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顾晔

作品数：5 被引量：4H指数：1
供职机构：浙江中医药大学外国语学院更多>>
发文基金：浙江省社科联研究课题中国外语教育基金浙江省教育科学规划课题更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇语言文字

主题

  • 5篇英语
  • 3篇教师
  • 2篇大学英语
  • 2篇英语教师
  • 2篇教学
  • 2篇高校英语
  • 2篇高校英语教师
  • 2篇高校
  • 1篇信息技术
  • 1篇信息素养
  • 1篇学分
  • 1篇英语专业
  • 1篇用语
  • 1篇语言
  • 1篇育发
  • 1篇浙江高校
  • 1篇浙江省高校
  • 1篇通用语
  • 1篇通用语言
  • 1篇教育

机构

  • 5篇浙江中医药大...
  • 1篇浙江科技学院

作者

  • 5篇顾晔
  • 2篇许华琳
  • 1篇龚朝红
  • 1篇陈雪芬
  • 1篇徐亚萍

传媒

  • 3篇浙江中医药大...
  • 1篇湖州师范学院...
  • 1篇浙江科技学院...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
浙江高校英语教师信息素养调查研究
2014年
[目的]本研究探讨在信息化时代如何提高高校英语教师信息素养。[方法]通过问卷调查形式,对浙江省高校英语教师信息素养的实际状况进行调查与分析。[结果]仅有25%的被访教师所在高校信息技术资源建设方面数量充足、设备先进;54%的教师没有接受过任何信息化教学的相关培训。绝大多数被访教师喜欢信息技术(占90%),但仅有56%的教师经常使用信息技术;90%的被访教师认为教师信息化教学培训很有必要。[结论]首先加大高校信息教育资源的硬件建设和高校英语教师信息素养培训。其次,加强信息素养教育与学科课程整合。最后,建立对现代信息环境的正确认识,提高对负面信息的觉察能力和虚拟环境下的自我保护意识。
许华琳顾晔
关键词：高校英语教师信息素养信息技术教学培训
浙江省高校英语教师信息化教学设计能力之调查与分析
2013年
本研究通过问卷形式,依据信息化教学设计能力一级指标体系及其细化后的二级和三级指标体系,调查浙江省高校英语教师信息化教学设计能力的实际状况。研究发现:被访教师查找教学/学习资源并进行评价的能力较好;半数被访教师未能很好利用ICT来促进学生开展探究性学习活动;近三分之二被访教师利用ICT促进师生和生生合作交流的意识和能力处于较弱水平。我省高校英语教师信息化教学设计能力还尚待提高。
许华琳顾晔
关键词：高校英语教师
本科英语专业(中医方向)课程体系优化建设之探讨
2011年
根据James Dean Brown的"语言教学大纲要素:课程设计系统法"研究理论,课程体系的优化设置在语言教学过程中起着十分重要的指导作用。目前,国内许多中医药大学依托其专业师资力量纷纷开设了本科英语专业(中医方向)的专业课程,但出现课程设置不够科学和全面,师资队伍建设跟不上教学需求的现状。本文在问卷调查的基础上,提出对"本科英语专业(中医方向)课程体系优化建设"的探讨,便是顺应时代和市场需求的一项实证研究,也为具有中医背景的本科英语专业(中医方向)的专业课程的教学改革提供理论依据。
徐亚萍顾晔
关键词：课程体系
基于问题的学习共同体——大学英语教师自主发展的新视角被引量：1
2012年
PBL(problem-based learning)一直是用于培养学生解决真实问题能力的学习方法或教学方法。本文在综述了与此相关的主要学习理论以及大学外语教师教育发展的一般进程后,指出一旦教师回归到学习者身份,PBL及基于问题的学习共同体就无疑可以成为适合高动机驱动的成年学习者实现自主学习、自我专业发展的有效方法。文章的新视角正在于把语言教师作为普通的学习者来研究,并探索语言教师如何在基于问题的学习共同体中,通过改进自主学习方法来实现自我专业的发展。
龚朝红顾晔
关键词：共同体教师教育发展
国际通用语理论下的大学英语本土化教学分析被引量：3
2017年
采用史密斯提出的英语作为国际通用语言的定义及麦凯在《英语作为国际通用语言教学:反思目标与视角》中提出的重要理论,从教学本土化的角度分析高校大学英语的教学目标、教材所体现的文化观及教学法存在的若干问题及相应的解决对策,以期对当前的中国英语教学与改革有所帮助。
陈雪芬顾晔
关键词：国际通用语言大学英语本土化
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