赵梓娟
- 作品数：14 被引量：42H指数：4
- 供职机构：湖南农业大学东方科技学院更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：建筑科学文化科学农业科学交通运输工程更多>>
- 城市慢行系统绿地景观分析研究——以长沙市为例被引量：4
- 2015年
- 指出了城市的高速发展,给人们的生活带来了极大的便利,但随之而来也引发了一系列的问题:空气质量下降、城市拥堵、出行不便、噪音污染等,因此,建设环境友好型社会,倡导慢行出行方式,完善慢行系统绿地景观也尤为迫切。分析了影响城市慢行系统绿地景观的因素,并以长沙市的慢行系统绿地景观为主要调查对象,探讨了其设计情况与主要景观要素现状,提出了存在的问题与解决的建议,以加快慢行系统绿地景观对于慢行系统建设的推动作用,改善城市环境。
- 赵梓娟周晨
- 关键词：慢行系统绿地景观景观设计
- 基于雨洪管理的城市道路绿地景观设计研究被引量：4
- 2018年
- 以我国城市现状排水方式与存在的问题为起点,以雨洪管理的理念为指导,以湖南省长沙市雨花区沙湾路绿地景观改造为例,对城市道路绿地景观设计进行探索。城市道路绿地形式多样,构成要素复杂,且道路环境条件严苛,这些特点都是城市道路雨水资源利用的前提和限定条件。雨水资源利用设施主要体现对雨水的渗透、蓄集、收集输送和净化处理4个方面的功能,在城市道路绿地建设中适用的雨水资源利用设施主要有透水铺装、渗透管渠、生态浅草沟、下凹式绿地、雨水花园等形式。
- 罗媛媛赵梓娟张亚琼周晨
- 关键词：雨洪管理城市道路绿地雨水资源景观设计
- 自然教育视角下生态型农庄的场地构思与营造策略
- 2023年
- 当前,观光型农庄已无法满足社会、生态的需求,农庄的开发形式在进行转型的新探索,自然教育内容的加入,可为生态型农庄的发展转型提供新的道路。从自然教育的视角下,阐明在生态型农庄中开展自然教育的意义,梳理生态型农庄的环境要素,构建生态型农庄的自然教育内容体系,为生态型农庄的建设提供新的场地构思,提出自然教育在生态型农庄中的实现途径。
- 黄燕张亚琼赵梓娟罗媛媛
- 关键词：自然教育生态系统
- 岳麓书院植物景观分析被引量：1
- 2013年
- 岳麓书院是中国古代四大书院之一。植物景观是岳麓书院整体空间的重要构成要素,是书院建造理念的表现方式之一。结合书院现存布局及历史形态,对书院环境中的植物品种在书院外环境空间、内部建筑空间、园林部分所发挥的景观效果进行评析。书院背倚岳麓山风景名胜区,植物品种丰富,且有一定地方特色,但由于管理者缺乏有关植物景观方面的专业知识,缺乏科学艺术的后期维护,导致书院的现存植物景观效果不理想,景观意境缺失,需要进行改造。
- 谢丹赵梓娟刁小淇何丽波
- 关键词：岳麓书院植物景观景观分析
- 空间建构过程体验——风景园林专业空间模型建构教学实践被引量：1
- 2018年
- 湖南农业大学风景园林综合studio教学实习课程1,将传统的"纸上谈兵"的二维平面教学模式逐渐转化为"动手实践"的三维空间教学模式,以风景园林专业本科一年课专业课程内容为基础,搭建足尺的空间模型,模型建构的过程能提供给学生一个综合性的实践机会,学生利用这个机会深入理解和体会空间的概念,逐渐掌握二维平面到三维立体的转化,空间的设计到空间建构的能力,并且能增强团队合作的精神。
- 黄燕吴胜兰邓剑健舒荻赵梓娟张亚琼
- 关键词：风景园林专业教学实践
- 植物景观规划设计模块化教学模式探索与实践
