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阿不都艾尼

作品数:8 被引量:10H指数:2
供职机构:新疆农业职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学农业科学语言文字环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇农业科学
  • 1篇天文地球
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇环境科学与工...

主题

  • 2篇教育
  • 2篇帮扶
  • 2篇边疆
  • 1篇单因素
  • 1篇单因素试验
  • 1篇淀粉废水
  • 1篇对口帮扶
  • 1篇新疆南疆
  • 1篇正交
  • 1篇正交试验
  • 1篇职教
  • 1篇职业教育
  • 1篇制取
  • 1篇生产过程
  • 1篇师资
  • 1篇师资队伍
  • 1篇受援
  • 1篇水资源化
  • 1篇吐鲁番盆地
  • 1篇农业

机构

  • 7篇新疆农业职业...
  • 1篇新疆农业科学...

作者

  • 7篇阿不都艾尼
  • 2篇徐鸿
  • 1篇杜艳丰
  • 1篇梁海清
  • 1篇米娜瓦尔
  • 1篇付习科
  • 1篇孙睿

传媒

  • 2篇新疆农业科技
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇江西棉花
  • 1篇农产品加工
  • 1篇就业与保障
  • 1篇华夏教师

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2021
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 3篇2008
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
淀粉废水资源化利用现状被引量:2
2008年
0引言淀粉废水是淀粉及其相关产品在生产过程中产生的废液,主要含有可溶性淀粉、蛋白质、有机酸、矿物质及少量油脂。是我国食品工业中污染最严重的废水之一。据统计,我国每年淀粉废水的产量约为2400万吨。如何将淀粉废水中所含有机物回收利用、变废为宝,实现环境效益与社会效益的有效结合,保障淀粉工业的可持续发展。由此本文就现行的淀粉废水资源化利用做简单介绍。
阿不都艾尼
关键词:淀粉废水废水资源化可溶性淀粉资源化利用生产过程
海岛棉品种资源研究现状与展望被引量:2
2008年
文中概述了新疆吐鲁番棉区海岛棉品种资源研究的现状,其内容包含海岛棉品种资源的收集,整理,保存,研究方法,性状与品质鉴定,在育种工作上的利用,并提出了今后研究的主要方向等问题。
巴哈.古丽吾甫尔.阿不都阿不都艾尼
关键词:海岛棉资源收集
高职贫困家庭学生“五导”培养模式研究
2021年
探索一种系统培养高职贫困家庭学生的人才培养模式意义重大,是职教扶贫又一全新探索。本研究通过选取学生试点模式,运用"五导"培养方式,对学生进行思想、学习、心理、生活、就业等多个方面进行研判。以纪律表现、学习成绩、就业质量作为对比,总结出高职困难学生导师制培养模式特殊性,为高职贫困家庭学生培养提供一种精准人才培养模式,为持续巩固扶贫攻坚成果和助力乡村振兴战略提供一种教育扶贫的思路。
杜艳丰梁海清阿不都艾尼付习科米娜瓦尔
关键词:贫困学生
伽师瓜汁的制取及澄清工艺研究
2023年
新疆伽师瓜具有肉厚质细、营养丰富、含糖量高等特点,由于成熟后易出现市场短期积压、霉变和腐烂等,造成大量的经济损失。因此,将其加工成伽师瓜果汁是提高商品价值有效的解决途径之一。采用单因素试验与正交试验对各因素影响澄清效果的程度加以明确,即酶解酸碱度>添加果胶酶(Pectase)的量>酶解时间>酶解温度,结果表明,诸影响因素中最主要的是酶解pH值;最优澄清工艺为酶解酸碱度4.0,Pectase添加量0.2 g/L,酶解时间60 min,酶解温度35℃。能够达到97.5%的澄清后果汁透光率,可溶性固形物含量(SSC)略有增多,果胶含量下降幅度为97.5%,蛋白质含量下降幅度为92%,维C、总酸与总糖水平未见明显波动,营养损失较少。
艾麦提·巴热提牛淑萍阿不都艾尼孙睿
关键词:果胶酶单因素试验正交试验
吐鲁番地区棉花生产现状与前景
2008年
吐鲁番盆地位于欧亚大陆腹地,气候炎热干燥,光能充足,曾是新疆著名的产棉区之一。但近几年来,随着国家大气候的影响和吐鲁番地区农业结构的调整,棉农植棉积极性降低,棉花生产已步入低谷。为了今后吐鲁番棉区更好、快速发展,现就吐鲁番棉花发展的现状进行了初步分析。同时对今后棉花生产发展提出几点看法。
巴哈古丽阿不都艾尼吾甫尔.巴哈衣丁
关键词:棉花生产吐鲁番盆地欧亚大陆农业结构热干燥气候
“两协同”帮扶边疆职业教育背景下师资队伍建设研究——以莎车县职业技术学校为例
2017年
“两协同”指的是帮扶新疆南疆职业教育发展的“疆内外协同南北疆协同”机制。本文以莎车县职业技术学校为例,阐述师资队伍的现状与困境。在“两协同”的帮扶机制下,如何打造优良的师资队伍。
徐鸿阿不都艾尼
关键词:职教师资
“两协同”帮扶边疆职业教育的实践与反思——以受援莎车职业技术学校为例被引量:2
2018年
"两协同"指的是帮扶新疆南疆职业教育发展的"疆内外协同,南北疆协同"机制。以莎车县职业技术学校受援情况为案例,梳理上海及新疆农业职业技术学院援疆做法与经验,发现对口帮扶工作面临主动援疆,被动接受,软件配套设施差;师生比高、国语差,严重影响帮扶传授;托管"一对多",力不从心的问题和困难。需要积极配合县委书记抓师资队伍建设、发挥政府主导专业设置作用、构建"M+1+N"托管新模式等促进帮扶工作有效开展。
徐鸿阿不都艾尼
关键词:新疆南疆职业教育对口帮扶
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