刘悦
- 作品数：9 被引量：16H指数：3
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- 有关基础英语课作业的布置、批改和讲评的设想
- 2005年
- 作业是基础英语教学过程中一项非常重要的环节。本文从作业的布置、批改和讲评三个方面加以说明,旨在为教师提供一套关于英语作业的具体操作办法。
- 刘悦
- 关键词：批改讲评
- 翻译教学中任务型教学方法探索被引量：3
- 2010年
- 本文从任务型教学法的基本概念出发,指出传统教学方法与任务型教学方法的区别,分析了任务型教学方法在翻译教学中应用的可行性,最后,预测了任务型教学的发展趋势。
- 高旭东刘悦
- 关键词：传统教学方法任务型教学方法翻译教学
- 主题教学在翻译教学中的应用被引量：1
- 2010年
- 翻译作为一门实践课,它的教学效果很大程度上取决于学生的主动性与创造性。但是传统的翻译教学忽视了对学生学习主动性与创造性的培养。而主题教学模式可以通过大量的同一主题的实践活动来提高学生的学习兴趣,调动学生的主观能动性、积极性和创造性,使学生的翻译能力迈上一个新的台阶。
- 那洪伟刘悦
- 关键词：主题教学主动性翻译教学翻译能力
- 听障生大学英语课程教学要求研究被引量：5
- 2015年
- 本文基于听障生的生理、心理和认知特点,从教学性质和目标、教学要求、教学评估和教学管理对听障生大学英语课程教学要求的具体内容进行了探讨。指出听障生大学英语课程要围绕培养学生的读写能力为核心,兼顾培养听障生的英语综合运用能力和语言素质,以满足听障生个体发展及社会化的需要。
- 张严秋刘悦
- 关键词：听障生大学英语大学英语课程教学要求
- 浅析多媒体教学运用于英语语言学教学的可行性被引量：3
- 2010年
- 语言学是大学英语教学中的重点理论课程。传统的英语语言学教学主要是以教师讲解为主,教学效果不甚理想。随着网络多媒体技术的发展,英语教学与多媒体技术相结合成为教学改革的一大趋势。多媒体教学具有多样性、趣味性强、交互性强、知识新、信息量大等特点,已经应用于不同学科的英语教学。实践证明多媒体教学更能激发学习者的学习兴趣,提高学习者的学习效率。在此基础上,本文以建构主义理论为理据,分析了将多媒体教学应用于英语语言学教学的可行性和必要性,并希望以此来丰富语言学教学形式,取得更佳的教学效果。
- 李晓东刘悦
- 关键词：英语语言学教学多媒体教学建构主义
- 大学生英语课堂沉默成因及对策研究被引量：4
- 2013年
- 本文对非英语专业大学生在大学英语课堂沉默的成因进行了调查。以长春大学理学院2011级数学3班、物理5班、管理学院2011级会计3班、金融4班,共计162名学生为研究对象,通过问卷调查和访谈对其课堂沉默的成因进行了调查。结果表明:语言能力所限、英语学习动机影响、焦虑影响、较低的自我效能感等因素是非英语专业大学生在大学英语课堂沉默的主要成因。
- 张严秋刘悦
- 关键词：外语课堂互动
- 开展校园活动 加强学生素质教育
- 2005年
- 当今教育正在向“加强素质教育,培养学生综合能力”的模式转变,因此仅仅依靠课堂教学是无法满足这一需要的。本文论述了如何借助校园活动来加强对学生的德育、人文素质及心理素质教育;大力培养其创新能力及实践能力,从而进一步揭示了校园活动由于灵活性、实践性强、内容广泛、容易激发学生兴趣,完全可以成为素质教育的有效载体。
- 步晓燕刘悦
- 关键词：素质教育校园活动
- 低年级英语精读课教学改革的几点设想
- 2006年
- 从事英语精读课教学的教师普遍形成了一种根深蒂固的观念和一套教学模式,重在讲解词汇、分析语法、翻译难句。但是随着我国现代化进程的不断加快,教学体制的进一步完善,传统的教学方法和授课内容已经远远不能满足于全球化不断冲击下的社会发展的需要和学生们的求知欲望。本文首先重新诠释了“精读课”这一概念,然后对精读课教学内容和方法的更新提出了四点建议,仅供同行们参考。
- 刘悦
- 关键词：精读课教学内容教学方法
