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苗大文

作品数：4 被引量：0H指数：0
供职机构：安徽省合肥市第六中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇数学
  • 2篇预赛
  • 2篇赛题
  • 1篇笛卡儿
  • 1篇点共线
  • 1篇学语
  • 1篇压轴
  • 1篇语言
  • 1篇预赛题
  • 1篇三点共线
  • 1篇数概念
  • 1篇数学符号
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学题
  • 1篇数学压轴题
  • 1篇数学语言
  • 1篇思维
  • 1篇思维过程
  • 1篇切线
  • 1篇中学数学

机构

  • 3篇安徽省合肥市...
  • 1篇定远中学

作者

  • 4篇苗大文
  • 1篇侯曙明
  • 1篇黄海波

传媒

  • 3篇中学数学教学
  • 1篇数理天地（高...

年份

  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇1992
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
数学符号的产生和演进
1992年
数学大量的运算和推理都是通过数学符号进行的。数学符号是一种特殊的数学语言,它能清楚地表达数学的概念、运算过程和人的思维过程。本文结合教学实际,对一些符号的创用及有关史实作了初步的综合。供参考。
苗大文
关键词：数学符号数学语言思维过程中学数学教学函数概念笛卡儿
2011年安徽高考数学压轴题(理21)再探
2012年
文[1]中讨论了2011年高考数学安徽卷理科第21题，得出了点P的轨迹是过A点切线（该切线与λ无关），主要从函数的方面拓展了P点的轨迹问题．本文在文[1]的基础上作了进一步探讨，得到若干结论，分述如下：
苗大文许晓天
关键词：数学压轴题安徽卷高考切线
旧题新证
2013年
2008年全国联赛山西赛区预赛题第14题： 如图1，以△ABC的一边BC为直径作圆，分别交AB、AC所在直线于点E、F，过点E、F分别作圆的切线交于一点P，直线AP与BF交于一点D．证明：D、C、E三点共线．
苗大文黄海波
关键词：三点共线预赛题ABC联赛
对一道高中数学教师综合素质大赛题的思考——兼谈编制数学题的方法
2013年
合肥市第二届高中数学教师综合素质大赛暨第十届高中数学优秀课比赛（预赛）日前落幕，比赛内容为“六个一”（解一道题，命一道题，说一节课，评一节课，上一节课，谈一体会），其中，在“命一道题”环节中，给出了下列问题：
侯曙明苗大文
关键词：教师综合素质高中数学数学题赛题比赛内容预赛
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