- 2023年
- 提升学生植物景观规划设计水平和植物应用能力是提高农林类院校风景园林专业核心竞争力的重要途径。课程学时锐减,在有限的学时内,保证理论教学内容的完整,覆盖不同类型和不同深度的设计实训,帮助学生建立设计图纸与现实植物景观之间的联系是该课程教学和改革的难点。将该课程分为理论知识讲授、户外场地调研、项目设计实训和项目建设实训4大模块进行建设。横向上,各模块间紧密联系,能力目标层层递进;纵向上,各模块与风景园林综合课程Studio 4、Studio 5及综合认识实习贯通,贯穿第5~6学期,形成连续、稳定的教学环节。教学改革方案的实施取得了良好的教学效果,为该课程体系的进一步深化和优化奠定了基础。
- 罗媛媛赵梓娟张亚琼周湛曦黄燕
- 关键词：风景园林植物景观规划设计模块化教学教学改革
- 基于自然教育场域的景观美学评价现状及应用研究
- 2022年
- 自然教育场域作为自然教育体系的重要载体,是开展自然教育活动的重要组成部分。而景观作为场地中重要的构成要素,是提高景观效果,也是展现自然教育资源、提升自然教育体验的有效途径。通过资料查阅,总结了我国自然教育场域的现状、景观美学评价的方法以及应用,梳理了能实践运用的方法以及实验步骤,并提出在今后的研究中通过开展调研及评价分析、针对性提出改进建议、符合长沙本地乡土特征的自然教育场域景观美学评价体系,以期为自然教育的发展和基于自然教育场域的景观美学评价体系构建提供更加科学、合理的意见与建议。
- 赵梓娟罗媛媛
- 关键词：自然教育景观美学
- 岳麓书院与湖南农业大学绿化植物调查与分析被引量：5
- 2013年
- 对岳麓书院和湖南农业大学的绿化植物进行调查,结果表明,岳麓书院主要绿化植物有34种,而湖南农大校园植物多达200多种,但二者同样采用乡土树种为主,且岳麓书院植物选择突出书院文化,而湖南农大植物景观多重视直接感官。
- 何丽波赵梓娟谢丹
- 关键词：植物品种岳麓书院
- 园林美学课程教学改革
- 2019年
- 指出了园林美学课程对于培养学生的审美体系、提高审美能力具有十分重要的作用。以湖南农业大学东方科技学院园林美学课程为例,分析了该课程教学现状及存在的问题,并提出了相应的教学改革对策及措施,以期更好地提高教学质量,培养符合行业发展的人才。
- 赵梓娟张亚琼罗媛媛
- 关键词：园林美学课程教学
- “园林植物景观设计”课程实践教学改革的探索——以湖南农业大学为例被引量：19
- 2019年
- "园林植物景观设计"是风景园林及园林专业的核心课之一,具有较强的实践性。针对目前"园林植物景观设计"课程实践教学存在的教学方法单一、重设计实践轻工程实践、实践教学实施难度大等问题,以花境设计与营造课程内容为例,探讨了强化"园林植物景观设计"课程实践教学的重要意义及改革的措施。首先,实践教学是理论教学的延伸和补充;其次,实践教学能综合多元化的学科发展模式;最后,实践教学能增强学生感知美和创造美的能力。因此,应对"园林植物景观设计"课程实践教学进行改革,以培养出满足社会需求的园林行业的专业人才。课程改革一是要设置以设计与工程实践为导向的课题研究项目,确立"理论讲授+市场调研+方案设计+工程施工+后期养护"的教学组织形式;二是要完善实践教学的各环节,包括现场踏勘、市场调研、方案评选、项目施工、植物后期养护等。实践教学强化后,促进了风景园林学与多学科的交叉融合,提升了学生的专业综合能力。
- 文斌赵梓娟曹琼文
- 关键词：风景园林园林植物景观设计花境实践教学
