李晓东
- 作品数：19 被引量：26H指数：3
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- 发文基金：吉林省教育科学规划课题更多>>
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- 长吉图区域经济发展与民办院校英语教育人才培养互动模式研究
- 2016年
- 本文在适应长吉图区域经济发展需求的背景下,以民办院校英语教育人才培养为研究对象,从行业化人才培养目标、职业化课程设置、专业化教学改革、本地化教师队伍及全程化实践教学五方面,对二者的互动模式进行了深入探讨,以期为长吉图区域培养出更多优秀的英语人才,实现民办高等教育服务区域经济发展的目的。
- 李晓东
- 关键词：民办院校
- 英语交际教学中的无意歧义现象分析
- 2009年
- 英语中的歧义现象,错综复杂,原因众多。其中,无意歧义是语言结构自身矛盾的自然显露,主要有语音,词汇和句法结构引起。本文旨在通过对英语交际教学中出现的无意歧义现象的分析,力求有效地避免在语言交际中由于无意歧义导致的误解。
- 李晓东
- 关键词：交际教学无意歧义误解
- 英汉习语翻译中的意象处理被引量：2
- 2010年
- 语言是文化的载体,而习语是语言的精华。英汉两种语言在语言特征、文化背景以及思维方式等方面有着诸多差异,不可译的现象在翻译中在所难免。习语翻译的关键是保证源语习语中的文化信息被传递的有效性,即译语必须体现出源语言所包含的意象、喻义等文化内涵。但在习语翻译时,由于文化可译性受限的存在,译者要做到翻译的完全对等是不可能的,因此在翻译过程中应根据具体情况采取相应的翻译方法处理习语中的喻体形象。本文通过阐述文化不可译性现象提出了几种英汉习语翻译中意象的处理方法。
- 李晓东
- 关键词：文化不可译性习语翻译意象
- 应用型本科英语旅游人才校外实践基地及“双师型”教师队伍建设的培养策略
- 2013年
- 校企合作是当前应用型人才培养的一个重要突破口。旅游专业实践性和应用性强,加强校外实践基地建设及双师型队伍的培养,对于提高应用型本科英语旅游人才的专业、实践及综合能力有着极其重要的作用。本文以吉林华桥外国语学院英语旅游人才培养目标为依据,结合英语旅游人才校外实践现状,探索应用型本科英语旅游人才校外实践基地建设及旅游方向双师型队伍的培养策略。
- 李晓东
- 关键词：校外实践基地双师型队伍
- 应用型人才培养模式下英语笔译实训课程教学模式探讨被引量：1
- 2011年
- 培养应用型人才是适应当前社会经济发展和市场需求的明智之举。作为应用型本科院校,深化对应用型人才培养模式的思考和教学模式的改革,是不容忽视的问题。本文针对目前英语笔译实训课程教学存在的问题,提出几点适合我校学生实际、适应区域经济发展需要的教学改革建议,以切实增加学生的翻译实践经验,从而提高学生的就业能力。
- 李晓东
- 关键词：应用型人才培养
- 从建构主义角度看美国文化的教与学被引量：4
- 2007年
- 建构主义认为,个体一出生就从自身经验出发构建起对世界的理解。每个人都主观地构建对自己有个人意义的知识。建构主义的教育观认为,教师对建构主义的最好实践是使用对话,而不是向学生灌输信息,教师以解决问题的形式向学生提出概念、任务等,问题留待他们自己去探究;教师是反思性从业者,教师的信念比教师的知识更能够影响其教学行为。从建构主义角度来审视英语专业美国文化的教学模式应为:"以学生为中心,在整个教学过程中由教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用,利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神,最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。"在这种模式中,学生是知识意义的主动建构者;教师是教学过程的组织者、指导者、意义建构的帮助者、促进者。在建构主义理论下,教育者注意事实与学生新的理解之间的联系。教师会根据学生的不同反应而采取不同策略,鼓励学生分析、理解和预测信息;同时也提出开放式问题,提倡学生间广泛讨论,以强调自己动手解决问题的能力。
- 李晓东
- 关键词：建构主义教育策略教育模式
- 本科翻译专业以市场为导向的教学改革初探被引量：7
- 2011年
- 随着我国社会经济的飞速发展,尤其是文化交流和对外贸易的日益频繁,社会和市场对应用型翻译人才的需求日益迫切。然而传统的翻译教学模式已经滞后于市场的要求,要培养具有较强竞争力的应用型翻译人才,翻译教学必须以市场为导向,构建新型的翻译教学模式。本文通过对目前翻教学现状的分析和再思考,探索以市场为导向的翻译教学改革措施,为应用型翻译人才的培养提供现实指导。
- 李晓东
- 关键词：翻译教学
- 应用型本科高级英语教学改革初探
- 2011年
- 社会经济发展对高校英语专业教学提出了更高的要求,而传统的高级英语教学存在以教师为中心、与社会实际需求脱节等问题,已不能满足信息时代与经济全球化对英语专业人才的要求。本文针对目前社会对复合型、应用型英语人才的急需情况,分析了英语专业高级英语教学的现状,从改革教学方法、教学手段、改革考试评价制度、改革教材等方面提出高级英语教学改革的措施。
- 李红李晓东
- 关键词：高级英语
- 主述位理论在口译教学中的应用被引量：2
- 2005年
- 本文旨在探索主述位理论在口译教学中的应用,指出主位选择和主位结构构建的分析与操练可使学生充分理解语言在使用过程中所具有高度的灵活性和选择性,强调学生口译动态思维培养在口语教学中的重要性,从而提高他们创造性地运用语言的能力,使之达到流利和准确的口译标准,实现口译教学目标。
- 王泽霞李晓东
- 关键词：主位选择流利性
- 英语专业听力自主学习模式研究
- 2015年
- 英语听力是英语专业学生必备的一项语言技能之一。但由于英语听力的课时有限,在很大程度上,英语专业学生的听力水平必然依赖于学生的课后自主学习。因此,构建英语专业听力自主学习模式势在必行。本文以英语听力自主学习理论为指导,以英语专业听力教学为实践基础,听力自主学习策略培训为教学手段,结合英语专业听力教师的课堂教学实践,尝试建立科学合理、行之有效的英语专业听力自主学习模式,以期培养英语专业学生的自主听力习惯,提高学生专业听力水平。
- 李晓东
- 关键词：英语听力听力策略
