王振宇
- 作品数：36 被引量：71H指数：4
- 供职机构：华东师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学理学语言文字哲学宗教更多>>
- 越野滑雪双杖推撑动作下耳垂和指尖毛细血管血乳酸浓度的差异研究
- 研究目的:乳酸是人体肌肉糖酵解的代谢产物,其在血液中的浓度大小反应了体内乳酸清除机制的平衡状态。血乳酸浓度可以反映运动员的有氧氧化能力,提高乳酸耐受能力可以有效提高耐力项目运动表现。获取准确的血乳酸浓度对于监控运动员对训...
- 钟佛根陈志力顾正秋王欣欣韩梦圆张国超李林龙邓鉴峰李羽茜王振宇黎涌明
- 关键词：血乳酸毛细血管越野滑雪
- 培养幼儿健全的性格结构略论
- 2007年
- 王振宇
- 关键词：性格结构幼儿教育工作者教育领域教育理念
- 善待教育理论——从“适度体罚”说起被引量：2
- 2007年
- 本期"专家论坛"刊发了一篇争鸣文章,针对的是本刊今年第5期的一篇文章《适度体罚有助幼儿心理健康发展》。然而,本文的重心是由"适度体罚"引出了当前幼教领域中一个值得关注的现象,即如何对待教育理论。本文作者的分析,具有现实意义。如何善待教育理论,值得我们广大的幼教工作者深思。鼓励学术争鸣一直是本刊践行的原则。但正如作者来信中所说,"在学术刊物上发表不同意见的文章本来是很正常的事,但现在社会风气有变,在同一刊物上发表不同意见,很容易被误解为是针对什么人的事。"的确,这是一种不正常的现象。然而,鼓励争鸣,尊重科学,尊重儿童,关注儿童的成长,这是我们一贯的宗旨和崇高的使命,也是本刊编发此文的目的所在。欢迎广大的读者就此(也包括本刊其他文章的观点)展开争鸣。
- 王振宇
- 关键词：教育理论体罚幼教工作者学术争鸣幼儿心理健康尊重儿童
- 树立科学的儿童观和教育观,维护学前教育的庄严性——从幼儿“集体婚礼”说起被引量：2
- 2013年
- 媒体报道河南郑州市一所幼儿园为幼儿举办“集体婚礼”。事实上，他们所依据的“幼儿处于婚姻敏感期”的理论是一个伪概念，是假借游戏之名对幼儿的“愚乐”。这起闹剧反映了我国学前教育界存在的许多深层次问题，例如，缺乏科学精神，缺少人文关怀等。学前教育界有必要树立科学的儿童观和教育观，弘扬人文关怀，坚持职业操守，建立专业调控机制，以维护学前教育的庄严性，从而真正促进幼儿健康发展。
- 王振宇
- 关键词：敏感期幼儿游戏
- 有理论的实验和有实验的理论
- 2007年
- 科学实验是科学认识的基础,没有科学实验就没有真正意义上的科学。近年来,发展心理学家对传统的研究方法作了创造性的改进,使研究对象有所扩大,研究内容有所拓展,从而对早期教育产生了更加丰富的实用价值。在儿童发展心理学中,实验法与其他方法的综合运用有着广阔的发展空间,但主流的方法依然是实验法。无论是哪一种研究方法,都必须坚持客观性原则。沉浸于后现代主义的相对主义和无政府主义思潮对科学发展和社会实践活动,包括对幼儿教育的发展是有害的。
- 王振宇
- 关键词：客观性原则后现代主义
- 什么样的游戏才是有益的游戏——“集体婚礼”不是幼儿游戏
- 2013年
- 不久前，有媒体曝光，郑州某幼儿园为100多位幼儿举办“集体婚礼”，引起社会广泛关注。有人为幼儿“集体婚礼”辩解，说这只是一场游戏，是扩大化了的“过家家”，意思是这是小孩子在玩，请大家不要当真。这就涉及到对幼儿游戏的认识了。
- 王振宇
- 关键词：幼儿游戏集体婚礼孩子
- 我国幼儿教育应重视研究基本问题——王振宇教授访谈录
- 2016年
- 一、我国幼儿教育应重视研究基本问题问:您认为在我国当前幼儿教育领域中有哪些值得研究的问题?答:作为一名高校教师,我只能谈谈在学术领域中的问题。现在的中国幼儿教育看上去很活跃、很希望有所变化,但实际上变化不持久、越变越乱,其原因就在于缺乏理论指导和恒定目标。学术界对很多基本问题,如'幼儿教育的实质是什么''幼儿教育需要怎么做''幼儿教育的目标应该是什么'等都不清楚;
- 王振宇朱佳慧
- 关键词：高校教师
- 通过教学提升幼儿的认识水平
- 2010年
- 观摩了郦老师的活动，我觉得她的教学内容是从生活中、从幼儿的游戏中提炼出来的一个概括性的课题。直方图是统计中经常使用的表示方式，讲到底就是要表示多和少的问题．因此，这与幼儿的生活有一定的联系。在生活中，人们经常会碰到多和少的问题，甚至几个月大的婴儿就知道多和少，这是现代儿童发展心理学研究告诉我们的。
- 王振宇
- 关键词：教学内容幼儿心理学研究儿童发展
- “理论范型创造”教学模式析被引量：4
- 1999年
- 自１９９５年９月起，我校教学工作中引进“教学模式”的概念，提出“突出中心，转变观念，构建教学新模式”的教学发展目标。三年来，我们经过发动和试点两个阶段，共有４８人次的教师在１９门课程（包括语文、数学、物理、生物、语音、英语、政治、美术、琴法、声乐、乐...
- 王振宇
- 关键词：教学模式教学过程教学方法教学活动教学内容社会系统
- 重视心理健康教育,促进婴幼儿全面、健康发展
- 2011年
- 幼儿园心理健康教育的目标是维护婴幼儿的心理健康。婴幼儿心理健康的标志是动作发展总体符合常模；语言运用符合语境；热爱游戏，善于游戏；情绪明朗，善于表达情感：年龄特征明显；能很快适应环境的变化。维护婴幼儿的心理健康，有赖于幼儿园实施良好的公民教育。而称职的幼儿园教师则是维护婴幼儿心理健康的保障。教师要结合日常工作．争取家长和全社会的支持，随时随地进行心理健康教育，同时又要把握心理健康教育的本质，不能把教育问题与治疗问题相混淆。
- 王振宇
- 关键词：心理健康教育心理健康公民教育幼儿园教师
