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杜默君

作品数:13 被引量:26H指数:3
供职机构:华东交通大学更多>>
发文基金:江西省高等学校教学改革研究课题江西省社会科学规划项目江西省高校人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学政治法律更多>>

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 8篇语言文字
  • 3篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇政治法律
  • 1篇文学

主题

  • 6篇英语
  • 4篇任务型
  • 4篇任务型测试
  • 4篇教学
  • 3篇大学英语
  • 3篇英语写作
  • 3篇写作
  • 2篇英语环境
  • 2篇网络
  • 2篇网络环境
  • 2篇基于计算机
  • 2篇计算机
  • 1篇大学生
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇大学英语教学...
  • 1篇大学英语写作
  • 1篇动机
  • 1篇多层面RAS...
  • 1篇一体化
  • 1篇英语教学

机构

  • 12篇华东交通大学

作者

  • 12篇杜默君
  • 5篇何善秀
  • 1篇纪蓉琴

传媒

  • 3篇华东交通大学...
  • 2篇佳木斯职业学...
  • 1篇佳木斯教育学...
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇外语电化教学
  • 1篇江西农业大学...
  • 1篇南昌教育学院...
  • 1篇管理观察
  • 1篇吉林省教育学...

年份

  • 2篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2005
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
《嘉莉妹妹》中的女性角色诠释及其悲剧根源被引量:3
2011年
《嘉莉妹妹》是美国著名小说家德莱塞的早期代表性作品,小说以美国大都市为背景,描述了资本主义社会中贫穷家庭女子的悲惨命运,本文藉此背景剖析当时产生这种悲剧的社会根源。
杜默君
关键词:《嘉莉妹妹》女性角色悲剧根源
语码转换规约在双语教学中的相关印证被引量:3
2006年
旨在探讨社会性语码转换现象的一些非限制性规约,籍此来分析语言学相关理论应用于双语教学的可能性和可行性.
杜默君何善秀
关键词:语码转换双语教学规约
大学生二语学习中的态度和动机研究被引量:4
2007年
论文对当代大学生在二语学习过程中出现的多因素的社会心理取向进行了分析和研究.这项研究侧重于两大最重要的社会心理变量:学习态度和学习动机,表明了学生学习英语的主要动机来源于“功能角色”,国内英语学习者的工具型动机明显强于综合型动机.另外,对社会心理变量的研究促使我们进一步看清现阶段的英语学习动因,对未来研究发展方向做出了预测.
何善秀杜默君
关键词:动机二语习得
依托任务型测试进一步完善大学英语评价体系
2009年
任务型语言测试观为大学英语测试提供了新的理论基础。信度和效度实证检验的结果表明,新题型组的均值虽因主观性试题量的增加而略低于旧题型组,但两者间并无显著性差异。而且新题型还呈现出同期效度值比旧题型高的态势;同时其信度系数也较高且具有显著的统计学意义。
杜默君
关键词:任务型英语评价
大学英语环境下任务型测试的效度验证被引量:1
2010年
在大学英语环境下进行任务型测试的尝试,是英语测试领域一个新的发展方向,在实施这一新型的测试体系前,一定要对其适用范围进行界定,对测试的效度与信度加以分析。从研究结果来看,任务型测试具有较高的效度,可以在大学英语环境下实施。
杜默君
关键词:英语环境任务型测试
EFL/ESL口语教学模式与跨文化交际能力培养被引量:3
2005年
在EFL/ESL口语课堂上,基于任务语言教学(Task-Based Teach ing),利用其独特的语言交际优势,可以有机地结合不同的文化内涵和文化背景,通过真实情景设置与再现、课堂对话等模式实现英语口语教学的终极目的———培养学生的跨文化交际和语言习得能力。
何善秀杜默君
关键词:教学模式跨文化交际
网络环境下任务型语言测试效度的实证研究被引量:2
2013年
本研究采用调查问卷与实证性语言测试的研究方法,专门针对网络环境下的任务型测试效度问题进行探讨。通过SPSS13.0对测试结果的分析表明,在网络环境下进行任务型测试,测试效度达到较高标准,具有统计学意义;与全国大学英语四级考试(CET4)相关性较高,属于可靠范围,任务型测试表现出与CET4较高的一致性。
杜默君纪蓉琴
关键词:网络环境任务型测试
基于多层面Rasch模型的在线同伴互评内部一致性问题分析
2022年
同伴干预的重要理论依据之一是维果茨基的社会文化理论,但在在线同伴互评过程中,评价者差异以及同伴互评的内部一致性问题使人们对同伴互评结果的准确性有所质疑。为此,本研究采用多层面Rasch模型探讨了基于计算机的二语动态写作评价过程中的同伴互评内部一致性及其偏差分析。研究结果表明:在Peerceptiv互评系统支持下,同伴互评整体一致性较好,可以有效应用于二语写作的动态评价过程。基于计算机的一致性检验为同伴互评提供了依据,也为同伴互评的有效性检验提供了新的方法。
杜默君
关键词:多层面RASCH模型
基于计算机的动态评价模式同伴反馈有效性研究
2021年
本研究基于动态系统评估理念,构建了基于Peerceptiv写作平台的动态评价模型,应用于江西一所普通高校大学英语写作课堂评价活动。通过为期16周的动态教学与测试体验,获取大量学生的同伴互评数据和访谈数据。研究结果表明:基于计算机的动态评价能够有效提高学生成绩;与中低水平学习者相比,动态系统评价方式对高水平英语学习者写作能力产生更为显著的影响;被试在进行互评作业时,高水平学习者对待互评的态度更加积极,与中低水平组存在显著性差异。
杜默君
关键词:大学英语写作有效性
网络环境下新型师生关系的构建被引量:8
2007年
师生关系是影响教学效果的重要因素之一。在外语教学过程中,随着网络化教学进一步在全国推行,网络环境下的新型师生关系也得到人们的关注。在网络环境下如何构建新型师生关系还是一个新的课题,构建新型师生关系的意义值得广大教育工作者进一步研究。
何善秀杜默君
关键词:网络师生关系
共2页<12>
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