2024年11月26日
星期二
|
欢迎来到维普•公共文化服务平台
登录
|
进入后台
[
APP下载]
[
APP下载]
扫一扫,既下载
全民阅读
职业技能
专家智库
参考咨询
您的位置:
专家智库
>
>
李江
作品数:
1
被引量:1
H指数:1
供职机构:
贵州师范学院
更多>>
相关领域:
哲学宗教
文化科学
更多>>
合作作者
蔡晶
贵州师范学院
牛云霞
贵州师范大学教育科学学院
王婷
贵州师范大学教育科学学院
赵德肃
贵州师范学院
郑泉
贵州师范大学教育科学学院
作品列表
供职机构
相关作者
所获基金
研究领域
题名
作者
机构
关键词
文摘
任意字段
作者
题名
机构
关键词
文摘
任意字段
在结果中检索
文献类型
1篇
中文期刊文章
领域
1篇
哲学宗教
1篇
文化科学
主题
1篇
情绪智力
1篇
教养
1篇
教养方式
1篇
高中生
1篇
父亲
1篇
父亲参与
机构
1篇
贵州师范大学
1篇
贵州师范学院
作者
1篇
郑泉
1篇
赵德肃
1篇
王婷
1篇
牛云霞
1篇
李江
1篇
蔡晶
传媒
1篇
贵州师范大学...
年份
1篇
2014
共
1
条 记 录,以下是 1-1
全选
清除
导出
排序方式:
相关度排序
被引量排序
时效排序
父亲的积极心理资本对高中生情绪智力的影响
被引量:1
2014年
采用积极心理资本问卷、父亲参与问卷、简式父母教养方式问卷和情绪智力量表,对整群随机抽取的贵阳市5所高中生(高一、高二)及其父亲进行问卷调查,用相关和结构方程模型等方法对数据进行分析。结果显示:父亲的积极心理资本、教养方式、参与都和高中生的情绪智力呈著的正相关,其中教养方式的拒绝维度与其呈显著的负相关,而过度保护维度与其相关不显著;父亲的积极心理资本、教养方式、参与对高中生情绪智力的中介作用模型拟合较好;用潜变量的调节效应分析法,分析参与在积极心理资本对高中生情绪智力的调节作用,发现2检验结果是统计显著的(p<0.01)。
牛云霞
赵德肃
蔡晶
李江
郑泉
王婷
关键词:
教养方式
父亲参与
情绪智力
高中生
全选
清除
导出
共1页
<
1
>
聚类工具
0
执行
隐藏
清空
用户登录
用户反馈
标题:
*标题长度不超过50
邮箱:
*
反馈意见:
反馈意见字数长度不超过255
验证码:
看不清楚?点击换一张