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侯曙明

作品数：6 被引量：5H指数：1
供职机构：安徽省合肥市第六中学更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 3篇数学
  • 3篇教学
  • 3篇高考
  • 2篇试题
  • 2篇安徽省高考
  • 1篇新课标下
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇行为主义
  • 1篇行为主义心理...
  • 1篇有效教学
  • 1篇有效性
  • 1篇预赛
  • 1篇整数
  • 1篇正本
  • 1篇正本清源
  • 1篇赛题
  • 1篇实数
  • 1篇实用主义哲学
  • 1篇试卷

机构

  • 2篇安徽省合肥市...

作者

  • 6篇侯曙明
  • 3篇黄海波
  • 1篇苗大文

传媒

  • 4篇中学数学教学
  • 1篇数学通讯（教...
  • 1篇中国数学教育...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
共 6 条 记 录，以下是 1-6
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排序方式：
新课标下数学课堂教学有效性的实践与思考被引量：3
2011年
有效教学是20世纪极具代表性的一种教学理念，它源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动，特别是在受美国实用主义哲学和行为主义心理学影响的教学效能运动之后，这一概念频繁地出现在各类教育文献之中，引起了世界各国教育同仁的广泛关注．所谓“有效”，主要指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得具体的进步或发展．所谓“教学”，是指教师引起、维持或促进学生学习的所有行为．概括之，有效教学是指教师遵循教学活动的客观规律，使用恰当的教学方法和策略，以尽量少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果．从广义上说，凡是能有效地促进学生发展，有效地实现预期的教学目标的教学活动，都可以称之为有效教学．
侯曙明黄海波
关键词：教学有效性数学课堂行为主义心理学有效教学实用主义哲学
崇尚理性精神 揭示思维过程——“平行关系的判定(第一课时)”教学实录与评析被引量：1
2015年
空间中的平行关系的判定是空间线面位置关系研究的开始，在立体几何学习中具有重要的意义与地位．本节课的教学遵循从具体到抽象的原则，借助实物模型，通过直观感知、合情推理、探究说理、操作确认，归纳出直线与平面平行的判定定理，让学生在观察分析、自主探索、合作交流的过程中理解数学概念，领会数学思想方法，提高空间想象能力．
黄海波侯曙明
关键词：教学实录教学反思教学评析
2010年安徽省高考数学试卷评析及备考建议
2010年
2010年安徽迎来了第二年新课标高考，在去年的平稳过渡下，今年进一步巩固了本省考题的特色，命制了一套平实而自然的数学试题．存能力立意的前提下，注重全面考查基础知识、基本技能和数学思想方法，体现了知识和能力并重的指导思想，给高校选拔人才提供了可靠的依据，也为全省中学数学教学提供了良好的导向作用．
侯曙明
关键词：数学试题试卷评析高考备考中学数学教学
2014年高考安徽卷理科压轴题的解法探讨与思考被引量：1
2014年
2014年高考安徽卷理科压轴题（第21题）为：设实数c〉0，整数P〈1，n∈N＊．
侯曙明
关键词：理科高考解法实数整数
对一道高中数学教师综合素质大赛题的思考——兼谈编制数学题的方法
2013年
合肥市第二届高中数学教师综合素质大赛暨第十届高中数学优秀课比赛（预赛）日前落幕，比赛内容为“六个一”（解一道题，命一道题，说一节课，评一节课，上一节课，谈一体会），其中，在“命一道题”环节中，给出了下列问题：
侯曙明苗大文
关键词：教师综合素质高中数学数学题赛题比赛内容预赛
正本清源 清新自然——2012年安徽省高考数学试题评析与启示
2012年
2012年安徽省数学文理试题以教育部《考试大纲》为依据、以本省高考《考试说明》为准绳，充分尊重本省不同地区使用不同版本教材的实际，科学有效地考查了考生继续学习所应具备的基本数学素养和潜能．
侯曙明黄海波
关键词：试题评析正本清源清新自然高考《考试大纲》《考试说明》
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