高松
- 作品数：4 被引量：3H指数：1
- 供职机构：黑龙江省教育学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 对中等职业教育工学结合整体性课程改革的思考被引量：2
- 2014年
- 黑龙江省中等职业教育在新一轮课程改革中,确定了"以工作过程为导向,以学生发展为中心,以培养学生综合职业能力为目标"的工学结合整体性课程改革路径。对接职业标准,更新课程内容,调整课程结构,构建基于工作过程的、中高职有机衔接的专业课程体系,制定专业课程标准,建设省级精品课程,开发专业特色教材。同时深化文化课、德育课教学改革,建立教学质量评价标准。
- 宋志臣陈洁萍高松
- 关键词：工学结合整体性工作过程导向课程体系
- 基于工学结合的中职课程改革的实践探索
- 2014年
- 我省中等职业教育在新一轮课程改革中,确定了"以工作过程为导向,以学生发展为中心,以培养学生综合职业能力为目标"的工学结合整体性课程改革路径。对接职业标准,更新课程内容,调整课程结构,构建基于工作过程的专业课程体系,开发专业课程标准和专业特色教材。同时深化文化课、德育课教学改革,建立教学质量评价标准。
- 路艳娇陈洁萍高松
- 关键词：工学结合工作过程导向课程体系
- 对黑龙江省中等职业教育工学结合课程改革与课程体系构建的思考
- 2014年
- 在中等职业教育新一轮课改中,黑龙江省提出"以工作过程为导向,以学生发展为中心,以培养学生综合职业能力为目标"的工学结合课程改革路径。工学结合课程体系构建以市场需求为逻辑起点,以职业能力分析为基础,以典型工作任务为载体、以工作过程为主线,以项目为支撑,体现了课程结构模块化、课程目标综合化、课程开发项目化、素质培养显性化、学习环境真实化、教学管理企业化、考核评价多元化的现代职业教育的典型特征特色。
- 路艳娇陈洁萍高松
- 关键词：工学结合工作过程导向综合职业能力典型工作任务项目课程
- 激励原理在高职市场营销学教学中的应用被引量：1
- 2008年
- 高职教育的市场营销教学,应充分发挥学科本身实践性的特点,运用行为科学中的激励原理,在教学中激励学生,调动学生学习的积极性和主动性,在教学方式方法上用启发式代替注入式,从而达到培养技能型、应用型人才的目的。
- 高松
- 关键词：高职教育市场营销教学
