张慧成
- 作品数：11 被引量：12H指数：2
- 供职机构：北京交通大学海滨学院更多>>
- 发文基金：河北省高等学校英语教学改革研究项目河北省社科联度社会科学发展研究课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学艺术文学更多>>
- 美国动画电影中的超级英雄分类解读被引量：3
- 2018年
- 超级英雄最初产生于西方漫画之中,西方文化历史中的英雄原型和20世纪西方社会的时代精神需求成为超级英雄发展的土壤,当代美国动画影坛的超级英雄大多出自DC公司和漫威公司所打造的"正义联盟"和"复仇者联盟"。本文将在概述超级英雄从漫画走向电影历程的基础上,以超人、蝙蝠侠、钢铁侠、神奇女侠等为人熟知的超级英雄为代表,对美国动画电影中的超级英雄进行分类解读,展现其中具有典型美国特色的英雄主义价值观。
- 张慧成
- 关键词：英雄主义
- 在英语教学中探索独立院校青年教师与学生的共同发展
- 2013年
- 高校扩招以来,青年教师逐渐成为高校教师队伍的主体力量,尤其是在近年地方高校异军突起,蓬勃发展的势头下,青年教师有活力,有干劲,敢于创新,勇于尝试,越来越发挥着不可替代的作用,但是他们同时也存在着一些不足。本文结合作者教学工作的经历和体会,以自己任教的一门课程为例,从如何调动学生学习语言的积极性,青年教师的自我反思,如何做到师生间共同发展等方面进行了探索和阐述,并为青年教师的健康发展提出了见解和策略。
- 邓倩杨玲玲张慧成闫虹
- 关键词：独立院校青年教师英语教学
- 名词化隐喻在科技文体中的功能分析
- 名词化的使用在书面语言中非常普遍，尤其在科技英语中更为丰富。功能语言学家认为名词化作为实现语法隐喻的主要手段可以影响书面英语的表达。科技语篇具有行文正式、简洁和连贯的特点，名词化的作用不可小窥。本文基于韩礼德功能语法中的...
- 张慧成
- 关键词：名词化语法隐喻科技文体功能分析
- 三本院校英语阅读教学的实证研究
- 2014年
- 作者努力尝试在三本院校大学英语阅读教学过程中嵌入翻译教学，并以一堂阅读课的教学为例，用来检验该教学模式在大学英语阅读教学中对翻译教学的有效促进作用。本文认为阅读教学嵌入翻译教学，其以任务活动为主要途径的教学过程能够使学生变被动的接受为主动的探索，帮助学生更好地掌握所学的知识和提高他们的书面表达能力，这对于进一步深化课堂教学改革，培养出更为优秀的人才具有十分重要的意义。
- 张慧成黎黎代伟业
- 关键词：大学英语阅读教学翻译教学教学改革
- 《头脑特工队》的人物设定分析被引量：5
- 2017年
- 电影是一门叙事的艺术,除了单纯展现自然风光的影片外,人物往往是叙事的推动者。一部影片的人物塑造是否成功,关乎影片的成败。荣获第88届奥斯卡金像奖最佳动画长片奖的《头脑特工队》是一部合家欢式的动画电影,影片中人物塑造十分成功,观众在观影后,还会津津乐道于五种情绪的呆萌形象。文章即以此入手,从人物形象的审美特征、人物设定与主题、人物设定与叙事三方面,分析《头脑特工队》的人物设定。
- 张慧成
- 关键词：美国动画
- 浅谈科技英语中的名词化现象
- 2014年
- 名词化的使用在书面语言中非常普遍,尤其在科技英语中更为丰富.学习者水平越高,名词化的使用频率随之增加.名词化的使用能够让行文正式、简洁和连贯.鉴此,本文从科技英语中名词化的使用出发,结合自建语料库的数据,旨在促进英语学习者提高英语水平,引起广大教师在写作教学中对名词化的重视.
- 代伟业杨玲玲张慧成
- 关键词：名词化语法隐喻写作教学
- 叶芝早期诗歌中“水”意象探源——以The Stolen Child为例
- 2014年
- 《被窃的孩子》是叶芝早期诗歌的主要代表作之一,集中表现了诗人身在喧嚣,心向净土的早期写作特点。其中"水"意象贯穿始终,成为一大亮点。本文通过对水意象原型的解读,探析了本诗中水的意象对叶芝主题的象征表现。
- 么春影孙杰史云来张慧成
- 关于雄安新区英文报道标题的语言特征分析
- 2020年
- 本文以语料库语言学的视角,从内容选择到呈现形式,探索"雄安新区"的英文报道标题的特点,人和媒体在新区形象构建舆论引导中的作用,推断出新闻创作者的意图和目的。笔者结合雄安新区英文报道标题的情况对研究方法、报道来源及分类及报道标题形式进行了阐述。经汇总分析发现:内容上,新华社报道作为官方的消息源,关注议题全面但不均衡,政策类、规划类、事实类新闻报道居多,评论类的报道虽有但不多;语言特征上,基于系统功能语法和评价理论的视角,发现英文报道标题的结构框架有章可循。进而达到从国家形象构建和传播的视角来分析"雄安新区"规划建设的跟踪报道的创作意图。
- 张慧成张丽刘晨雨
- 关键词：语料库
- 形成性评估在独立学院大学英语教学中的实证研究启示被引量：2
- 2016年
- 大学英语教学中的重分数、轻学习,重知识传授、轻技能应用,重单项技能、轻综合技能,重工具、轻人文的现状的很重要的一个原因是大学英语教学评估体制的缺陷。通过制定动态的连续性评估方案,强化"静"态的个性化反思过程,创设评估过程的螺旋式上升模式的基本路径,形成性评估在改善独立学院大学英语教学中彰显出强劲的支持力。
- 马艳丽张慧成
- 关键词：形成性评估英语教学
