程改革探究
- 2019年
- 病理学是医学高职院校的一门重要基础课程,在临床医学中病理学课程也是与其关联性最为密切的基础科学,是基础医学通向临床医学的桥梁,但病理学由于其内容多,涉及面广并且课时有限,导致课程教学效果还不够理想。另外,随着医学科研人员对病理学的不断探究,不断推出一些新发明和新理论,不断的丰富与拓展病理学知识,导致学科高度分化、高度集中、高度综合,所以,病理学课程也需要紧跟病理学知识革新步伐,加强病理学课程教学改革,以使其教学能紧跟目前医学发展的步伐。
- 付淑凤
- 关键词：高职院校病理学课程改革
- 陕西省学校思政课教师“大练兵”活动参赛体会——以高职院校“课程育人”为例被引量：1
- 2022年
- 本文以2020年陕西省学校思政课教师"大练兵"活动中高职院校"课程育人"获奖作品"心肺复苏"为例,分享了课程思政教学设计和参赛体会,以期能对课程思政建设有所借鉴之用。
- 冯华王赞丽付淑凤
- 关键词：高职院校
- 人参皂苷Rg3-mPEG-PLLA载药胶束的构建与药效学评价被引量：2
- 2019年
- 目的:使用甲氧基聚乙二醇-聚乳酸(mPEG-PLLA)共聚物作为载体材料制备人参皂苷Rg3载药胶束并评价其抑瘤效果。方法:采用溶剂蒸发-薄膜分散法制备人参皂苷Rg3-mPEG-PLLA载药胶束,以聚合物/药物用量比(X1)、成膜温度(X2)和水化温度(X3)作为自变量,以药物包封率(Y)作为评价指标,通过Box-Behnken试验设计优化人参皂苷Rg3-mPEG-PLLA载药胶束处方及制备工艺;分别考察了人参皂苷Rg3-mPEG-PLLA载药胶束的微观形态、粒径分布、Zeta电位等理化性质以及在不同pH条件下体外释药特性;比较了人参皂苷Rg3-mPEG-PLLA载药胶束与人参皂苷Rg3对小鼠接种人肝癌HepG2细胞的抑制效果。结果:经优化得到制备人参皂苷Rg3-mPEG-PLLA载药胶束最优处方工艺为:聚合物/药物用量比为9∶1,成膜温度为60℃,水化温度为40℃;3批人参皂苷Rg3-mPEG-PLLA载药胶束的包封率为(91.2±0.8)%,透射电镜照片显示胶束呈圆整球状分布,平均粒径为(142.1±8.9)nm,Zeta电位为(-8.5±0.4)mV,PDI为(0.145±0.017);在不同pH值介质中释药均较为缓慢;人参皂苷Rg3-mPEG-PLLA载药胶束能够显著抑制人肝癌HepG2细胞在裸鼠体内生长。结论:该研究将人参皂苷Rg3制备成mPEG-PLLA载药胶束,可以显著抑制肿瘤细胞生长,有望应用于肝癌治疗。
- 付淑凤
- 关键词：人参皂苷RG3胶束抑瘤效果
- 提高高职护生健康指导能力的研究及实践
- 2022年
- 提高高职护生健康指导能力是当前高职护理专业改革的首要目标。本文通过对高职护生健康指导能力的现状分析,发现了一系列的问题,并提出了相应的解决措施,无论是以志愿者的形式参与社区服务,还是为社区居民提供健康指导训练,都是提高高职护理专业学生实践能力的重要方式。这不仅能够培养护生的组织协调能力,对护生的合作意识和语言表达能力也有一定的促进作用,同时还是新时期护理专业寻求改革的新思路与新尝试。
- 付淑凤方宁冯华
- 关键词：高职护生
- 基于微课的翻转课堂教学模式在护理教学中的应用探索
- 2021年
- 目的针对微课与翻转课堂融合的教学模式在护理教学中的应用效果进行观察分析。方法选择我校2017级护理专业的4个班级作为研究对象,按照1班2班为对照组,3班4班为研究组的分组方式进行对比研究。其中,对照组学生应用护理课程的常规教学方法开展课程教学,研究组学生将微课教学资源依托翻转课堂模式应用在护理课程教学中,通过对比观察,对实际的教学效果进行分析。结果通过对学生成绩的观察可知,研究组学生的理论知识考核成绩和操作技能水平层次较之普通组学生获得了更为显著地提升,组间对比统计学差异显著(P<0.05)。结论在护理专业课程教学中运用基于微课的翻转课堂模式对于取得更好地教学效果有非常显著地促进作用,可积极推广、重点应用。
- 李超萌付淑凤
- 关键词：护理教学
