沈蕾
- 作品数：53 被引量：106H指数：5
- 供职机构：乌鲁木齐职业大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金新疆维吾尔自治区哲学社会科学研究规划基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律社会学更多>>
- 试论网络背景下思想政治理论课主渠道作用的发挥
- 2011年
- 信息网络化对思想政治理论课主渠道作用的发挥提出了挑战。文章从教育内容、教育资源、教育方法、实践教学、校园文化建设以及队伍建设等方面对网络文化背景下的大学生思想政治教育工作进行初步探讨。
- 沈蕾
- 关键词：网络思想政治理论课主渠道
- 产教融合、校企合作背景下高职院校思想政治理论课教学改革创新探究——《国家职业教育改革实施方案》学习启示被引量：35
- 2020年
- 《国家职业教育改革实施方案》的制定与贯彻落实将极大地促进高职院校产教融合、校企合作。在分析产教融合、校企合作给思想政治教育者、思想政治教育对象和思想政治教育环境产生的影响以及对思想政治教育目标、思想政治理论课教师和教学方法提出的新要求的基础上,从创新思想政治教育管理体制机制、"双师型"师资队伍建设、实践育人以及混合式教学改革4个方面入手,提出构建思想政治理论课"双元制"校企合作模式的对策建议。
- 沈蕾
- 关键词：思想政治理论课教学改革
- 民族团结实践路径研究——以“民族团结一家亲”活动为例
- 2017年
- 新疆"民族团结一家亲"活动取得了较好的成效,将"民族团结一家亲"的实践经验提升为理论,创造出新的思想理论成果,丰富和发展民族理论、马克思主义思想政治教育理论,这对于实现新疆的繁荣稳定和长治久安具有重要的意义。
- 沈蕾塔来提.牙泥塔克桥
- 关键词：争取人心
- 混合式教学在高职院校思政课教学中的应用探讨被引量：7
- 2019年
- 习近平总书记在学校思政课教师座谈会上提出“六要”和“八个相统一”,为思政课建设指明了前进方向。混合式教学作为思政课的创新教学方式,有助于增强思政课的实效性和时代感。然而,高职院校在思政课混合式教学中存在使用频率不高、功能发挥不充分、教学效果认可度和教学模式接受度不高等问题。影响教师和学生对混合式教学接受度的因素有对混合式教学的评价、对外部限制的感知、主观规范和任务技术适配等。通过转变教育观念,提供政策、平台和技术支持,提高教师教育教学水平,实施丰富多彩的“教学活动”,可以促进混合式教学的实施,改善思政课教学效果。
- 沈蕾
- 关键词：混合式教学
- 党内监督存在的问题及对策被引量：3
- 2014年
- 党内监督就是依照党章和国家法律法规,通过检查、评价、揭露、举报和处理等方式对党员干部的道德水平、党员权利的保障落实、党规党纪的执行情况、领导干部运用权力等情况进行的监察和督促,其核心是对权力运行进行监督。目前,党内监督的体制和机制还不够完善,因此要从教育内容、教育形式和考核方式上入手,加强党风廉政教育;从监督机构改革、智能化防腐等方面入手,完善党内监督机制;充分发挥民主党派、人民团体监督、群众监督和舆论监督等党外监督的作用。纪检监察部门要开创性地开展工作,充分发挥党内监督和党外监督的合力,加大对重要领域、部门和岗位的监督,营造良好的政治环境。
- 沈蕾
- 关键词：中国共产党党内监督
- 新疆高职院校大学生思想政治理论课教学参与度实证研究被引量：1
- 2020年
- 教学参与度是衡量学生主体性发挥的一个重要指标。文章梳理教学参与度概念,提出教学参与度的评价指标体系,并在计算研究对象的教学参与度基础上,用教学参与度对学生期末成绩影响做回归分析,得出教学参与度对学生期末成绩有正向影响的结论,最后提出从提升教学参与意识、增强教学互动参与能力、改革教学评价体系等三个方面来提高教学参与度的对策建议。
- 沈蕾王雪萍
- 关键词：高职思政课
- 党的十九届六中全会精神融入“概论”课程教学的总体思路与实践路径
- 2022年
- 将党的十九届六中全会精神融入“概论”课程教学具有重要的理论意义和实践价值。将党的十九届六中全会精神融入“概论”课教学需要完整准确把握教材的理论框架结构和主要内容,找到与教材的契合点。同时,要以教师素养、科研平台、教学方法和学生认同为抓手,不断拓宽融入路径,促进“全会”精神与“概论”课教学相互融合相互促进。
- 沈蕾
- 关键词：教育教学
- 网络热点问题对高职生思想行为影响的实证研究——以乌鲁木齐职业大学为例
- 2013年
- 通过在乌鲁木齐职业大学300个学生中就网络热点问题开展的问卷调查,分析高职生网络使用情况、对网络热点问题关注的内容、原因、程度以及网络热点问题对高职生产生的正面和负面的影响,并就此提出弱化网络热点问题对高职生消极影响的对策。
- 沈蕾
- 关键词：网络热点高职生
- 关于构建新疆高等职业教育'立交桥'的思考被引量：3
- 2013年
- 文章通过阐述近年来新疆高职高专学生的升学、招生和转学情况,分析了新疆高等职业教育与其他教育相互贯通和衔接现状,并对构建新疆高等职业教育"立交桥"的必要性进行了分析,提出了理顺职业教育管理体制、优化学制衔接、贯穿职业教育的核心要素等对策建议。
- 沈蕾
- 关键词：高等职业教育衔接
- 全面从严治党背景下“三不”机制构建被引量：1
- 2017年
- "不敢腐,不能腐,不想腐"是十八大以来以习近平总书记为代表的党中央提出的反腐败的机制,这对坚持全面从严治党具有重要的现实意义。"三不机制"是从严治党理论与反腐败实践相结合的产物,构建"三不机制"既是反腐败斗争常态化的内在需要,也顺应了全面治党的客观要求。全面从严治党的基础要求构建"不想腐"的自律机制;全面从严治党的关键要求构建"不敢腐"的惩戒机制,全面从严治党的要害要求构建"不能腐"的防范机制。
- 沈蕾
