周静
- 作品数：8 被引量：26H指数：3
- 供职机构：长江师范学院更多>>
- 发文基金：重庆市教育委员会人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生核科学技术更多>>
- 渝东南地区中学生心理健康态度的调查研究
- 2009年
- 采用自编问卷对渝东南地区354名中学生进行心理健康态度调查。结果发现:渝东南地区中学生在各维度上的心理健康态度得分从高到低依次为:知识需求、情感支持、认知偏差、寻求帮助;女生在心理健康态度上的平均分要高于男生,并且表现出显著的性别差异;渝东南地区中学生心理健康态度随年级呈现逐渐下降的趋势。
- 周静
- 关键词：中学生
- 初中生羞怯与家庭环境的相关分析被引量：6
- 2012年
- 家庭环境是指家庭的物质生活条件、社会地位、家庭成员之间的关系及家庭成员的语言、行为及感情的总和,包括实物环境、语言环境、心理环境和人际环境。以往的研究成果[1-3]表明,家庭环境对青少年的行为问题、学习成绩、心理健康、
- 周静曾云华
- 关键词：家庭环境初中生物质生活条件家庭成员语言环境
- 中学生心理健康态度量表编制
- 2010年
- 目的编制适合于中学生的心理健康态度量表,为有关心理测量提供工具。方法在理论分析、开放式调查以及理论建构的基础上,编制中学生心理健康态度量表初始问卷,然后在因素分析基础上构建量表的基本维度,并进行信效度检验。结果探索性因素分析表明,中学生心理健康态度量表由认知偏差、情感支持、知识需求、寻求帮助4个维度构成,具有良好的信度和效度。结论中学生心理健康态度量表可作为测评中学生心理健康态度的有效工具。
- 周静
- 关键词：精神卫生统计学问卷调查
- 渝东南地区中学生心理健康状况调查被引量：2
- 2008年
- 采用症状自评量表(SCL—90)对渝东南地区的629名12—21岁初高中学生的心理健康状况及其相关因素的调查,结果发现:(1)该地区中学生心理问题的总检出率为19.4%;(2)心理健康状况的年级差异是非常显著的,高一学生的心理健康状况最差,初一学生最佳,初中生心理健康状况比高中生好;(3)男女生心理健康状况差异不显著;(4)汉族学生的心理健康状况与少数民族学生差异不明显。(5)
- 周静王佳权
- 关键词：中学生心理健康少数民族
- 地方师范院校大学生学习动机特点的调查研究被引量：2
- 2011年
- 对地方师范院校大学生学习动机的调查结果表明:找一个报酬高的职业,今后过上富裕的生活成为大学生学习的主要动力。大学生学习动机取向按得分从高到低排序,依次为:自我完善、物质追求、尊重取向、反哺取向、情感取向、逃避取向。学优生、学差生在物质、尊重、自我完善、情感等动机水平差异并不明显,但差生比优生更容易选择逃避。反哺取向是中国人特有的一种心理特点,大学生在学习中也很看重努力学习以回报父母、老师的辛勤培养。低年级学生表现尤为突出。在师范院校管理和教学工作中,可从教学活动、环境、思想教育等三方面去激发学生的学习动机。
- 周静
- 关键词：地方师范院校大学生学习动机
- 论教师情感能力的提升被引量：6
- 2011年
- 现代情绪智力理论的提出,为把情感能力纳入到教师能力构架中提供了坚实的理论基础。积极心理学的兴起,使教师情感能力研究成为人们关注的一个重要内容。本文在对教师情感能力结构分析的基础上,探讨了教师情感能力的价值,及提升教师情感能力的培养模式。
- 周静
- 关键词：积极心理学情绪智力理论教师情感能力
- 师范院校实习生状态-特质焦虑及相关因素调查被引量：10
- 2007年
- 目的对师范院校实习生的焦虑状况及相关因素进行调查研究,以增强实习生教育的针对性和有效性。方法采用状态-特质焦虑量表对466名师范实习生进行问卷调查。结果1师范实习生的焦虑显著高于在校大学生和全国大学生常模(S-AI&T-AIP=0.00),2女生的焦虑显著高于男生(S-AIP=0.01,T-AIP=0.06);3专科实习生的焦虑显著高于本科实习生(S-AIP=0.00,T-AIP=0.01);4理科类学生的焦虑显著高于艺体类学生(S-AI&T-AIP=0.03);5来自农村家庭的实习生的焦虑显著高于来自城市家庭的实习学生(S-AIP=0.00,T-AIP=0.03)。结论实习生的焦虑水平高于在校大学生;性别、学历、专业类别、家庭背景、对实习的适应状况和对实习结果的期望值、对就业前景的态度是影响实习生焦虑的主要因素。
- 刘宗发冉汇真曾云华谢玉兰周静汪伟
- 关键词：师范实习生状态-特质焦虑
