高吉利
- 作品数：18 被引量：562H指数：6
- 供职机构：榆林学院外语系更多>>
- 发文基金：陕西省教育厅科研计划项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 国内外语自主学习研究状况分析综述被引量：276
- 2005年
- 本文对过去 13年间 (1991- 2 0 0 3)刊登在国内主要外语期刊上有关外语自主学习研究的文章进行检索统计 ,结果显示 :(1)研究呈明显上升趋势 ;(2 )研究对象侧重于混合型学生群和非英语专业大学生 ;(3)研究内容主要集中在国外研究成果的介绍与引进和国内环境中自主学习培养的方法与途径两个方面 ;(4)研究方法以思辨性研究为主 ;(5 )研究已进入发展阶段。分析表明 ,目前研究存在着研究范围狭窄 深度不够、研究对象失衡以及实证性研究比例偏低等问题。文章最后预测了今后研究发展的趋势。
- 高吉利
- 关键词：外语自主学习研究
- 中介作用理论与自主性外语学习环境下教师中介作用的实现途径被引量：1
- 2011年
- 1．引言随着自主学习理论的不断发展和现代教学理念的逐步深入，我国外语界对培养学生自主学习能力的重要性以及在外语教学中引入自主学习模式的必要性已经达成了共识。《英语课程标准》、《大学英语课程教学要求》等针对不同学习群体制订的英语教学大纲均明确提出应注重培养学生的自主性、独立性和创造性。毋容置疑，
- 邓秋峰高吉利
- 关键词：外语学习环境自主性《大学英语课程教学要求》教师自主学习理论
- 国外二语习得研究领域中的教师自主研究概述被引量：3
- 2010年
- 教师自主（Teacher Autonomy）是国外教师教育界在研究教师职业发展时提出的一个教育学概念，其基本含义是指教师 具有自我发展的意愿、能力和自由，即教师自觉承担专业发展的主要责任，并在教学过程中通过不断学习、实践、反思和探索，不断提高自己的教学能力和专业水平，进而促进教师和学习者共同发展。
- 高吉利李秀萍
- 关键词：教师职业发展国外教师二语习得研究自我发展
- 自主性外语学习环境下的大学英语教师自主能力调查与研究被引量：54
- 2011年
- 近年来，随着学习者自主研究的不断发展，教师自主逐渐成为二语习得研究领域的一大热点。本文在借鉴国外研究成果的基础上，提出了国内自主性外语学习环境下教师自主应涵盖的内容，并调查分析了国内5所高校116．g,大学英语教师的自主能力。结果表明，国内大学英语教师的自主能力总体不强。在分析其原因的基础上，文章最后提出了相应建议。
- 高吉利李秀萍
- 关键词：教师自主学习者自主大学英语教师
- 自主性外语学习环境下教师中介作用的实现途径
- 2012年
- 随着自主学习理论的不断发展和现代教学理念的逐步深入,多数外语教师开始注重将自主学习引入教学。毋容置疑,培养并提高学生的自主学习能力已成为目前我国外语教学的重要目标之一。在此背景下,许多教师开始反思个人教学观念,重新审视师生关系,并在教学中实践自主学习模式。
- 邓秋峰高吉利
- 关键词：外语学习环境自主性现代教学理念自主学习理论自主学习模式
- 国内学习者自主研究述评被引量：123
- 2005年
- 学习者自主这一“二语习得”研究课题自20世纪90年代初引入国内外语界以来，经历了萌芽、缓慢发展和繁荣的过程。本文以文献研究为线索，对过去15年来（1990-2005）刊登在国内18家外语类期刊上有关学习者自主研究的文章进行了检索统计，并在统计分析的基础上总结了国内学习者自主研究的特点．概述了研究成果，指出了研究中存在的主要问题，预测了今后的发展方向。
- 高吉利
- 关键词：学习者自主
- 英语专业教师课堂中介作用实证研究
- 2013年
- 中介理论是近年来教育心理学和社会互动学的核心理论,也是目前二语习得研究领域中的一个重要研究课题。研究结果显示,尽管我国英语专业教师普遍具有课堂中介意识,然而在具体教学过程中,教师实施中介作用的频度却明显不高。教师中介行为和中介意识之间存在一定的差距。因此,英语专业教师应通过积极开展反思教学、与学生签订"学习合约"、实施策略训练、设计多元灵活的小组学习任务等途径充分发挥其在课堂教学中的中介作用。
- 高吉利
- 关键词：中介作用实证研究
- 自主性外语学习环境下的大学英语教师课堂中介作用调查研究
- 2013年
- 近年来,随着中介理论研究的不断发展,教师中介作用逐渐成为二语习得研究领域中的一大热点。本文在借鉴国外研究成果的基础上,提出了国内自主性外语学习环境下教师中介作用应涵盖的内容,并调查分析了国内6所高校159名大学英语教师和1856名大学生对教师中介作用的认识与看法以及教师在课堂教学中实施中介作用的情况。结果表明:(1)国内大学英语教师的中介意识总体较强,但实施中介作用的频度不高、程度不够;(2)教师的中介行为与学生的期望之间存在一定的差异。
- 高吉利
- 关键词：大学英语教师中介作用
- 国内“学习者自主性”研究的回顾与展望被引量：78
- 2006年
- 14年来,国内“学习者自主性”研究经历了萌芽、缓慢发展和全面启动三个阶段。主要研究成果可归纳为:1)在我国培养外语学习者自主性不仅可行而且十分必要;2)我国外语学习者的自主学习能力普遍较低;3)培养学习者自主性的方法主要包括改善学习者自主学习环境、培养学习者自主学习意识和改革传统教学模式;4)“元认知策略训练”和“签署学习者合约”被证明是教学实践中提高学习者自主性的两条有效途径;5)教师在自主性学习模式中充当“辅导员”、“促进者”和“释疑者”的角色。但同时也存在研究广度与深度不够、研究对象不均衡以及实证性研究匮乏等问题。
- 高吉利
- 关键词：学习者自主性传统教学模式自主性学习模式外语学习者自主学习意识实证性研究
- 英语专业本科生词汇策略研究被引量：1
- 2008年
- 运用定量分析的方法,对402名英语专业本科生使用词汇策略的总体倾向进行了研究,并就高低年级、男女生在词汇策略使用上的异同做了比较。研究结果对词汇教学有一定的启示。
- 高吉利
- 关键词：词汇学习元认知策略社会情感策略
