杨思
- 作品数：3 被引量：35H指数：3
- 供职机构：湖南师范大学教育科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
- 中小学教师工作满意度及其激励策略被引量：14
- 2009年
- 本文采用问卷法,对湖南省中小学教师的工作满意度进行调查,发现教师对成就价值、同事关系、领导关系的满意度较高,对工作强度、薪酬福利的满意度则较低。为了调动中小学教师的工作积极性,提高学校人力资源管理质量,教育行政部门和学校应改善教师的工作条件,降低其工作强度;加大教育投入,提高教师的薪酬待遇;重视精神激励,增强教师的职业归属感;关注年轻教师,重视职业生涯规划。
- 陈虎强杨思
- 关键词：中小学教师工作满意度
- 初中生农民工子女心理压力及应对方式研究被引量：17
- 2008年
- 目的:揭示初中生农民工子女的心理压力现状及其应对方式。方法:从长沙市一所中学(接受进城务工农民子女的公立中学)随机抽取初一到初三年级农民工子女80人;随机抽取初一到初三年级城市居民子女70人。进行中学生应激源量表和中学生应对方式量表测验。结果:初中农民工子女心理压力与城市孩子心理压力在4个维度存在显著差异:即学习压力(t=3.18,P<0.05)、家庭环境压力(t=3.43,P<0.05)、同学朋友压力(t=3.55,P<0.05)和社会文化压力(t=3.86,P<0.05);农民工子女在面对压力时,他们与城市孩子的应对方式在6个维度上存在显著的差异,即问题解决(t=-2.67,P<0.05)、寻求支持(t=-3.79,P<0.01)、合理解释(t=-4.19,P<0.01)、忍耐(t=-4.46,P<0.01)、发泄情绪(t=-3.98,P<0.01)、和幻想否认(t=-2.92,P<0.05)。结论:初中农民工子女心理压力比城市孩子大;在面对压力时,农民工子女倾向于较少运用积极的应对方式。
- 屈卫国钟毅平燕良轼杨思
- 关键词：农民工子女应激源
- 我国中小学教师需要结构的特点及其激励策略被引量：5
- 2008年
- 本研究运用问卷法对我国中小学教师的需要结构进行调查,通过探索性因子分析抽取出需要结构的7个公因子,依次命名为社会交往、自我实现、尊重、经济地位、薪酬待遇、安全、工作环境。研究结果表明,中小学教师的学校所在地、任教年限、任教年级不同,其需要强度存在差异。针对中小学教师的需要结构特点,本研究提出了倡导尊师重教、加大教育投入、加强学校管理和合理配置人力资源等激励策略,以调动中小学教师的工作积极性,提高学校人力资源管理的质量。
- 陈虎强杨思
- 关键词：中小学教师
