姜君丽
- 作品数：13 被引量：33H指数：3
- 供职机构：山东工商学院外国语学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理更多>>
- 论函授教育教学过程管理与组织被引量：1
- 2006年
- 分析函授教育的教学特点、教学原则及教学组织形式,对函授教育教学过程管理的主要内容进行探讨,将有利于做好函授教学管理工作。
- 王永军姜君丽
- 关键词：函授教育教学过程教学原则教学管理教学组织形式过程管理
- 经典、有本之学与互动教学被引量：1
- 2007年
- 分析了大学教育存在的问题,指出,大学教育应当是经典教育,学生应当主动、自主地学习,师生之间不该是填鸭式教学,而应当是互动、启发、讨论的。只有这样,学生才既学到了专业知识,又学会了如何学习;既增长能力,又提升了人格,达到大学教育的最终目标。
- 姜君丽
- 关键词：经典著作互动教学高等教育
- 略论成人教育平等被引量：1
- 2007年
- 成人教育平等问题的核心是"成人受教育机会均等",其主要内容包括:成人入学机会均等、成人教育条件平等、成人教育效果平等、成人竞争机会均等、成人教育财政公平、成人成功机会均等六个方面。同时,本文还从成人教育课程中的平等问题、成人教育教学活动中的平等问题、成人教育评价中的平等问题三个方面对微观成人教育活动是否存在着平等加以讨论和研究。
- 姜君丽
- 关键词：成人教育教育机会教育活动
- 金融服务乡村振兴战略的路径研究被引量：3
- 2023年
- 从融资需求、风险管理等角度分析了金融服务乡村振兴战略的现实状况,梳理了当前金融服务乡村振兴战略的过程中遇到的难点和痛点,指出农村金融机构应延伸服务半径,不断健全农村金融体系,强化农村金融资源供给,优化农村金融资源配置,把更多金融资源配置到农村重点领域和薄弱环节,同时加快农村金融基础设施建设,创新农村金融产品和服务,构建农村金融风险分担和补偿机制,更好满足乡村振兴多样化、多层次的金融需求。
- 姜君丽杨文仙
- 关键词：农村金融农村金融产品农村金融风险
- 成人高等教育实行“学分制”的设想
- 2000年
- 王永军姜君丽
- 关键词：成人高等教育学分制成人教育教育改革
- 以任务为中心的课堂教学
- 2004年
- 语言的本质是交际，课堂教学应当提供学生参与的环境来接触语言、体会语言、运用语言，从而掌握语言，语言学习应当是知识与技能的统一结合。交际的习得就是交际的运用。语言不是知识，不是从教师处传授到学生处。所以，课堂教学的主体应当是学生，中心应当是交际。交际对于语言基础的掌握，对于学生的兴趣和学生的水平提高都有着不可估量的作用。
- 姜君丽周之南
- 关键词：交际课堂教学语言学习
- 海外当代经典教育历程调研报告被引量：2
- 2007年
- 教育是人才教育,人才教育依赖经典教育,而经典是人文精神的宝库,是一个民族文化传统的遗产,只有继承传统文化宝藏,才有可能发展民族文化。通过对西方国家经典教育历程的调查,发现西方各国对经典教育随着经济的发展而更加重视,经典教育向各类各级教育蔓延,其内容也更加广阔。经典的意义是超越时空的,其对人类成长和发展的作用是永恒的,人文精神和人类的完善和发展将是大学教育的主题。西方国家对传统经典的教育活动对我国的教育具有一定借鉴意义。
- 姜君丽刘克苏
- 关键词：经典教育文化传统人文精神
- 意义单位在二语习得中的地位被引量：1
- 2005年
- 分析了语言习得、运用特点,认为语言的存储和提取是以意义为单位的。对意义单位的种类、特点、功能、在社会交际中的普遍性和语言习得中的特有的意义进行了描述,指出交际以意义为中心,存储以意义为单位,语言输出以意义为指南,教学应当以意义为指导。
- 姜君丽
- Bilingualism Without "Bilingual Education"
- 本文作者吸取当代二语习得理论与实例，分析影响语言习得的诸多因素，特别探讨年龄因素，语言习得时间长度和接触量对习得的决定作用，双语水平问题，以及双语对于人们认知、语言、交际等诸多方面的有利影响。 文章分析了利用二语作为教...
- 姜君丽
- 关键词：中小学教育英语课程开放式教学模式
- 大学英语口语流利和准确问题小议
- 1999年
- 姜君丽
- 关键词：大学英语本族语生成语法语言学习者功能意念《大学英语教学大纲》
