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郑泉

作品数:3 被引量:11H指数:1
供职机构:贵州师范大学教育科学学院更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 1篇性别
  • 1篇性别刻板印象
  • 1篇学语
  • 1篇语文
  • 1篇语文教材
  • 1篇情绪智力
  • 1篇文教
  • 1篇小学语文
  • 1篇小学语文教材
  • 1篇教养
  • 1篇教养方式
  • 1篇刻板
  • 1篇刻板印象
  • 1篇教材插图
  • 1篇高中生
  • 1篇父亲
  • 1篇父亲参与
  • 1篇插图

机构

  • 2篇贵州师范大学
  • 1篇贵州师范学院

作者

  • 2篇郑泉
  • 1篇李兴韵
  • 1篇赵德肃
  • 1篇王婷
  • 1篇牛云霞
  • 1篇李江
  • 1篇蔡晶

传媒

  • 1篇贵州师范大学...
  • 1篇教育导刊(上...

年份

  • 2篇2014
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
三种版本的小学语文教材中插图人物的性别刻板印象研究被引量:10
2014年
教材作为一种基础读物,是小学生认识世界的重要途径,对其成长有很大的影响。在中国小学语文教材插图中,几十年来一直存在性别刻板印象。通过对新课改后的人教版、苏教版和北师大版的小学语文教材插图进行研究,分析插图中男性与女性出现的次数、从事的职业类型、男女的性格特征的差异等,发现小学语文教材插图中依然存在性别刻板印象的问题。指明现行教材中存在性别刻板印象的问题,以便为今后修订小学语文教材提出参考。
郑泉李兴韵
关键词:性别刻板印象小学语文教材插图
父亲的积极心理资本对高中生情绪智力的影响被引量:1
2014年
采用积极心理资本问卷、父亲参与问卷、简式父母教养方式问卷和情绪智力量表,对整群随机抽取的贵阳市5所高中生(高一、高二)及其父亲进行问卷调查,用相关和结构方程模型等方法对数据进行分析。结果显示:父亲的积极心理资本、教养方式、参与都和高中生的情绪智力呈著的正相关,其中教养方式的拒绝维度与其呈显著的负相关,而过度保护维度与其相关不显著;父亲的积极心理资本、教养方式、参与对高中生情绪智力的中介作用模型拟合较好;用潜变量的调节效应分析法,分析参与在积极心理资本对高中生情绪智力的调节作用,发现2检验结果是统计显著的(p<0.01)。
牛云霞赵德肃蔡晶李江郑泉王婷
关键词:教养方式父亲参与情绪智力高中生
共1页<1>
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