周韵
- 作品数：7 被引量：6H指数：2
- 供职机构：江苏信息职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 美国基础教育阶段混合式学习模式对高职英语课程改革的启示被引量：2
- 2019年
- 近年来,高职院校招生方式呈现多样化趋势。不同类型的学生对于英语学习有着不同需求和目标。因此,有必要进行差异化教学。基于网络的、以学生为中心的个性化混合式学习模式是一个值得尝试的选择。本文分类型梳理了该模式在美国基础教育阶段的应用情况,并从必要性、可行性和运作模式三个方面分析了其对高职英语课程改革的借鉴作用。
- 周韵苏小兰
- 关键词：混合式学习模式
- 浅谈日语的“男女有别”
- 2009年
- 语言的使用存在性别差异。这种语言现象并不是日语独有的,但它在日语中特征明显,成为日语的一大特色。这种特色是合适开始形成的,又经历了哪些发展阶段,本文将一一展开讨论。本文还将结合语言性别差异中的一些理论,分析日语中男女用语差异的成因,试图为它的存在找到一些合理的解释。
- 周韵
- 关键词：日语语言性别差异女性用语
- 混合式教学在高职公共英语中的应用与研究——以江苏信息职业技术学院为例被引量：1
- 2018年
- 结合笔者所在高职学院开展的混合式教学实践,主要从教学对象、教学内容、教学模式及测评方式等四方面阐释混合式教学,勾勒出该院高职公共英语的混合式教学模式图。
- 苏小兰陆艳周韵崔双
- 关键词：混合式教学高职公共英语
- 以国际汉语教育为途径建构中国国家形象的策略分析——江苏省大学生跨文化能力大赛的观察与启示
- 2019年
- 随着中国职业教育'走出去'步伐的加快,高职院校接收全日制国(境)外留学生人数逐年增加。来华留学生是中国国家形象的重要构建者和传播者,有助于提升中国在国际社会中的软实力和影响力。本文通过对江苏省大学生跨文化能力大赛的观察,从多个维度分析了来华留学生对中国国家形象的认知状况,并提出了通过国际汉语教育建构中国国家形象的相关策略。
- 周韵
- 关键词：中国国家形象国际汉语教育
- 高职公共英语混合式教学模式探索——以江苏信息职业技术学院为例被引量：2
- 2018年
- 江苏信息职业技术学院自2015年9月起,开展了公共英语教学模式改革——以混合学习理论为指导,探索线上、线下相结合的混合教学模式。通过三年的实践与探索,改革取得了一定的成效。从教学实施、教学效果、教学评价三个方面,对混合式教学模式改革进行总结与反思,以期对我国高职教学改革提供参考。
- 苏小兰周韵陆艳
- 关键词：高职院校公共英语混合式教学
- 基于“产出导向法”的高职英语在线课驱动场景设计
- 2021年
- 产出驱动是“产出导向法”教学理论教学流程的第一个环节,旨在让学生在没有相应支持的初始状态下,尝试完成产出任务,从中发现自己能够胜任和不能胜任的部分,激发获得更好产出的欲望。呈现交际场景是驱动环节的第一步,明确场景四要素———话题、目的、身份和场合对合理设计产出任务至关重要。文章拟以在线课“职场交互英语”为研究对象,在“产出导向法”理论指导下重新规划教学流程,从设计驱动环节场景开始尝试,将原来位于最后一个环节的单元任务改造成驱动场景,为后续各项流程的设计做好准备。
- 周韵杨春霞
