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王艳萍

作品数:22 被引量:52H指数:5
供职机构:南华大学更多>>
发文基金:全国教育科学规划教育部重点课题湖南省哲学社会科学基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 17篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 13篇语言文字
  • 7篇文化科学

主题

  • 8篇英语
  • 4篇大学生
  • 4篇网络
  • 4篇文化交际
  • 4篇跨文化
  • 4篇跨文化交际
  • 4篇交际
  • 3篇外语
  • 3篇维度
  • 3篇文本
  • 3篇文化
  • 3篇文化交际能力
  • 3篇跨文化交际能...
  • 3篇交际能力
  • 3篇教学
  • 2篇大学英语
  • 2篇学习者
  • 2篇英语学习
  • 2篇英语学习者
  • 2篇语境

机构

  • 18篇南华大学
  • 2篇杭州师范大学
  • 2篇中国人民解放...
  • 1篇广东外语外贸...

作者

  • 19篇王艳萍
  • 5篇罗筑华
  • 2篇贾德江
  • 2篇彭仲生
  • 2篇舒文蔓
  • 1篇李志坚
  • 1篇陈熙
  • 1篇李先进
  • 1篇唐秋红
  • 1篇李国华
  • 1篇李超
  • 1篇余卫华
  • 1篇余卫华

传媒

  • 2篇云梦学刊
  • 2篇南华大学学报...
  • 2篇中山大学学报...
  • 2篇海外英语
  • 2篇高教学刊
  • 1篇沈阳教育学院...
  • 1篇中国市场
  • 1篇中国就业
  • 1篇湖南社会科学
  • 1篇唐山师范学院...
  • 1篇成都大学学报...
  • 1篇当代外语研究

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 6篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2009
  • 3篇2008
  • 3篇2007
  • 1篇2006
22 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
英语学术语篇中情态系统的分布及人际意义被引量:7
2008年
通过分析14篇英语学术语篇中情态系统的使用情况,发现其分布呈现一定的规律性,其中从情态意义上看推测型及义务型情态的使用频率较高,在主客观及显隐性取向上主观隐性情态在分布上占绝对优势。语篇功能方面情态在学术语篇中传达了反映客观真实性、表示礼貌或缓和语气以及进行互动与磋商等人际意义。
王艳萍
关键词:情态学术语篇人际意义
贫困大学生的弱势特征分析
2015年
贫困大学生是高校大学生中的弱势群体,是高校乃至党和国家高度关注的重点对象。文章针对贫困大学生的弱势特征进行探究,有利于更加深入了解这个群体的特征,从而为从事教育工作者开展各项工作提供初步的理论参考,最终解决贫困大学生问题。
彭仲生王艳萍
关键词:高校贫困大学生
非中心城市独立学院人才培养质量保障体系的探索与实践——以南华大学船山学院为例
2012年
近年来,南华大学船山学院通过提出现代人才培养理念、科学定位人才培养目标、科学制定人才培养方案、打造一流师资队伍、突出专业特色、完善课程体系、建构教学质量监控体系、搭建实习平台、加强校园文化建设、强化就业指导和服务等一系列对策与措施,探索出了一套适合非中心城市独立学院自身发展的、较为完善的人才培养质量保障体系。
罗筑华陈熙王艳萍
关键词:非中心城市
基于网络的超文本化大学英语阅读教学模式探析被引量:6
2009年
文章在人本主义、建构主义的学习理论基础上,对基于网络的超文本化大学英语阅读教学模式进行了探索,研究设计了该模式的主要教学流程,诠释了该教学流程中的部分重要教学环节,归纳了该教学模式的三个显著特征即阅读过程的个性化与自主性、阅读材料的丰富性与开放性、教师角色的多样性。初步的教学实践表明该模式较受学生欢迎,具有较强的可操作性。
王艳萍罗筑华
关键词:网络超文本化大学英语阅读教学
非英语专业大学生跨文化交际能力的对比研究被引量:8
2008年
本研究以Byram的跨文化交际能力模式为理论基础,通过问卷调查的方式(问卷信度系数为0.803),对来自具有不同跨文化交际环境的两个地区共193名大学非英语专业学生的跨文化交际能力进行了对比研究,结果表明:(1)非英语专业大学生的跨文化交际能力平均水平比较低;(2)跨文化交际能力四维度发展不均衡,知识维度落后于其他三个维度;(3)不同环境下非英语专业大学生的跨文化交际能力表现出趋同的特征,跨文化环境对其影响不显著。
王艳萍余卫华
关键词:跨文化交际能力维度
大学非外语专业英语学习者跨文化交际能力现状调查被引量:7
2008年
以Byram的跨文化交际能力模式为理论基础,通过问卷调查的方式对来自三所不同层次的大学共292名非外语专业本科生的跨文化交际能力进行了调查。结果表明,当前非外语专业大学生的跨文化交际能力水平比较低,而且在跨文化交际能力内部四个维度上的表现也具有差异。针对该结果进行了一些尝试性潜因分析,并从教学的角度就如何培养非外语专业英语学习者的跨文化交际能力提出几点建议。
王艳萍
关键词:跨文化交际能力维度
网络聊天中的语境特征与误解分析被引量:3
2007年
文章从网络聊天中的语境出发探讨了产生误解的原因,文章认为语境明晰度是影响网络聊天中话语理解的重要因素,网络聊天中语境的不足及小语境模糊为意义推导设置了障碍。
王艳萍舒文蔓
关键词:语境特征网络误解
跨文化交际中的语用失误对外语教学的启示被引量:1
2007年
不同文化背景的人进行交际,难免会出现跨文化语用失误。本文探讨了中国英语学习者在外语学习过程中出现的跨文化语用失误,分析了语用失误的表现及其原因,并着重阐述了跨文化语用失误对外语教学的启示。
舒文蔓王艳萍
关键词:跨文化语用失误外语教学
基于文化图式理论的大学英语翻译教学模式初探被引量:2
2016年
文化图式理论指导下的大学英语翻译教学模式就是从认知角度还原学生如何在头脑中理解原文,表达译文的过程,以及教师如何利用自身的文化图式对学生的译文评估,完善译文的过程。
李志坚李先进王艳萍
关键词:大学英语翻译教学模式文化图式
科研视角下的猜想与假设思维结果质量评价
2015年
猜想与假设是科学研究中的一个重要的而且复杂的环节。在前人研究的基础上,文章首先提出了猜想与假设思维结果质量的评价指标,其次分析了如何确定评价指标的权重,最后阐述了评价中要注意的若干问题。
罗筑华王艳萍
关键词:思维结果
共2页<12>
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