汪存友
- 作品数：52 被引量：214H指数：8
- 供职机构：山西师范大学更多>>
- 发文基金：山西省教育科学“十二五”规划课题全国教育科学“十五”规划教育部重点课题国家医学考试中心科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教自动化与计算机技术理学更多>>
- 采用VBA技术设计课堂随机点名PPT课件被引量：3
- 2012年
- 教师往往忽视PPT课件参与课堂管理的功能。针对课堂点名存在的问题,采用VBA技术,设计并制作了支持随机点名功能的PPT课件。实际效果表明:该课件使用方便,易于操作;点名结果公平、民主,易于接纳,受到学生的欢迎。
- 李玲静汪存友
- 关键词：PPT课件VBA
- 基于VPRS的消费者决策心理研究被引量：2
- 2005年
- 利用改进后的变精度粗糙集模型(VPRS)分析“消费者决策心理调查问卷”,样本包括910个大学生.通过设置一定的变精度值使得边界消失或接近消失,然后建立决策矩阵,构造布尔函数,应用吸收律进行化简,从而提取出男女大学生各自的消费决策最大通用规则,并且对这些规则进行了比较分析.实验表明,与经典粗糙集模型相比,该方法计算出的分类预测的准确率有了提高,且提取的规则更加简化,说明该方法是可行的.
- 余嘉元汪存友
- 关键词：粗糙集变精度粗糙集
- 经典测验理论与项目反应理论比较——关于项目参数不变性的实证研究综述
- 经典测验理论(Classical Test Theory,CTT)和项目反应理论(Item Response Theory,IRT)是现阶段心理测量领域内两种主要的测量理论。IRT 是在弥补 CTT 不足的基础上发展而来...
- 汪存友吴慧红高文娟余嘉元
- 关键词：项目反应理论经典测验理论
- 文献传递
- 关于两种Angoff法比较的模拟实验研究被引量：3
- 2010年
- 采用模拟实验法比较研究了两种Angoff法——"概率法"和"对错法"——设定分数线的准确性和稳定性,结果表明:(1)当真能力低于测验的平均难度时,"概率法"高估分数线,而"对错法"低估分数线;反之,当真能力高于测验平均难度时,"概率法"低估,而"对错法"高估;(2)当真能力接近测验平均难度时,"概率法"比"对错法"更准确;反之,当真能力远高于或低于测验平均难度时,"对错法"更准确;(3)无论在何种实验条件下,"概率法"均比"对错法"更稳定。
- 汪存友余嘉元
- 关键词：分数线
- 小样本情况下试题Logistic IRT参数估计研究综述
- 2014年
- 回顾国内外有关小样本情况下估计试题的Logistic IRT参数的研究,可以总结出六种参数估计方法,分别是:修改IRT模型法、提供先验信息法、人工神经网络法、非参数估计法、经典测验理论标准化法以及使用数据增强技术。后续研究应加强对已有参数估计方法的改进,使用包括标准误在内的多种误差指标,在250人以内的样本水平上,采用模拟数据与真实数据相结合的模拟实验法开展更加严谨的模拟研究。
- 汪存友
- 关键词：小样本项目反应理论
- 多媒体学习中的时间临近原则及其在微课设计中的应用研究
- 2017年
- 时间临近原则研究的是多媒体呈现中的时间分配问题,随着微课的发展,微课视频设计的重要性愈来愈明显。微课视频中文本和画面的呈现比较错乱,学习者的工作记忆负担加重,降低了学习效果。本文首先阐述了多媒体学习中的"时间临近原则",对25位不同专业的学生进行访谈,针对微课视频设计在内容展示中存在的问题进行了分析,对归纳出的微课视频的6种模式都给出了文本和画面呈现的方案,旨在为今后微课视频的设计提供参考与借鉴。
- 张梦丹汪存友
- 关键词：文本画面
- 一项关于CTT与IRT参数不变性的实证研究
- 经典测验理论(Classical Test Theory,CTT)和项目反应理论(Item Response Theory,IRT)是现阶段心理测量领域内两种主要的测量理论。IRT是在弥补CTT不足的基础上发展而来的,具...
- 汪存友余嘉元吴慧红田金亭
- 关键词：经典测验理论项目反应理论实证研究
- 文献传递
- 运用神经网络集成估计小样本测验的IRT项目参数被引量：1
- 2006年
- 针对标准参照测验题库建设中存在的问题，提出了运用广义回归神经网络集成来估计标准参照测验的IRT项目参数的新方法，讨论了建立神经网络集成的理论依据，给出了实现方法，并以单参数的Logistic模型为研究对象进行模拟实验研究．结果表明，在较小考生样本情况下，相对于传统IRT方法，神经网络集成可以得到远远优于它的结果．
- 余嘉元汪存友
- 关键词：神经网络集成项目反应理论小样本参数估计
- 信息化环境下高校通识课教学与管理的需求与对策被引量：6
- 2012年
- 通识课是高校实施通识教育的重要载体。本文从通识课的特点出发,分析了当前高校通识课教学与管理的基本需求,并从高等教育信息化的全新视角探讨了应对需求的两条对策:构建优质的通识课教师教学资源和便捷的通识课在线学习平台。
- 张宏业汪存友
- 关键词：高等教育通识课教育信息化
- 基于优质教学视频资源的通识课教学平台设计与开发被引量：6
- 2012年
- 针对我国高校通识课存在的问题,分析了网络教学视频资源和课程管理系统给通识课发展带来的新契机,探讨了一种基于优质教学视频资源的通识课教学平台的设计思路,并重点阐述了该系统的功能设计与系统架构。
- 汪存友
- 关键词：通识教育课程教学平台
