樊小明
- 作品数：15 被引量：15H指数：2
- 供职机构：内蒙古工业大学外国语学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学社会学经济管理更多>>
- 多模态话语分析视域下外宣片字幕翻译研究——以中国文化传播外宣片为例
- 2024年
- 外宣片在塑造国家形象、传播国家传统文化方面发挥重要作用。外宣片字幕的翻译语言精练,以画面与声音诠释文字内容、同时照顾观者文化背景。本文以2022年和2023年发布的三则中国文化传播外宣片为例,用多模态话语分析理论框架分析外宣片字幕的翻译,结果发现,外宣片将文字、图觉、声觉相融合后,无注释的翻译方法是字幕翻译的典型特征。在文化层面,译者要关注观众的文化背景与差异;内容层面,需强调多模态相互呼应;语境层面,译文须与非语言要素所创设的语境、情境相契合;表达层面,多模态元素多层次进行转换,以符合观众的观看习惯。
- 樊小明白小玉
- 关键词：多模态字幕翻译
- 英语单词记忆的实验研究(英文)被引量：1
- 2007年
- 本文借助于心理语言学研究成果,以统计学和访谈的实验方法,研究单词助记法是否真正有助于学生的英语单词记忆。实验结果表明,单词助记法特别是一些汉英结合的助记韵文,顺口溜或古怪的句子可以激发他们的兴趣,增强学习者的动力,从而提高学习者对单词长期记忆。
- 樊小明索龙嘎斯琴
- 关键词：联想记忆词汇学习
- 外语学习者语料档案建设方案探讨
- 2007年
- 笔者围绕外语学习者语料库在外语教学中的作用,而普通外语教师建设学习者语料库又存在诸多困难这一问题,提出建设外语学习者语料档案的必要性和重要性,重点论述了外语学习者语料档案的建设方案及其适用对象与范围。旨在发挥基层外语教师的优势,更多地开展实证性研究,提高基层外语教师教学和科研水平。
- 樊小明刘卓媛蒋楠斯琴
- 关键词：外语学习者语料库
- 从读者角度出发谈意译对语言风格的传达作用——以不同版本的《简·爱》(节选)译文为例
- 2023年
- 该文从读者角度出发,基于接受理论,以《简·爱》(节选)的两个版本译文为例,通过对两个版本中的典型例句分析,探讨意译对语言风格的传达作用以及译入语读者对译文的接受度。笔者认为,正确的意译可以更好地传达源语语言风格,使译文针对译入语读者更具有“可读性”。
- 吴瑞倩樊小明
- 关键词：意译语言风格
- 英语写作错误分析的个案研究(英文)被引量：1
- 2006年
- 本文以调查问卷和统计学方法为工具,调查统计了内蒙古工业大学民族预科班学生和高等职业学院学生英文写作中出现的典型错误,通过对比两组学生的典型错误特点,用语言学习的迁移理论和中介语理论的角度给予解释与分析。研究结果表明:以蒙语为母语兼通汉语的预科生与汉语为母语的高职生,虽然都是懂汉语的人,但在学习英语的过程中所形成的中介语却有明显的差异,这一点说明双语人在学习英语(第三种语言)时,会自动借用第一语言和第二语言的语法规则,因此他们的中介语与单语学习者有显著差异。分析结果证实了图式理论应用于语言教学会降低学习难度,简化学习过程。
- 樊小明娜布其苏乙拉图
- 关键词：迁移中介语双语
- 焦虑对大学生英语成绩的影响被引量：6
- 2006年
- 焦虑是大学生在英语学习活动中一种常见的不良状态的综合,它的存在大大妨碍了对英语学习的有效吸收。本研究分析了在英语学习中焦虑的表现和产生的原因,参考Horw itz等人的外语课堂焦虑调查表,,对学生的焦虑情绪进行了调查,发现学生英语学习焦虑程度影响英语学习成绩。如果要提高我校本科生的英语学习成绩和效果,教师帮助学生减轻焦虑和学生本身提高自信是非常重要的。本文结合作者的实际教学经验和我校学生的实际情况,提出了克服和减轻我校学生英语学习焦虑的可行性策略。
- 杨丹宇颉颃赵欣樊小明齐建坤李颖
- 关键词：焦虑英语课堂
- 从功能对等看《经济学人》中的新闻翻译分析
- 2020年
- 社会公众通过新闻媒体获取外界信息的同时新闻也丰富了人们的日常生活。人们在阅读国外的英语新闻时由于中国和国外在表 达方式存在一定的差异,因此不同的翻译人员在翻译新闻时也会应用不同的翻译策略。在当前国内的互联网内部部分新闻以人文信息为主, 因此不同的翻译工作人员使用的翻译技巧、翻译词汇和措词均有不同。在《经济学人》中有大量的英语新闻,国内也有大量的翻译人员从 事《经济学人》的翻译工作。因此,需要翻译人员基于功能对等的理论使用翻译对策。
- 崔彩云樊小明
- 关键词：软新闻功能对等
- 翻转课堂本土化教学实践研究——以内蒙古工业大学博士研究生英语教学为例被引量：4
- 2021年
- 翻转课堂的优点不容质疑,但在借用的同时将其本土化十分必要。本研究选取博士研究生作为翻转课堂本土化教学研究的对象,依据"教学设计与执教→倾听评论和建议→教学反思与修订教学策略→再施教与反思"的教育叙事方法,讲述内蒙古工业大学博士研究生英语翻转教学的故事。使用问卷与访谈方法调查学生对英语教学的评价,结果表明"生成性课堂"教学是学生最满意的部分,也是翻转课堂本土化中最有效的部分,但对教师是挑战。此外,翻转课堂在本土化的过程中还需要考虑学生课下自主学习英语的时间与他们课余时间总量的比例是否合适,以及学生对翻转课堂模式的认知与接受程度。
- 樊小明杨静
- 关键词：英语教学教育叙事生成性课堂
- 从基层外语教学研究角度谈学习者语料档案建设优势
- 2008年
- 本文从学习者语料库研究和语料档案建设的基础上,提出了学习者语料档案的概念.通过分析基层外语教学研究的现状,说明建设学习者语料档案是基层外语教师的优势,并对基层外语教学研究与改革具有不可替代的作用。
- 樊小明斯琴
- 关键词：学习者语料库
